教学目标:
1、了解什么是拟人句
2、知道改写拟人句的常见错误
3、学习并运用改写拟人句的方法。
教学重难点:学习并运用改写拟人句的方法
教学过程:
一、了解什么是拟人句
1、开门见山,点明本课主旨——学习改写拟人句
2、了解概念——课件出示,教师讲解。
二、知道改写拟人句的常见错误。
1、课件出示例题:将“柳枝在微风中摇摆不定。”一句改为拟人句。
2、课件出示第一种改法:柳枝在微风中摇摆不定,好像在跳舞。
教师讲解错误类型:句中出现了比喻词,将句子改成了比喻句。
3、课件出示第二种改法:柳枝在微风中摇来晃去。
教师讲解错误类型:没有把柳枝当成人来描写。
三、学习并运用改写拟人句的方法
1、课件出示方法1:给句子中描写的事物加上人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。
2、教师以上句为例,进行讲解:“柳枝”可以改为“柳枝姐姐”,并强调:加上人的称呼必须符合语言习惯。
3、课件出示方法2:把句中描写的事物的动作改成人的动作。
4、教师继续以上句为例,引导学生思考:“摇摆不定”与人类的哪个动作比较接近。
讲解:“摇摆不定”可以改写为“跳舞”,并指导可以把句子写得更美一点。
5、先后出示两个句子,进行拟人句练习。
(1)桃花开了。(2)小河哗啦啦地向前流。
6、出示第三个句子,引出改写的第3种方法
例句:太阳慢慢地从东方升起来。
分析学生可能出现的困难:一时找不到合适的描写人的动作来代替
出示方法3:不改变句中的动作,增加描写人物神态的词语。
讲解:(1)通过具体词句了解哪些是描写人物神态的词语。
(2)通过例句,了解用法:上句可以改为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
四、总结改写拟人句的三种方法。
孔雀的羽毛多么漂亮啊!!
孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛。
猎豹盯着一只羚羊,随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊,随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开了
牵牛花绽放了绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去
小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高了,水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠,呀!他看见了调皮的水珠们,带着他们回家了……
烧焦的树木低垂着
烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨,一连下了五天五夜
这五天来,天就好像一个伤心的青年一样,连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了。
月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞.
蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
春天到了,小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫.
炎热的夏天,知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.
天空中到处都是在嬉戏的星星。
春姑娘来了,伸了个懒腰,小草笑了,小花也乐了。
春姑娘来了,柳树长出了长长的头发,小草穿上了绿的衣裳,小花也披上了五颜六色的服装
春天,小草偷偷的从土里探出了头。
春天来了,小草们都探出头来了
春姑娘迈着轻盈的步伐来了,小草偷偷的从土里钻出来
小草披上了漂亮的绿衣,向我们传达春天的信息
春天姑娘慢慢的走来了,花儿摇着小蛮腰。小草也摆着自己的小手向大家挥着
春天来了,就连小草也穿上了一件碧绿色的长裙。
春天翩然而来了,小草快活地穿上绿裙。
春天来了,可爱的小草摇着头,渐渐的绿了
春天来了,小草也披上了绿色的婚纱。
春天来了,花儿绽开了笑脸,小草披上了绿装。
春风吹了一下口哨,小草吓的脸都绿了
一棵棵小草从酣梦中醒来,它们破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶。
春姑娘悄悄地来了,小草穿上了绿色的外衣,花儿也露出了笑脸
春姑娘来了,柳树长出了长长的头发,小草穿上了绿的衣裳,小花也披上了五颜六色的服装
不知不觉中,柳树长出了长长的头发,小草从地里钻了出来,小花也微微的笑了,春天美丽极了,我喜欢春天!
柳树发芽了,它长出了新的头发;小草绿了,好似换上了新衣服;花也开了,好似给自己涂上了五颜六色的彩漆。
春姑娘来了,柳树吐芽了,小草穿上了绿衣,花儿也乐了,一切都是那么春意盎然。
春姑娘回来了,给大地妈妈披上了绿色的外衣,
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