告别什么迎来什么作文七年级(告别什么半命题作文初一600字)

告别什么迎来什么作文七年级(告别什么半命题作文初一600字)

首页抒情更新时间:2023-04-04 19:37:23
告别什么迎来什么作文七年级(告别什么半命题作文初一600字)

告别什么迎来什么作文七年级【一】

冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,春天轻拂着大地。科技的春风也吹入了我们的校门。

刚吃完午饭,我就迫不及待地来到了电脑房,眼前是一片繁华,到处漂浮着字体和图片,这是用语言表达不出来的景象。看得我都眼花缭乱了。老师让我们先申请E—mail。我在该网站的右下角找到了“申请E—mail”,我连忙点击”“申请”。眼前申请”。眼前出现了一张密密麻麻布满字的表格,旁边有“不同意”和“同意”两个按钮,我眼睛都不眨,就按了“同意”键。

同意后出现了用户注册,需要我填用户名,填了就急忙按了注册,出来一个从来没有看见过的菜单,大概是说我的用户名已经被别人注册过了。呜呼,我只好重填了。唉,心里的喜悦顿时消失了。我还是用数字和字母起名字了。我按下菜单键。底下有姓名、性别、生日、婚姻状况等等(管得也太“宽”了吧,婚姻状况也要写。唉,谁叫这是别人的网站)。我填完了,按了一下提交,总算完成了。

告别什么迎来什么作文七年级【二】

曾几次问过,爱,是什么颜色的?同学说:“爱呀,是橙色的!”爱,是橙色的呀!这是为什么呢?同学却也不说。有一天,我明白了,这么多位马路天使,城市的美容师,穿着橙色的制服,默默无闻地将道路清扫干净。这种默默无闻的爱,不正是橙色的吗?

曾几次问过。爱,是什么颜色的?老师说:“爱呀,是黄色的!”爱是黄色的吗?这是为什么呢?上课的时候,老师拿着一本黄色的教科书正上着课,而我们也听得津津有味。我突然明白了。那无私奉献的爱,不正是黄色的吗?

曾几次问过,爱是什么颜色?路人说:“爱呀,是绿色的!”爱是绿色的吗?这是为什么呢?放学了和同学继续打闹着回家,经过一个公园,看见园丁正在悉心照料着一丛丛的花草。我突然明白了,那快乐的爱,不正是绿色的吗?

曾几次问过,爱,是什么颜色的?园丁说:“爱呀,是粉色的!”爱是粉色的吗?这是为什么呢?走在路上,细心观察路边,留心路边,忽然发现兰草开花了!哇!好神奇呀!一个晚上过去这欲放的花苞儿竟然开了!我突然明白了!那神奇的爱,不正是粉色的吗?

曾几次问过,爱,是什么颜色的?飞行员说:“爱呀,是蓝色的.!”爱是蓝色的吗?这是为什么呢。一年暑假,从南京坐飞机回长沙,一脸兴奋地看着窗外看着祖国的大好河山,就像看地图一样。在看与我同在一平面上的东西。只有纯纯的蓝与净净的白。我突然明白了!这高空的爱,不正是蓝色的吗?

曾几次问过,爱,是什么颜色的?爸爸说:“爱呀,是紫色的!”爱是紫色的吗?这是为什么呢?爸爸又说:“因为你最喜欢的颜色就是紫色!”我突然明白了,这浓浓的父爱不正是紫色的吗?

我认为,爱是七彩的。红、橙、黄、绿、粉、蓝、紫七色汇成一条爱的彩虹。像雨后的晴天,让心中的梦想飞扬。

告别什么迎来什么作文七年级【三】

当皑皑白雪渐渐消融,当自由的小鸟在绿树上欢快地放歌,落落大方的春姑娘操着一路清音步入了我们冬眠许久的胸怀。

红日初升,九州播惠。我们这群朝气蓬勃的耕夫携着青春的图腾赶上大好光阴,拒绝一切平庸与等待,以生命之犁去拓展我们富庶和瑰丽的理想田园。尽情挥洒冬天无聊疲惫的心事,我们将在阳光雨露中跨越春夏秋冬。

四季轮回,春暖花开。我们把无限激情注入涓涓的河流,把年轻热血阅读成春野美丽的风景。但欣赏春天不是我们的目的,趁着春光努力进取,才是对春天最深情的拥抱;踌躇满志地迈向季节深处,才是对春天最真诚的回报。播下了种子,希望便与四季一起成熟;把握住春日,生活便绚丽多姿。

缠绵的春雨纯洁了我们年轻沉思的心灵,甘醇的春风铸就了我们青春飞扬的翅膀。选择在春天里奔忙,我们深情无悔,梦中的金秋那么迷人,是她让我们选择了这个趋向永恒的跋涉。

守望春天,我们已从墙隅小草尖上顶出的一泓清丽的春意中,看到了。

告别什么迎来什么作文七年级【四】

期末考试完后的第一个星期一,我整个人都从考试的紧张中释放出来了。满脑子都想着考完试可以去三亚游玩的想法,已经做好了打算。

满心欢喜地等待着期末分数的.降临,可有时候,事实并不一定如你所料。

放假的前一天被妈妈催促着去学校提前知道分数。走在路上的我心想:哎呀,真是激动,我都那么认真了,还考得不好就太对不起我了,况且这次的卷子那么简单,哈哈,妈妈,你就等着好好奖励我吧!

