今天中午,我正在看书,看着看着觉得眼睛有些疲劳,便习惯地放下书,看看书柜上已经长过桌面的绿萝纸条,刚要低头时,眼睛的余光瞥见了一个枝条上一个不起眼的小叉儿。
“一定是前几天长的,都那么长了,我怎么在浇水的时候没发现他们呢?”我心里想着。枝条上长叉应该怎么办?对!当然是把它剪掉了。于是我急忙找到剪刀用左手拿住枝条右手拿着剪刀小心翼翼的剪着,我都把它养那么长了,一不小心间断了怎么办?剪完这个接着剪下一个。
就这样剪到第四个时,不觉有一个感悟,也有一个比喻。在不知不觉中就把这个叉儿比作了一个孩子的各种臭毛病。知道了父母、老师、以及其他长辈批评、训斥、指出你哪儿做的不对时并不是故意找你茬。而是希望你能够改正,做一个好孩子。因为你想啊,他们都是关心你的,希望你变得更招人喜欢、更加优秀、拥有更多的朋友。
我望着绿萝发呆,突然我看见了绿萝离里面的一个很长很长的叉儿深入土壤了。我用食指和大拇指揪住临近土壤的叉儿企图向上拔出来,可是一点也不起作用,整盆绿萝在每次拔时都在动,甚至离开桌柜顶部,看来它已和下面的根连在一起。因为我拔时把它给拔断了,心中一阵后悔,后悔没早看见哪个茬儿、后悔没有往里瞧。
我想,父母和真心对你好的人如果没发现你的缺点,你也明知却依然袒护不说,那么等它变成一个大错时早已为时已晚。因为它已经变的很大,你的亲人、朋友、老师等人再想帮你更正时,已经不太可能了,就如这绿萝上叉儿一样,不肯将它露出来坚持长在不起眼的里面,最后害的是自己而不是其他人!
校园,是每个人心中的天堂;校园,是每个莘莘学子所留念的地方;校园,更是我心中最亮的“太阳城”。
“乌龙江的浪花在心头闪亮,闽江的涛声在校园回响……”
校园美,美在哪?美在一棵棵围着校园的小树。有时,我们走到他们身旁,他们总会向我们点头,热情的迎接我们,而有时,他们却像一个个礼貌的绅士,当老师们走过,他们会拱起身,说:“噢,女士们!噢,先生们!你们好!”说罢,又鞠了一躬;当我们走过,他们会做一个“欢迎光临”的手势,说:“同学们,大家好,留意不要迟到,上课要认真哦!”每一天,他们亦是如此。
校园美,美在哪?美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数:鸭脚木每当看见我们,总是扬扬她们的小脚;玉兰树擎着白色的玉杯;更多的花儿,则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气,是她们悠扬悦耳的歌喉;星星点点,飘飘荡荡,则是她们曼妙的舞姿。每一天,她们亦是如此。
校园美,美在哪?美在一栋栋高大气派的教学楼,橙砖白瓦,构成了金山的一大靓丽的风景线。图书馆是最美的,走近她,书香迎面而袭,令人沉迷;之后,当你坐上独具魅力的“书艇”时,肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番;书则是要多少有多少,在图书馆中,无论是多么沉郁的情绪,总是一翻书,就立刻消失得无影无踪。每一天,我们亦是如此。
“谦虚勤奋的教导在心头闪亮,协作自信的歌声在校园回响……”
再次扬起那旋律,再问问校园美,美在哪?没在心间,美在一点一滴中,只要你有一双善于发现美的眼睛。
绿萝是一种非常普通的植物,可它却有着不同寻常的品格。
去年年底,我家房子装修工作已经完工,屋里有刺鼻的味道,如果不开窗户,我连一秒钟都呆不下去。
妈妈的朋友带来了几盆绿萝,我劝她不要留下,这儿的空气质量太差,感觉甲醛含量很高,留下恐怕活不下来。阿姨对我说:“绿萝这种植物很神奇,没有什么地方它活不了的。”我半信半疑,这种普通的绿萝真的有那么神奇吗?我决定两周后再来一探究竟。
两周之后,这几盆绿萝不但没有枯萎,反而更绿,更有生机了。我非常好奇,走近仔细观察,这株绿植大约有二十厘米高,从根上长出了许多粗粗的茎,每根茎上又长出几个细一些的茎,茎上又长出出几片深绿色的叶子,叶子宽窄不一,形状各异。这些茎普遍长得很长,有一些都拖在地上了。
我又闻了闻它,有一种清新的味道,好像在告诉我:别担心,我活得很好。
绿萝的外表并不如有些植物漂亮,跟那些争奇斗艳的花朵比起来,甚至还有些过于简单。可是它不论水栽土培;不论在多么恶劣的环境生存;不论多久没有浇水,多久没有换过土,它总能奇迹般地活下来。我想这是因为它有着坚强不屈的品格。
绿萝那顽强的生命力震撼了我,我也要像绿萝一样,做一个外表普通,内心坚强而不屈的人。
我的校园可美啦!什么,你不信?那我就给你说一说吧!
