写我生活的作文405字【一】
我理想中的未来生活是绿色型的环保世界，到处都有花草树木，到处都能听见鸟儿的高声歌唱。人们不再担心洪水会把沙土冲走，也不再担心土地沙漠化。
我理想中的未来生活还是高科技的。人们可以居住在“家装型”汽车上到处游走，没有固定的居所，相互间都用无线电子信号联系。小孩子们上学也是呆在家里用卫星系统通过高级显示频来读书，教师教学也不用再用口讲得半死了，全都是自动化。道路上，也没有了拥挤，没有了汽车尾气的排放，全都用磁悬浮来代替燃料的燃烧，从而“温室效应”这一大难题也随之消失。世界到处也没有了刺耳的喇叭声，人们自觉遵守着交规。
我理想中的未来生活还是高素质的。人人都具有相当高的文化素质，没有了粗言野语，没有了打架斗殴，有的更多也是礼让、谦虚。警察抓小偷的事也绝迹了，所有的警察都改行当公益人员了。小孩子们也不再逃学了，他们认真、努力读书，热爱学习，热爱创造，热爱生活。小孩子们一但成了年就离开父母去过自己的生活，寻找自己人生的道路，坚强、勇敢地屹立于巅峰之上，不再是温室里的花朵了。
由于人们的高素质及对环境的重视和保护，我理想中的未来生活也是原始的。灭绝了的恐龙等原始生物都被科学家救活了，还把它们精心养育在原始公园中，让人们去参观、冒险，人们又可以亲近大自然、呼吸原始的新鲜空气了。
这就是我理想中的未来生活，它是完美而又快乐的世界，是一个快乐的天堂。
写我生活的作文405字【二】
《我生活的故事》（the story of my life）是美国著名盲人教育家及作家海伦·凯勒的处女作。这本书不像《假如给我三天光明》，它详细地介绍和讲述了海伦·凯勒２１岁以前她与老师莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海伦由小到大所写的十几封书信。这本书讲了这个名叫海伦·凯勒的小姑娘因一场疾病让她失去了她本该拥有的视觉、听觉，仅能够发出一点声音。但她遇见了莎莉文老师，莎莉文老师耐心地叫海伦发音、认字，渐渐地，海伦借助莎莉文老师的帮助逐渐读了许多书籍，认识世界，以优秀成绩从大学毕业，并最终成长为一个名垂青史的教育家及作家的故事。
试想这样一个又聋又盲还有些哑的小女孩，后来居然变成通晓英、法、德、希腊和拉丁语五种语言，学识渊博的学者，这是一个多么不可思议的奇迹啊！她的好学仿佛与生俱来，但让她取得成就的根本性因素其实是海伦·凯勒面对困难险阻所表现出来的那种超出常人的毅力。一个又聋又盲的人要想脱离黑暗走向光明，就要学会读书认字。但学会认字和读书，对于海伦来说，像登天一样难，但是，海伦做到了。她学会识字，完全是靠用手触摸莎莉文老师的嘴唇，用触觉感受老师的发声，这显然不太准确，海伦就迫使自己反复练习这些句子，有时同一个发音甚至要练几个小时。她的惊人毅力便是不再困难面前屈服，练习，练习，再练习。
考上大学后，教材没有盲文版，海伦只能花比其他同学多上好几倍的时间与精力提前预习和复习课本，同学们都在外面嬉戏，海伦对自己说“一个人要得到真才实学，就要独自攀登那奇山险峰”，这种不畏艰难勇攀科学高峰的精神，对于正面临小升初考验的我们，难道不应该学一学吗？
海伦·凯勒对学习如饥似渴，她抓紧每分每秒地读书、吸取知识，对比这位又盲又聋的特殊学生，所有正常人，特别是我们这些同样的学生，难道不该珍惜宝贵的时间吗？海伦用这本经历给了我们最好的诠释：无论是谁，都要好好珍惜眼前美丽的世界。
书后附录的海伦写的信件有她７岁时刚接受教育三个半月写的，也有２１岁时文笔成熟时写的。无论是７岁时她那稚嫩的甚至没有标点和署名的信，还是２１岁时细腻深刻的文风，还是十几岁时天真活泼的小女孩情感的流露，都表现出了海伦的乐观豁达，和对世界的留恋和向往。在信中，她向老师、同龄人、成人朋友讲述刚听到的故事和新学习的美好事物，如蝴蝶、花朵，还有清泉，这些都是海伦笑对生活，坚强乐观的最佳表现。这又令我深思，我们这些拥有海伦没有的能力的人，还为何为一些无伤大雅的小事而感到伤心和消极呢？我们该好好接触这个世界，为自己的理想而努力呀！
写我生活的作文405字【三】
有时，暑假生活像喝了蜂蜜那样甜滋滋;有时，暑假生活像枯萎的花朵，再也不会绽放绚美丽的花瓣;有时，暑假生活像硕果累累的秋天，享受丰收的美好。
快乐篇
放假咯，我们不再像被关在笼子里的小鸟，终于可以和小朋友滑旱冰。穿好了旱冰鞋，便大摇大摆地滑起来了。刚开始，可能因为地面有点陡，滑起来显得生疏和不安。接着，我们换了一个平坦的地方，成群结队地拉着手往左滑起来，于是扭着身子，拔起右腿向右驶去，远远望去，看起来像一条长龙，连游客们也惊叹不已。我们一会儿滑上坡，一会儿滑下去，有的人喜欢倒着滑，有的人喜欢单脚滑，各个身轻如燕，身手非凡。虽然我们也会跌倒在地，但是也会立马爬起来，继续和小伙伴们一起滑旱冰。仿佛从来没有发生过疼痛似得，早已把烦恼抛在九霄云外。
痛苦篇
上学期间虽然天天上学，有许多的家庭作业，但是放假了还有做不完的家务活。第一个任务就是拖地。我拿着拖把仔仔细细地拖起来，左一下右一下，背都快要变形了，妈妈也没有叫我停下来休息。接下来的第二个任务就是擦洗漱台，那洗漱台上全是灰尘、头发，似乎好久没有清理了，我用力地擦着，丝毫不敢马虎，不一会儿，额头上的汗珠便流了下来。第三个任务就是整理卧室的衣物，一件又一件的衣物堆积如山，不知道妈妈为什么想起让我叠衣物，大概是想培养一个贤良的淑女吧，眼看衣服都整理入柜了，这下子可以好好歇息了。
学习篇
就因为期末语文成绩只打了八十多分，妈妈擅自给我报了补习班，补习阅读与作文。刚刚开始我还抱怨妈妈给我补了作文班，担心没时间和小伙伴玩耍。可是进入清大学习吧学习作文后，发现我们的作文课是先玩后写，在玩中学写作文，我们能从玩中学习如何写作文，比方说“出泡泡、夹弹珠比赛、纸片托水”等作文课，收获了颇多的写作方法。从此，我不再畏惧写作文了，反而爱上了写作文。暑假一期的作文班快要结束了，我终于明白了妈妈的良苦用心，谢谢您，妈妈!
我的暑假生活，潺潺地流动着，就让我静静地享受着它给我带来的快乐、痛苦和甜蜜吧。