带着急切的心情赶到了学校,第一时间跑到了老师办公室“报告!老师,不好意思,打扰了,我能问一下分数吗?”“进来吧!”老师拿出了成绩单。!语文:78数学:58英语89……已在暗自欢喜,等等,数学!58!!

不合格吗?!当我意识到这个分数时,我震惊了,第一反应,完了,怎么交代,还有估计三亚去不成了吧,要被骂了。我从老师手里接过卷子,天哪,我当时脑子里想的啊,为什么步骤全是对的,但是答案那么离谱呢。

老师看着我的卷子:“你呀,那么粗心,做题不会细心点,这么简单的题目,暑假要多用点功噢,听***妈说准备去三亚玩?可你要补考怎么办,不过呢,你也别沮丧,平时成绩还不差,上学期期末也不错,这次算你合格。但你自己要知道严重性啊,回家好好跟***妈说,好好努力吧!”

“一定会的,谢谢老师!”走出办公室深深地叹了一口气。是啊!是时候好好努力了。回到家,冷静的告诉妈妈:这次是我不对,考得不好,下次不会了。“你自己知道就好,以后看你表现了”“我知道了”虽说还是开心地去了三亚,但还是又后患呢,毕竟老师这次帮了我,不能辜负他。暑假期间,我明显比之前更专注了,题目也不会一知半解了。所谓功夫不负有心人,开学后的几周,数学成绩也明显上升了。这还得感谢老师还有妈妈给我的鼓励,还有我的领悟。

过去只是一段经历,而明天则是一种挑战。即使未来的路上风雨兼程,我依旧会继续前行,为了那一路的奔波。风雨中,这点痛又算得了什么?

告别什么迎来什么作文七年级【五】

但是,随着时代的变化,历史的演变,“鼓掌”变了。它变得廉价且易得,对于某些人来说,它只是成了一个形式。

刚抵御过德国的苏联,有过这么一个事件:在斯大林晚年的时候,一部专门用于歌颂他丰功伟绩的“真实”的歌剧在苏联的一个小城上演,小城人倾城奔向歌剧院,去看这部演出,到场的有老人,也有孩子。在剧中结束后,幕布拉上,观众起身喝彩。大家拼命鼓掌,谁都知道,有特务看着呢,人人都望着演员快些上台谢幕,好能快些坐下来,离开剧院。

可是不知是为何,演员们却一直没有来谢幕,于是站在观众席上的观众一个个就顿在那儿,不断地鼓着掌,十分钟过去了,二十分钟过去了,观众们就这样鼓着,老人的.双腿开始打战,年轻人面色惨白,孩子们也瞪大了眼睛,站在座位前,手平举着,大家不断坚持,谁都不愿率先停止,小城是一座空城,只有剧院里在一直发出着声音。

鼓掌的声音震耳欲聋,所有的人都在鼓掌,他们是在向编剧的创意致谢?还是在向歌剧的精妙绝伦,演员的无双演技敬礼?又或是自己内心之中对于这部歌剧的赞美?我想都不是,鼓掌的各位绝不会因为这些理由,有些个可能甚至还在恶心,可是他们都鼓掌了,鼓了那么长时间,他们只是屈从于一种力量,当时的“对国家忠诚”、“对领袖忠诚”。

在如今社会,仍然不乏这种鼓掌。在一家国内大公司和小公司的交流签约会上,大公司的经理为小公司员工现场助兴,歌声非常“悦耳”,令人印象深刻。在结束了之后,大家大声鼓掌,共同称赞公司经理的好嗓音。因为大家谁都知道,如果这次会面顺利,自己的公司将会得到一笔大订单。谁都不愿放弃。

在这里,我们又因为另一种力量而鼓掌,如此“悦耳”的歌声,竟也能获得如此称赞,又是在为了什么?

我们为了钱,为了权,还有的人为了面子。鼓掌早已变了味儿,再也不是那种内心态度了。我们为什么要鼓掌?一个人在该鼓掌的时候就要鼓掌,不该鼓掌的时候就不要鼓掌。

告别什么迎来什么作文七年级【六】

“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子,但现在我也不知怎地,好像喜欢上了积极回答问题,每次老师一提出问题,我总是争先恐后的回答,以前的.我生怕回答错问题。”

记得有一次,老师提出了一个问题,我回答错问题了,老师又提出了一个问题,我心里有些犹豫,到底是举手呢?还是不举手?老师好像猜透了我的心思,说:回答错了并不可怕,可怕的是你没有勇气,不敢回答,听了老师的话,我渐渐地敢举手了。

一晃就是五年啊!在这五年里,我都积极回答老师提出的问题,如果现在让我改掉举手的“习惯”,那是不可能了,因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分,古罗马——西塞罗曾说过:有勇气的人心中必然充满信念。(罗·赫里克)曾说过:要想办成事,就得丢开胆怯,谁畏于启口请教,谁就得不到指教。这几首名言深深地刻在了我的心中,我永远也不会忘记的。

到最后,我想对那些没有勇气的人说,大胆天下去得,小心寸步难行。

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