一天,我和小朋友们在外面玩儿。
正当我们你追我赶玩得起劲时,一位白发苍苍的老伯伯吃力地拉着一辆车,车上堆着像小山一样高的蔬菜从我们面前经过`。老伯伯累得满头大汗、气喘吁吁,身上的衣服湿漉漉的,整个人就像刚从水缸里捞出来的一样。车子走得非常慢,就像蜗牛在爬行。看到这一幕,我连忙对大家说:“只要帮助了别人,就会快乐自己!”在我的号召下,大家齐心协力一起帮老伯伯去推车,帮老伯伯把菜送到了集市。老伯伯连声夸赞我们是好孩子。
此时,夕阳西下,晚霞烧红了西方的天空。我们一个个累得像关公一样,涨红了小脸。可是,我们心里乐开了花,就像喝了蜂蜜似的,快乐无比!因为我们帮助了别人。
一天,我和小朋友们在外面玩儿。
正当我们你追我赶玩得起劲时,一位白发苍苍的老伯伯吃力地拉着一辆车,车上堆着像小山一样高的蔬菜从我们面前经过`。老伯伯累得满头大汗、气喘吁吁,身上的衣服湿漉漉的,整个人就像刚从水缸里捞出来的一样。车子走得非常慢,就像蜗牛在爬行。看到这一幕,我连忙对大家说:“只要帮助了别人,就会快乐自己!”在我的号召下,大家齐心协力一起帮老伯伯去推车,帮老伯伯把菜送到了集市。老伯伯连声夸赞我们是好孩子。
此时,夕阳西下,晚霞烧红了西方的天空。我们一个个累得像关公一样,涨红了小脸。可是,我们心里乐开了花,就像喝了蜂蜜似的,快乐无比!因为我们帮助了别人。
假如我生活在孤岛上,最担心的是住宿,思虑再三,我决定在海边盖一栋石头房,用木头做门板,这样的房子既能挡住风霜雨雪,还能保护我不受动物的袭击,更会有更多的逃生机会。
假如我生活在孤岛上,我会用野山羊的皮缝制成精美的衣服和腰带,不仅时髦还很保暖。用细长笔直的木头做成伞柄和伞骨,树叶和羊皮做成伞面,下雨的时候就不愁被雨水淋湿我的衣服了。
假如我生活在孤岛上,我会找野山羊和各种野果野菜做食物,找一片草木茂盛的空地圈养剩余的野山羊和猎物。一天,我在寻找食物的途中发现了几颗粮食种子,突如其来的幸福让我兴奋不已,立即在空地上开辟了一块儿耕地,把种子种在地里还不忘经常浇水施肥,期待着种子带给我的惊喜。快速繁殖的野山羊也解决了饮水和营养问题,这让我喜不胜收。
假如我生活在孤岛上,我相信我会过的很好,但我仍然渴望回到陆地上,回到我那朝思暮想的.家园。如果海上有船只经过,或是有飞机飞过,即使使出浑身解数,也不会放弃任何一次回到陆地的机会。
假如我生活在孤岛上,我也会像鲁滨逊一样勇敢,机智,聪明。有船只经过时,我会仔细观察它们的动静,如果是好人,我会立刻求救,要是坏人,凭我的聪明才智,那艘船定会成为囊中之物。这样我就能安全离开这里,回到我那梦寐以求的家园!
在开学的第一天,老师校长就要求我们背诵《三字歌》,并不单单是让我们背过,而是要落实在实际行动中。
其中有一句就是:“尊长辈,爱幼小,”而我们教室师的对面就是一年级的小弟弟小妹妹,他们搬水很困难,所以我们就主动帮一年级的小同学。
我记得有一句话叫:“生命之泉”你想想:开学才刚刚一个月,一年级的小弟弟小妹妹难免还是有些不适应,如果没水了,他们这么小的年纪,那该怎么办呢?我非常着急,于是我想为何不让我来帮助他们呢?
每一次搬水,我都非常兴奋,很乐意帮助他们,总之,能看到他们一张张面容俊俏的笑脸,我就满足了。
虽然搬水很累,但当我看到每一个小朋友都有一种亲切之感时,想到他们搬不了水,我就遍身充满了活力,尽心尽力地帮助他们。
我已经上五年级了,给他们做个榜样也不错嘛!看到那些天真无邪的小朋友,使我仿佛回到了自己童年的时光,无拘无束。通过这件事,我才真的明白“帮助别人,快乐自己”。
假如我生活在孤岛上,首先要解决住宿问题。我要为自己建造一座阳光充足且结实牢固的房子。我要为房子按上一扇大大的',可以上下拉动的窗户,让阳光洒进房间的每一个角落,把风雨挡在窗外。我要为自己打造一张舒适的床,一张大大的木桌;我要在房屋四周种满花花草草;我还要挖一条地下暗道,在暗道里塞满食物和水。一旦危险来临,我既能在暗道里生活,也能顺着暗道逃跑,这条暗道就是我人生安全的保障。
假如我生活在孤岛上,其次要解决吃饭问题。我会设下圈套,抓住一只公羊和一只母羊,把它们圈起来饲养,让它们生育。这样,几个月后,我的羊圈里就会多出许多可爱的小羊羔。随着它们一天天长大,我喝上了羊奶,吃上了羊肉,喝上了羊汤。
为了健康,我又学会了钻木取火。没有碗,我就用贝壳自己做。我会把摘的野葡萄晒成葡萄干,当零食。我学着种麦子,因为总有鸟会偷吃,我还要搭一张大网。尽管第一年收的麦子不是很多,但我攒起来,来年再种。我觉得我生活的想发明家,又像厨师,处处充满了惊喜。
假如我生活在孤岛上,我会解决孤单问题。我会养一只可爱的鹦鹉,让它陪我说话,教它学汉语,英语,法语和日语。有时,我还会为它读上一本书,让它陪我一起写日记。我还要训练几只忠诚的小狗。这样,当我走出门时,它们会伴随我左右,时刻保护我。