我们学校有三个院子,中院种有许多花。春天,鸟语花香。夏天,绿树成荫,虽然天气燥热无比,但是,在树下乘凉,那可够凉快。秋天,树叶随风飘落,象一只只美丽的蝴蝶,把校园打扮的更加美丽。到了冬天,雪花飘飘,雪白一片,你仿佛置身于童话世界。
我们学校有六个年级,每个年级有六个班,总共有三十六个班。告诉你吧,我们学校但是名符其实的绿色校园,这可不仅仅仅是因为学校种的树多。在我们学校,每个班、每个人都在争当卫生标兵,每个人都会自觉地把垃圾垃圾桶里,放学后,值日生打扫完教室,就会把垃圾倒在垃圾池中,所以你到我们学校就会觉得我们学校很整洁干净。
校园还带给我很多乐趣呢!上学期,我、李木禾、乔雪和同学们玩“女抓男”游戏,我们在校园中追赶,因为天刚下过雪,地板上个性滑,王永名前边跑,我们在后边追,跑着跑着,他停了下来,对我们做了个鬼脸,谁知一不留意摔了个狗啃泥。哈哈哈!我们几个都笑了,跑上去一下子就抓到了他。
怎样样?我们的学校还不错吧?有机会,我带你们看一看吧!
我们的校园它座落在美丽的鹭岛——厦门。
一进大门,映入眼帘的是花坛,花坛里有许多美丽的花,看,三角梅展开了三片粉红粉红的叶子,非常可爱。喇叭花垂着头,显得很娇气,很惹人喜爱。还有许多姹紫嫣红的花,她们每一朵都有不同的姿势,争奇斗艳像是在举行一场盛大的比美大赛呢!一阵春风吹过,花坛旁边的树也很美,黄金榕的树叶“沙,沙沙”地响起来,像是在演奏着一首春天的赞歌。
花坛的旁边有一个书吧,它的名字叫“快乐读吧”,为什么叫快乐读吧呢?顾名思义,读书是件快乐的事,它可以带你在书海中尽情地游览,增加见识。紫色的书架是漫画类。看的同学一会儿捧腹大笑,一会儿感动,非常好看。绿色是作文类,它可以提高同学的作文水平。同学们可以下课,中午,放学的时候去看上,还可以进行漂书交流呢!
往综合楼的方向走,就来到了操场,四周一棵棵树整整齐齐,像是站一排忠诚的卫士保护着我们。中间棕红色的塑胶跑道,每天早上,同学们在这里跑步,做游戏,操场曾经带给我们多少欢乐的时刻啊!
