这也真是的,好好的路我竟然滑了一跤,身上一下起了淤青,好痛啊。同桌马上走了过来,问我怎么样了,还给了我一张纸巾,我心想:同桌真好啊,真关心我啊!
同桌又用拿着纸巾擦我的伤口,啊!真的好痛啊!我咬咬牙,想用手撑起来,可一用力,伤口又痛极了,一下子又摔倒在地,同桌马上又把我的伤口擦了擦,又把纸巾捂住伤口,一下子舒服了点,可还是有点痛,不能站起来。我心想:同桌真好,在我的痛苦时刻帮助我。只见同桌又把一张崭新的纸巾抽了出来,捂住伤口,想止住血,按得可痛了,我心想:好痛,真的好痛啊!这时,同桌又匆匆地走进教室,向老师要来了医药箱,还用棉签弄了点红药水涂在我的伤口上,顿时,丝丝的痛从心中传来,那血也还没止住,还在往下流,同桌又用绷带绑在我的伤口,让血止住,一下子,一下子,绷带上就有了一些血,也还是很疼,我心想,同桌真好啊,在我受伤时,帮助我。我用手相把自己撑起来,可还是不行,一弄,伤口就痛得要命,表现出难受的神情。同桌又紧紧按住我的伤口,这才让我好受点,我也摸着自己的伤口,使伤口恢复得好一点,心想:同桌真是太好了,他实在太关心我了。同桌又把我轻轻地扶起来,陪我走进教室,我还在回忆;同桌真好……
同桌对我真好啊!在我受伤时十分关心我,真的是太好太好了……我喜欢这个好同桌……
今天,我带了一本著名的小童话叫《儿童童话精选》。我告诉同桌,这本内容丰富,有很多知识值得我们学习的。
“这本书真的很多知识供我们学习吗?”我的同桌半信半疑。
“当然啦,不信你来看一下吧!”
我打开书本,边看边说:“这有很多好看的故事呢。我最喜欢看的是《会爆炸的葡萄》。故事主要写的是一头小猪罗罗十分勤劳,种了一棵葡萄,狐狸知道了罗罗有一棵葡萄就走到罗罗家,对罗罗说:好罗罗给我一串葡萄吧!”罗罗不给。狡猾眼珠一转,想到办法了,晚上,它把气球当成“葡萄”,然后给这个“葡萄”打气,一下子,气球变成一个“大葡萄”。
第二天早上,小猪罗罗到狐狸家,看到这个奇怪的“葡萄”,很想拥有。于是对狐狸说:“狐狸大哥,能不能把这个“大葡萄”送给我?”狐狸要罗罗用一百串葡萄来换才同意送给它。罗罗为了想得到这个“大葡萄”,只好同意了。在这个关键的时候,蜜蜂出来识破狐狸的诡计,狐狸才不能得逞。
看完这个故事后,我的同桌也禁不住感叹:“这本书的内容真丰富,既能提高我们的阅读水平,又为我们带来不少的乐趣,这本书真好!回家我也要买一本!”
1、说明文中的.举例子、列数字、打比方、分类别、作诠释、作比较等说明方法。
2、说明文语段中的中心句与文句。
3、说明文的文章结构特点与文段结构特点;总说与说。
4、说明中限制语的运用,确数和约数。
5、说明文语段的层次划分角度。
6、空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
7、平实与生动的语言。
8、说明中的描摹。
9、科学小品的特点。
10、图表的设计。
11、联想与想像。
12、一定的生活知识与生活见闻。
从期中考试到现在,我换了一次同桌。而且两个都是女同桌。
前段时间,我的同桌是赵曼伊。那一次我去合唱了,那节课是英语课。老师让翻译课文(就是把汉语写上),我没翻译。回来后,赵曼伊就帮助我翻译了。我想:她大概是因为看到我要补的作业太多,所以帮我减轻一些负担吧。我高兴地连连说“谢谢”,赵曼伊连连说“不用谢”。
这段时间,我的同桌是张琪。这不,今天我去参加演讲了。去的时候大家估计在上品德课。回来时是语文课。张琪告诉我:“品德卷纸我帮你写了,语文老师让写巩固98、99页,你快写吧。”说完便把巩固递给我,还拿了支pen。我在写之前,又说了一声“谢谢”。张琪点了点head,和我一起写了起来。
我觉得,有个女同桌真好。她们会在我有事儿不再班里上课的时候,帮我写一点儿作业,减轻我的负担。如果我的同桌是男生,他们就没有这样做。我觉得我很幸福。有个女同桌真好!
