初一看到学校的东西的作文【一】
我的学校是一个美丽可爱的地方。
步入校园，映入眼帘的是一座座塑像和两条宽阔的走道。走在中间的楼梯坡上，两旁的名人雕像让我目不暇接。“贝多芬”穿着精致的燕尾服，手里拿着银灰色的指挥棒，神气地矗立在属于他的舞台上；“孔子”捋着长长的胡子，笑眯眯地望着我们；“***”手中拿着一本泛黄的书，一副很有学识的样子？走到解放六年级区，几棵高大的茂盛的桂花树依然挺立着。树上娇小可人的桂花散发出淡淡的清香。微风佛面，一阵阵浓郁的桂花香让我们浸泡在里面。树上繁茂的枝叶，帮我们挡住了晒得人要蒸发的日光。银杏树那像一把把小扇子的小树叶飘飘扬扬地从天空中“飞”下来，任由风婆婆摆布。
那儿的风景是美丽的，那儿的人也是可爱的。
辛勤的老师每天早早的来到学校，向早到的学生问。“早”坐在窗边的我，最喜欢的是楼梯口前的两颗漂亮高大的桂花树。上课时，风“跑”过桂花树后总会有一股清香舅舅糊在我们的心头，久久不能散去。那时候，总会有一帮女生跑下去捡芬香的桂花。有的要捡回去给家里人闻一闻，就把这小小的桂花用纸小心地包起来；放进口袋。有的就捡起来四处玩，最后把花儿都洒在地上；有的望着桂花树上黄灿灿的桂花，心里祈祷着：快点下桂花雨吧，好让我们尽情地享受！而我常常坐在窗口，望着湛蓝湛蓝的天空，心里也想：假如我们学校到处都是桂花香，那我们的校园就变成“花香校园”和“书香校园”的'结合体了！
但是，我最喜欢的是这里幽默风趣的老师和友善的同学，还有这一处“风水宝地”。
我爱我的学校——云阳中学。
初一看到学校的东西的作文【二】
在史前，人类的祖先就有了大脑，他们不太会用大脑，但想象，牵动了他们的思维，工具、武器、衣服、火源，接连的东西发明出来，但带来的是物种的灭绝，是笨重猛犸的'灭绝。之后人们慢慢的进化，经历数亿年的变迁，人类学会正确的使用大脑，但只有一部分，可谓想象是有多大的动力，天才由何而来？源于想象。现代火箭、电话、电脑接踵而至人们从想象把幻想变成现实，200年前，飞向月球只出现在小说中，人们想都不敢想，如今的科技高速发展，就连小学三年级都没毕业的也会做些大发明，这难道不是想象造就的吗？但树木数量降低，二氧化碳增多，臭氧像一层透明塑料薄膜正在被二氧化碳这几百辆大卡车压迫，紫外线早已在臭氧外垂涎已久，就待那压倒臭氧的最后一丝二氧化碳突破，后虐***人类。山洪随时准备爆发，泥石流已经整装待发，而人类还沉睡在那火箭之父、汽车之王的虚荣中。你们能醒来吗？用想象牵动思维再一次创造奇迹……
圆明园，一个在耳边已经回响像无数次的名词，但总是夹杂着愤怒的词，当然00后早已不屑，虽然响应多次：“不能忘国耻辱，要做奋斗好青年！”但心早已枯竭百千次。故事千万遍，所以心中还是有对八国联军的愤怒的，愤怒为何要如此？听得耳朵都起茧子了！这句话似乎听起来太消极、不积极，但实际上只能怨恨自国，谁叫自国不强！食古不化！沉醉在四大发明！没有想象！不会创造发明新东西，就连军事武器也是浑水摸鱼，比他国晚300年，该打！幸亏一打打醒了中国这只沉睡的大象，打醒了全中国，人么带着满腔怒血，拼死一搏，争回了国家！一齐上前再一次把中国扛回自己的肩臂。这一打只打响了***的思维，有的人似乎没被打击抗住，又一次跌入了沉思和悲伤，就不知道研制武器再一次强盛华夏！只知道沉醉在胜利和悲痛中。***带着想象被激活和有能力的人演上了一出中国强盛记。
想象把人推入强盛的高潮，又把人地陷到地壳。可怕的想象带着人么穿梭着，它下一个地点又是哪里……
初一看到学校的东西的作文【三】
下课时，我喜欢和好朋友一起去榕树下玩捉迷藏。有一次，我当鬼，而我的好朋友就躲在榕树的左边，我却怎么也找不到她，因为如果我往左跑，她就往右躲，根本就是唱反调嘛！最后我们两人都忍不住哈哈大笑。
每当我的考试成绩不理想时，我都会自己独自一人坐在榕树下静静思考，检讨自己是否不够努力，还有甚么需要改进，我常常陷入困境之中，等到朋友来安慰我、鼓励我后，我才对自己更有信心。