假如我生活在孤岛上,我还要解决穿衣的问题。因为我要做一个文明的人,我用吃剩下的羊皮做裙子和T恤。远远望去,我就像一只大白熊,就是野兽见了,也会躲得远远的吧。再有剩余的羊皮,我会做成床上的褥子和被子,还有雨伞。
假如我生活在孤岛上,再不会放过任何一次逃生的机会。我会在山上用石头摆出“SOS”的标志。有飞机路过时,我就有了一丝脱离荒岛的生机。我会用羊皮做一面大旗,用羊血写上“SOS”,让经过的船只看见我求救的信号。
假如我生活在孤岛上,我不会让自己做一个意志消沉的人,我会乐观向上,积极进取,做一个精神世界丰富的人。
就拿我来说吧,这学期第一单元英语默写,王老师提前发了信息告诉家长,希望家长们能督促我们做好复习,所以我很重视。默写的前一天晚上,我一吃完饭便坐在书桌前先拼写了所有的单词和句子,然后让妈妈帮我默写了一遍,最后我又把错的单词和句子反复的背了又背,直到自己认为都掌握了,才放心的上床睡觉。第二天早上,我早早的起来又把课文读背了,上学的路上嘴里还不停地念叨着单词和句子。那次默写我得了86分。或许是太骄傲了,第二单元默写,我认为没有必要的.那么认真得去背记单词,只是在默写前一天晚上把书看了看,默写了一遍,就认为自己已经掌握的很好了。谁知第二天,我有很多英语单词不会写,默写成绩很不理想。回家后我想了很多,也有了一些感触:学习是没有捷径走的,不劳而获只会什么也得不到;只有依靠勤奋,才会不断进步。
当然,勤奋不仅体现在学习上,我们做任何事情,都要勤奋。还记得那是四年级的时候,那年的冬季三项运动,老师要求跳双飞。看着同学们熟练地在操场上“飞”来“飞”去,我的心也痒痒的,于是也认真地练了起来。在“老师”——陈浩宇的帮助下,我不仅很快的掌握了跳双飞的技巧,成绩也突飞猛进。一次下课,我和陈浩宇比赛,最后我以多跳了10个超过了他。陈浩宇惊讶地说:“你跳双飞的技术比我好多了,怎么练的?”我笑着说:“就是勤奋的练呗!”“对,就是勤奋”!正如著名的科学家爱因斯坦爷爷说过:“天才=99﹪勤奋=1﹪灵感。”
是呀,只要我们有付出勤奋汗水的决心,就会得到快乐得收获。
星期六的早上,小明在小区里看到了一位盲人和一位小女孩。当时,小明以为那位小女孩是盲人的女儿,后来小明看见那位小女孩帮助盲人过了马路,盲人就说:“谢谢你,小女孩。”小明知道了真相,就去其他地方玩了。
在路上,小明看见了一个小男孩在洗信箱,小明停了一下,听见小男孩一边唱歌一边洗信箱,嘴里唱着:“洗刷刷,洗刷刷,我们一起洗信箱……”小明想:不如,我也来帮助被人吧。于是,小明就高兴地去找需要帮助的人。就在这时,小明看见了一个人正在吃力地拉车,小明迫不及待地跑上去用手推车。那个拉车人想:怎么变得这么轻?他回头看了看后面,哦!原来是一个小男孩在后面帮忙推车,那个拉车人说:“谢谢你,小朋友。”小明说:“不用谢,这是我应该做的事。”
小明回到家里,把这一件事告诉了妈妈,妈妈夸小明长大了。
今天,我们上口语交际课。说得内容是好朋友有了缺点,你该怎么办?
这次的口语交际,,我可是事件的经历者,怎么办?我有体验。
记得,这是三年级的一次考试。试卷发下来,我胸有成竹,不一会儿,正张试卷就OK了。我生怕出错,检查了又检查,突然,飞过来一个小纸团,打开一看,原来是好朋友***写的,问我一道题。我该不该给他说答案呢?这可把我难住了。写吧,这不是帮助好朋友养成坏习惯了吗,不写吧我的好朋友一定会生我的气。班分也会受到影响,老师也会生气。
经过再三考虑,我还是写好答案,把纸团扔了过去。他的脸上立刻露出高兴的笑容,可我的心里却十分沉重。
下课后,我把那道题完完整整地给他讲了一遍,并告诉他,今后再不要传纸条了,我一颗忐忑不安的心才慢慢平静下来,回到坐位上,想起来,还感到很后悔。
从此,我再没有这样“帮助别人”。
我的姐姐今年三年级了,我在一年级。我和姐姐每天一起上学,一起放学,我们在同一所学校上学。每天一放学回到家,我就和姐姐一起在桌子上写作业。每次写完作业后,姐姐就主动承担起家长的责任,来帮我检查作业。有的时候,查着查着就发现了错误,姐姐就会很有耐心的叫我过来,一道道的给我讲,直到我弄懂为止。当然也有粗心大意的时候,姐姐就会很认真的告诉我一定要克服这个不好的毛病。有的时候,检查后都能做对,姐姐还会表扬我,夸我进步了。就这样,在姐姐的帮助和鼓励下,我的学习成绩越来越好,上个星期我们又小测验了,我又拿了一个一百分,姐姐非常高兴,我们一起告诉了爷爷奶奶,爷爷奶奶鼓励我们以后要继续互相鼓励,互相帮助,争取下次还能拿个一百分。我很喜欢姐姐,也很感谢她,我会一直向姐姐学习,做一个爱帮助大家的好孩子。
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