要说我这个最好的朋友呢!我们相识并不久,我们是在四年级才认识的!五年级时她就转学了!中间,我们闹过许多的矛盾,现在想想真后悔哦!
她有一头乌黑的头发,一个圆圆的脸蛋,一双水灵灵的眼睛,一个尖尖的鼻子,一个樱桃般的小嘴!中等身材!这就是她——温美伊。
她是个乐于助人的人,有一次,我和她走在放学的路上,突然的看见一个小妹妹摔倒在路边,我们急忙的跑过去,关心的问:“你怎么啦?摔在哪里了?疼吗?“小妹妹说:“姐姐。我不小心摔倒了,摔在脚上了,有点疼!”美伊对我说:不如我们送她回去吧!”我说:你送她回去吧,我还要回家做作业呢!”她听了,生气的对我说:“你连这样都不肯,还算是少先队员么?”我听了,脸刷的一下红了,就这样,我们高高兴兴的把她送回了她的家。她妈妈感激的对我们说:“真的太感激你们了,你们真是一名好少先队员……”我听了这些话以后,真的明白了一位少先队员应该做的事,以后我一定会努力做一个好少先队员的!从这件事以后,我懂得了乐于助人的快乐。
还有,她学习成绩也很厉害哦!而且很细心呢!那次,是一节自习课,有很多同学都在窃窃私语的开小差,而她——右手拿着一支笔,左手拿着一本书,桌上放着一大堆的练习,真用功哦!这时,她遇到一个不认识的字就问我认不认识,(我们同桌)我就怕麻烦,说认半边不就行了吗?又不会影响到什么!她说:“现在不影响什么,可是考试呢?快把字典借给我!”我便慢吞吞的把字典拿给了她。虽然当时很不服气呢!但过后想想她真的是一个值得我学习的好榜样!
这就是她——一个乐于助人,细心学习的人,我的好榜样!真希望她永远是我的好朋友,但就是这样的一个人,现在使我失去了这个朋友,她因为某种关系就转学了!也让我懂得了珍惜友谊!
说明文常见的答题误区有:不能准确地对词语的限制、修饰作用进行评析,不能掌握根据语言材料给事实下定义的方法,不能熟练地运用表格等方式表现或整理文中的重要信息,不能对事物的特点进行准确的概括,在阅读图形和辨识表格上有困难,解说答题的理由有困难等等。要针对说明文阅读中的这些难点进行有的放矢的复习。
“惨了!钢笔没有带来,快要考试了呀,只有五分钟了,怎么办?”我着急的自言自语道,同桌似乎也有一点儿为我着急,说:“我也只有一支钢笔,没法借你,你要不去问问其他同学有没有两支钢笔。”
我只好点点头,同桌没有钢笔借我也没有办法,“只有三分钟了,去问问好朋友吧!”我说到做到,像知心朋友虹虹走去,虹虹正在整理书包,没有看见我,我轻轻的拍了拍她的肩,还没等我开口,虹虹就向我吼:“没看见我在理书包吗?走开,不要来烦我,真是的。”我呆了一会儿,心里想:我做错什么了吗?应该没有吧……今天虹虹怎么看上去那么凶。就这样,我问了好几个朋友,大家对我的态度怎么都是这么差,,同桌见我问了那么多的朋友,都没人愿意搭理我,就走过来安慰我:“没关系,实在不行的话,我陪你一起去求老师,这一次考试不用钢笔写。”
我觉得有一点灰心,以前我们都是形影不离的超级好朋友,可是今天,都对我不理不睬的。绝望和伤心一点点的渗进我的心,正当我完全绝望的时候,同桌有向我走来,我发现同坐的手里有一支黑色的钢笔。我又开始开心起来,差不多是跑过去抢走同桌手里的钢笔,“这支钢笔是哪里来的?是谁的?”“我新买的,刚经过老师的同意,去对面大店买了一只回来,也不知道好不好用,试一下吧!”同桌笑眯眯的,额头上流着很多汗。
我觉得同桌真好,为我付出了很多很多,帮了我大忙,不然,我就没法考试了。
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