小草是生命力的象征。充满浓绿的小草,是具有顽强生命力的模范。小路边,沙滩上,屋顶檐底,随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它,冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来,它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红。原野上,小草都换上了翠绿的衣服,充满了生机。
我爱小草,爱她顽强的生命力,无论是渺无人烟的荒地,还是那肥美的沃土,只要落下了小草的种子,她就会顽强地萌发出来,在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。早春,积雪还没融化,走在路上,不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草,竟然那么绿,那么顽强。除了这一兜小草,周围没有一点儿绿色,所以,青青的小草就成了春天的使者。
雪渐渐融化,又一批小草站起来,那么绿,那么鲜,啊,小草返青了,“天街小雨润如酥,遥看草色近却无”,迷蒙的景色可真美呀。之后才有了鸟语花香,柳暗花明。
小草的生命平淡无奇,不用任何人浇水、施肥,只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。
到了夏天,小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是,夏天的毒日头有些无情,恨不得把绿色烤焦;那热浪一样的风也有些残酷,恨不得把小草连根拔起,而小草不动声色地依然坚强,好像什么事都没有发生。狠心的夏天终于请来了一场狂风暴雨,风雨中,尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上,把他们***得东倒西歪。大雨过后,有的.小草被打折了腰,有的身无力气地趴在了地上,不过,他们没有也不会放弃,在灿烂阳光的召唤下,一个个很快地站立起来,挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。
几个月后,秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄,好多生命似乎到了尽头。可是,就是在败叶的脚下,还有一些青青的芳草,这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了,但他们并没死,依然在冷风中挺立着直直的腰杆,像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来,大树已经道光叶子,光秃秃的,雪花飘落,再看大树的脚下,仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了:冬天已经来了,春天还会远吗?
正像格里唱的,没有花香,没有树高……正像古诗吟诵的,野火烧不尽,春风吹又生,小草是一群顽强、可爱的孩子,他们永远挺胸抬头,舒展着翠绿的手臂。
你们好!
我是一个中国小学生。最近我在电视上看到了一则消息,知道你们的生活已不再平静。到处是一片废墟。砖头、瓦块散落一地,随处可见大的、小的、深的、浅的弹坑。天上盘旋的战机“隆隆”地响个不停,空气中弥漫着刺鼻的硝烟,尸横遍地。几秒钟的`时间,你们所在的城市就毁于一旦。
现在,你们每天都生活在水深火热的环境中,时时面临着生命危险,吃不饱,穿不暖。你们的爸爸可能上了前线,正在浴血奋战,生死未卜;你和你的母亲可能无家可归,在野外过着风餐露宿的生活。想到这,远方的我真为你们担心。
如果有颗炸弹“不长眼睛”,“光临”了你们家,你们可能会失去亲爱的爸爸妈妈,原本温馨、幸福的家可能就会毁于一旦,留给你们的就只剩下那噩梦般的战争。这时,我好像听到了你们那撕心裂肺的哭声;看到了你们无助而又恐惧的眼神。我是多么心痛啊! 你们再也不能坐在宽敞明亮的教室里学习;不能在绿茵茵的草地上尽情地踢球;不能在父母的关心下茁壮成长……你们是多么渴盼和平呀!
虽然我和你们离得很远,但是我们的心是相连的。我们也痛恨战争,也渴望和平。我多么希望为战争敲响丧钟;我多么希望和平之花重新绽放;我多么希望你们也能有一个温暖的家,和我们一起享受春天,美好的春天!
祝你们早日过上幸福的生活!
你远在中国的朋友
你们好!
我是远在中国的一名学生,此时此刻的你还好吗?
我知道此在战争中的你心中是百般无奈,你痛恨战争,痛恨侵略者,那些魔鬼的化身,无时无刻都在摧毁你们美丽的家园,子弹,炮弹,生化武器,蹂躏着你们的生命,我们坐在软绵绵的沙发上看着电视上播出的一幕幕惨绝人寰的报道时,我的心中不免一酸。
我们坐在宽敞明亮的教室里学习,丰富多样的`课程,优越的生活条件,老师常常跟我们说:你们是祖国的花朵。难道叙利亚的孩子们就不是祖国的花朵,就不能拥有自由吗?我们老师给我们看过这样一段视频,你们正在草地上玩耍,一声尖叫传来,随后炸弹就接踵而至,数不清的尖叫声传遍硝烟弥漫了战场。是可怕的,战争摧毁了你们美丽的家园时你们没有正常的作息你们的家人痛心疾首。
在战争来到之前,我相信你们也一定生活在安宁和幸福之中,拥有温暖的家,拥有快乐的生活可以每天快乐的去上学,可是现在可恶的战争,夺走了你们的安宁,又破坏了和平,让你们面临这场不公平的角逐,谁也不知道下一刻会发生什么,谁也无法保证生命会长青你们的生活没有质量,生命没有保障,我深深地为你们难过。
我的脑海里经常会出现你们的家园学校被摧毁的样子也会想到你们倒在血泊中的样子,真是令人不寒而栗,孩子们是那么无辜,却都被战争夺去了生命。战争是一个可怕的狯子手从人人都是它手中待宰的羔羊,它无情,他是死亡,他可恶,他是魔鬼。
这事战争迫害的叙利亚儿童们,我在遥远的中国为你们祈祷,祈祷战争能早点离开祈祷你们能早点拥有和平安宁的生活。
此致
敬礼
你远方的同龄人:冷侠
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用
薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;
② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。
你们好!
我是一个中国小学生。最近我在电视上看到了一则消息,知道你们的生活已不再平静。到处是一片废墟。砖头、瓦块散落一地,随处可见大的、小的、深的、浅的弹坑。天上盘旋的战机“隆隆”地响个不停,空气中弥漫着刺鼻的硝烟,尸横遍地。几秒钟的时间,你们所在的城市就毁于一旦。
现在,你们每天都生活在水深火热的环境中,时时面临着生命危险,吃不饱,穿不暖。你们的爸爸可能上了前线,正在浴血奋战,生死未卜;你和你的母亲可能无家可归,在野外过着风餐露宿的生活。想到这,远方的我真为你们担心。
如果有颗“不长眼睛”,“光临”了你们家,你们可能会失去亲爱的爸爸妈妈,原本温馨、幸福的家可能就会毁于一旦,留给你们的就只剩下那噩梦般的战争。这时,我好像听到了你们那撕心裂肺的哭声;看到了你们无助而又恐惧的眼神。我是多么心痛啊! 你们再也不能坐在宽敞明亮的.教室里学习;不能在绿茵茵的草地上尽情地踢球;不能在父母的关心下茁壮成长……你们是多么渴盼和平呀!
虽然我和你们离得很远,但是我们的心是相连的。我们也痛恨战争,也渴望和平。我多么希望为战争敲响丧钟;我多么希望和平之花重新绽放;我多么希望你们也能有一个温暖的家,和我们一起享受春天,美好的春天!
祝你们早日过上幸福的生活!
你远在中国的朋友
1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
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