有时，我会和同学一起去榕树下散步、图画、聊天，或玩各式各样我们自己发明的游戏。有一天，我们原本在聊有关于家庭生活背景的故事，有的悲伤，有的快乐。有一次，我们在树下玩成语接龙，双方轮流说一句成语，大家想尽知道的成语，真是有趣。
我爱xx中学，我在xx中学学到许多做人做事的道理，我要谢谢教我的老师和同学。校园的一角就是榕树下，充满我欢笑的回忆，令人永生难忘。
初一看到学校的东西的作文【四】
住在海边的人，大概都欣赏过潮汐雄伟壮观的景象。但是，你知道潮汐是怎样形成的吗？
我们知道，月亮和地球相互吸引，月亮仿佛是个巨大的“吸铁石”吸引着地球上的海水，不停地把海水吸向月亮的方向。同时，由于地球的不断自转，海水又受到离心力的作用。对着月亮一边的海水，离月亮较近，受到的吸引力比离心力小，因此就鼓向月亮；背着月亮的海水，受到的吸引力比离心力小；中间部分便凹陷下去。这样，海面就形成了鸡蛋壳那样的椭圆形。随着地球的自转，海面各处的高不断改变，于是潮汐便形成了。
由于海底深浅不一，海岸又高低不平，这就使各地潮汐出现了差异。我国黄海、东海沿岸，一天涨落一次，称为全日潮。南海沿岸。多数地方有时涨落两次，也有时一天涨落一次，称为混合潮。又因为浅海和沿岸的潮水是从近的大洋里传过来的，所以在水浅、狭窄的海域潮汐幅度就比较大，例如渤海沿岸和黄海西岸一般有三四米左右，黄海东岸则高达八至十米。而且宽阔的海域，潮汐幅度就比较小。比如南海潮汐，多数在三米以下。
潮汐的`出现是有规律可循的。我国沿海人民，在长期的生活实践中，创造了一种计算半日潮出现时间的简便办法，并把它编成了顺口溜“阳历日期记在心，减一再乘五分；加上初一高潮时，潮汐涨落便分明。”比如，你观测到某地每逢初一半夜两点钟潮水涨得很高，如果你想知道初七的潮汐的时间，就用7减去1得6再把6乘以50分，得300，相当于5个小时，再加上初一高潮的两点钟，得到的是早上七点，这便是某地初七发生高潮的时间了。不过，利用这个方法就算下半月潮汐的时间，就要把减1改为减15了。
潮汐的涨落，蕴藏着巨大的能量，人们已经可以利用潮汐来推动电机，使它化为能量。据说，我国沿海的潮如果能被充分利用每年可以发电2750亿度。这是一笔多么大的资源啊。随着科学的日益发达，潮汐的涨落必将给人们带来更多的好处。
初一看到学校的东西的作文【五】
记得小时候，每当我去幼儿园的路上，经过建新街小学，从学校大门看到校园里宽阔的操场，郁郁葱葱的法国梧桐，宛如我搭建的五彩缤纷积木一般的教学楼，使我充满了好奇与憧憬。
终于在五年前我走进了我梦想中的校园。
每天早晨我们伴随着欢快的音乐进入校门，首先映入眼帘的是一座白色的`雕像，雕像中系着红领巾的男孩抱着篮球、夹着书，洋溢着青春的活力;另一个女孩微笑着正在放飞一只和平鸽。每当我看到这座雕像，我仿佛看到了校园中的我们，在这里我们不仅学到了知识，还开展了丰富多彩的课外活动。
学校大门的右边是一片高大的法国梧桐树林，清晨的阳光中，在林间歌唱的小鸟为我们送来清晨的问候;夏天，法国梧桐用它那把绿色的大伞为我们撑起了一片阴凉，让课间嬉戏的同学们不再感到夏日的炎热，欢乐的笑声在校园里回荡。梧桐树林后面便是我们的教学楼，我最喜欢的就是教学楼的外立面被涂成红、黄、蓝三色，好似我童年搭建的积木一样。
雕塑后面就是我们学校的大操场，大操场的正前方是主席台，主席台右边是一根笔直的旗杆，每当国歌响奏响，五星红旗冉冉升起，校内全体师生肃立，就会让我们感到无比的神圣和自豪。主席台的两边是花坛，夏天这里开满了鲜花，有月季、玫瑰，白的、粉的、红的……美丽极了。
大操场上有百米跑道，那里可是春季田径运动会的盛地，运动员精彩的表现，同学们热烈的欢呼声和加油声此起彼伏……主席台后面是电教楼，电教楼里干净整洁的阶梯教室，是我们开各种大会的好地方，电教楼的二楼是我们学校的乒乓球教学基地。电教楼的门口种着槐花树，每到春天，槐花盛开，满校飘香。
大操场的左边是我们学校的副科教学楼，里面有音乐教室、科学教室、图书室、展览室、电脑室，展览室里展放着同学们制作的各种科技小制作。副科教学楼的前边有许多乒乓球台和运动器械，一下课，许多同学就会聚集在这里，临时举行一个小小的比赛……
看!这就是我的校园。