我爱我美丽的校园。
人们都说:“桂林山水甲天下”。但我却认为:“十八小学甲天下”。因为,在我心里,那散发着欢声笑语的校园才是天下第一的。
进入校园,眼前就会耸立着一扇干净整洁的矮墙。矮墙分为三扇,中间那扇是红色的,旁边的是白色的,中间各有许多条细细长长的缝隙,我可以从中挤过去,但胖一点的就不行了。那两扇墙上都画着大海和海鸥,唯一不一样的就是右边的那扇墙上多了半个刚起床的太阳。中间那扇墙上写者“刻苦、善学、诚实、进取”八个大字,下面还有一排植物装饰。
往右边走,就到了快乐园地。那里有空中城堡,在上面,我们可以滑滑梯、荡秋千(在发校服的时候,男生非常喜欢拿一两条捆校服的绳子,捆在一条高高铁杆上,就做成了一个秋千)等多种健体运动,也可以做各式各样、五花八门的抓人游戏。学校里还有梧桐、白玉兰等各种树木。我最喜欢白玉兰,它的花散发出的清香让人心旷神怡。
啊!这美丽的校园,这鸟语花香的校园,这陪伴我数年的校园啊!
我们的校园是个美丽而又迷人的地方。但美要数校园一角------生物园,它在操场的右边。
生物园的围墙是用石头做的,每放两石头就刻一个“木头”。在阳光的照耀下,似乎刻的假木头都变成真得木头一样。
我沿着一条平坦的小路,走进了生物园。里面绿茵茵的草坪宛如一张绿毯子;你一走到生物园门口,首先你看见的是放在中间的两只小白鹿,左边的一只小白鹿,看起来就像母白鹿,而右边的那一只白鹿,就像母白鹿刚生不久的小白鹿,它们面对面,好像鹿妈妈不舍得女儿离开似的。
接着我们将会看到更美的-------“喜鹊桥”。这座桥的名字还有一段来历呢!这座桥有一米长,栏杆也是像围墙的假木头做的。走在桥中,你偶然会觉得走在天桥上的感觉,也会像走在牛郎和织女想见的“喜鹊桥”。所以我称它为“喜鹊桥”。
桥的旁边有一座像仙女似的大石头,石头的最高上面有一个深洞,我们都以为是“老鼠洞”呢?原来是个石头洞,但洞里装满金黄色的树叶,这可能是秋天飘来得信。
啊,我们的校园多美丽啊!它是我们的乐园,使我们感到幸福和快乐。
清早,我踏着晨风来到熟悉的教室。窗台上那一片生机勃勃的绿色像磁石一样吸引了我的眼球。这“磁石”就是开学时同学们从家里带来的一盆盆绿萝。它们已经偷偷地长大了。
远看,这些铺开的叶子好像一张张绿色的大网。原来绿萝的每一片叶子都碧绿碧绿的,而且它的茎叶有自己秘密的“小手”,每只“小手”都可以帮助它努力地爬到那些能够被阳光照射到的角落。
近看,它的叶子更是千姿百态。有的叶子完全展开了,像一把把小扇子;有的叶子展开了一半,像一颗颗爱心;也有的刚刚抽出细细的嫩叶,像一根根绿色的针管。叶片上布满了树形的叶脉,就好像人们身体里的血管,勤劳地把营养输送给每一个细胞。有的叶片快活地抬起头,跟太阳公公打招呼,感谢它为教室送来温暖的阳光;有的叶片似乎还没有睡醒,低头揉着眼睛,和它的花盆妈妈呢喃着昨夜的美梦;有的叶片已经迫不及待地向讲台方向伸着小脑袋,想偷偷地听老师讲了哪些新知识;还有的叶片像淘气的孩子一样在微风中嬉戏打闹。这些光滑的叶片在阳光的照射下熠熠生辉。
看着看着,我忽然感觉自己好像也变成了一只绿萝,在春天里舒展着自己的身体。老师一为我浇水,我便开始努力地向上爬。不知过了多久,上课的铃声才让我感觉双脚落地,又回到教室里。新的一天,新的开始。在教室朗朗的读书声中,我和绿萝一起快乐地成长!
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