作文谋篇布局教学设计【一】
你好！
先做个自我介绍吧！我叫梁文杰，和爸爸一样是男生。我的身高不说，体重你猜，相貌平平，最大的爱好是看书，唯一的特长是吹牛，这个吹牛可不是吹牛皮，而是能说会道哦！
我的家乡在德阳，这里有两美:美景与美食。东湖山便是美景的代表。他最大的特点是绿，不同层次的绿有深，有浅，将东湖山变成了一幅绿色的画。走入画中，便如走进了一个空气清新的绿色花园。绿色，绿色，一眼望不到边的绿色，看似平常变无穷，给人一种无法描述的'美感。而美食这种实际的东西有80%集中在德阳赫赫有名的小吃一条街。想想吧，一条街的美食哦！在这里，随处可见吃货们的身影。如果你来德阳，我一定带你来小吃一条街饱餐一顿。
为了更好的联系，我把手机号给你，我的手机号是:XXXXXXXX。你的手机号是多少呢？能不能告诉我？这样我们就不用焦急的等待对方的来信了。邀请你在寒暑假来德阳做客。
祝
学习进步，身体健康！
你未来的朋友:梁文杰
20XX年2月25日
作文谋篇布局教学设计【二】
你们好！
我虽然不认识你们，但很想和你们交朋友。我也不知道你们是否存在，但还是下定决心发出了这封信。请问您是住在哪个星球的呢？火星？水星？木星？金星？海王星？……您有名字吗？您是四只脚，没有脚，还是两只脚？您有爸爸，妈妈吗？您是有善的还是邪恶的？我想您是有善的。
我是地球上的一名小学生。今年12岁了，正在体育馆路小学上学。地球你知道吧，从宇宙中看他是一个有蓝色的海和白色的花边状的'云组成的星球。地球上之所以生机勃勃，是因为上面的人口很多。他离太阳不近不远，所以“冬暖夏凉”。不像别的星球，不是离太阳太近，就是离太阳太远。而且最重要的一点就是——地球上还有洋气呢！
地球上有许许多多的小动物，它们十分地可爱，而正是因为它们陪伴着我们人类，才让我们生活的不寂寞。地球上还有许许多多的树木，正是它们，为我们人类作出了功不可没的贡献。它们吸进二氧化碳，释放出氧气。地球上也有许许多多的建筑，是它们为地球“画出”了美丽的风景线。
地球今年已经有40亿岁了，而我们人类才有20万年的历史，如果你们驾驶飞碟从宇宙看地球，会看见这个椭圆形的星球主要是蓝色的，那是海，是地球的最低处，里面有我们大部分人类所依赖的食物——鱼类，还有我们做饭必不可少的盐。在我眼里，地球大部分地方都很美，除了蓝色的大海，还有绿色的森林、湿地和草原，有金色的沙漠，白色的冰川和河流。我们把陆地分成七个大洲，我就住在面积最大的亚洲。
外星人，你们的星球是不是也很美丽？我有可能去参观一下吗？我这么说，是因为地球正在面临着一些让人忧虑的问题。现在，地球上有60亿人，而且还在不断地增加。城市的变化快得惊人，就拿我们国家的城市上海来说吧，20年里就建了3000多座高楼大厦，现在还有几百栋正在兴建。越来越多的人和越来越大的城市让我们更多地开采地球的资源，而大自然给我们的东西越来越少。一些沿海地区大量捕鱼，海里的大鱼都快被捕光了，因为来不及繁殖，鱼类有可能灭绝。有的地方大量砍伐树木，可以种庄稼的地在减少，而洪水、干旱和飓风比原来增多了。如果有一天地球要毁灭了，你们愿意帮助我们吗？
您如果收到我的信，想来地球看看，可一定要来找我呀。
你的地球朋友
20xx年xx月xx日
作文谋篇布局教学设计【三】
将审题、立论时分解出的几个有递进关系的分论点，在本论部分按由此及彼、由浅入深的关系安排层次，这种布局叫做层进式。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这种布局的好处是反映了学生严密的逻辑思维能力，使阅卷者随着学生的思路步步深入，尽得“风光之盛”。
在具体操作时有两种方法：
（1）由此及彼，环环相扣。在临场发挥时，有些人过于紧张，一下子‘卡了壳儿’，如何应急？有一种应急措施，就是面对论据或论点，分别回答：这是什么？为什么这样？怎样才能这样？――这是标准的递进式。在实际操作时，当然要灵活运用，随“题”应变，可以重点回答其中一两个问题，不要平均使用笔墨，否则弄巧成拙，费力不讨好。
19xx年的高考作文“读报有感”，有篇高分作文卷子标题为《莫让战争的历史重演》。引论部分提出论点：“防止军国主义势力抬头，加强自身力量建设，维护和平，已成为我国乃至世界的紧要任务。”本论部分先论述“为什么”不能让战争的历史重演，因为这场侵略战争给人类带来了巨大灾难，接着论述“怎么样”才能不让战争的历史重演，一是深受日本侵略战争侵害的中国人民要永远坚持民族正义和自尊，二是中国人民要加强综合国力，防止军国主义势力抬头。
（2）由浅入深，层层深入。选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明显的认识，了解它们之间的关系是不是由浅入深，是不是由小到大或由表及里。
19xx年有篇高考作文《要做老实人》。本论部分先说“做一个老实人，对自己是一种莫大的享受”，再说“做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重”，最后说“做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献”。这篇文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度加以论述，而这三个方面是层层深入的，不是单纯的并列关系。
根据立论需要，层进式可与并列式、对照式结合使用。
练习1、题目：不以规矩不成方圆
提示：标题即论点，用什么样的布局方式当然要视自己掌握的论据决定。如用层进式，本论部分可以先写“为什么”不以规矩不成方圆――任何事物的发展都有它本身的规律；再写“怎么样”去循“规”蹈“矩”――提高认识事物的能力、掌握科学的方法。其中应以“为什么”为重点。
也可以用另一种层进式结构：先写“规矩”在实际生活中的作用，其次写真正的“规矩”与束缚人们手脚的条条框框是不同的，再写“规矩”也不是一成不变的，最后写“规矩”是不以个人意志改变而是有它本身规律的。
练习2、题目：谈忘我
提示：这里所说的“忘我”，当然是有积极意义的。此题在运用层进式布局时，可先议在工作和学习时要全身心的“忘我”投入，才能取得成果；再议要达到“忘我”的境界并不容易，它需要有对事业的执著追求，需要有为事业献身的品质。两个层次，先议“为什么”，再论“怎么样。”
练习3、题目：武汉市东湖之滨的洛珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年樱花时节，游人如织。于是，总有一些中国青年穿着日本和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉大学留学的韩国青年见此情景大为不解，她对她的中国导师说：“他们为什么要穿着和服去照相呢？我们韩国也有很多樱花园，但从没见过韩国青年穿和服去同樱花照相。”她的导师苦笑一下，无言以对。
阅读以上材料，自拟题目，写一篇议论文。
提示：材料的思想倾向是很明显的，褒贬尽在叙述之中。无知与盲目，使一些人的“崇洋”心理扭曲了自己的情趣，国家和民族的观念置之度外。引论部分可简述提供的材料并解释评论中心，表明观点。本论部分先分析这些人的心态，指出在中国的大学里，中国的青年穿着别国的“国服”，在别国的“国花”中炫耀自己的“崇洋”的情趣，实在是心灵的扭曲；再进一步论述其思想实质和后果，阐明这种一味崇洋媚外，必然导致民族气节沦落，国家观念淡漠的后果。
作文谋篇布局教学设计【四】
任何剑枪锐器，炼、烧、打、磨自是不可缺，时间的积累凝聚与刃锋上一道寒气，准狠利令人望而生畏。同样“辨”亦需时。古语有曰：路遥知马力，日久见人心。辨忠奸贤恶，时光汩流中听其言观其行，待日方长。康熙家训中有语叮嘱，《史记》笔端下有史为鉴，历史长河中有汪精卫、秦桧作前车之鉴。樟树和橡树成长还需七年，分别辨别红白双面，时间作审判官。“辨材还需七年期”，谓之同理。
