每个人身边都有很多美,美丽的人,美丽的物美丽的画,美丽的风景。在我看来,最美的是那株爬山虎。
前几年,爷爷的墙边种了一株爬山虎。夏天一到,整堵墙面都是绿色的,别人都说,这株爬山虎很漂亮。可不知为什么,我总想砍了它,由于爷爷不让,也只好放纵它,让它继续猖獗。
过了两个星期,它蔓延到房子旁边,一到黄昏,那爬山虎的叶子下尽是蚊子,嗡嗡的,点蚊香喷***虫剂,怎么都不管用,最后爷爷也受不了了,打算砍了它。我特别高兴,拿着刀,兴冲冲地准备砍了它。可走进一看,它从墙那开始,全是叶子,找不到它的根在哪里。
我找不到你的根,我就把你的叶子全扯下来!可谁知,叶子下隐藏的茎,像手一样紧紧地趴在墙壁上,怎么也不肯放开,要费好大劲才能扯下来。它们有气无力地躺在地上,活像一只只斗败的死蛇。看着它的惨状,我满身的疲惫荡然无存,得意地笑开了,
过了几天,经过太阳的暴晒,那些被我扯下的爬山虎已经变枯黄,可那些极少的幸存者却依然屹立在墙上,努力地向四周蔓延,叶子绿得耀眼,让我不敢睁开眼睛,它们仿佛在说,不要紧只要我们努力生长,终有一天,我们会重新占据整个墙壁!我的心底油然而生一种莫名的感动。此时我觉得它们好美好美,再不忍心把它们扯下来。
几个星期之后,它们果然又重新占据了整个墙壁。爷爷说:“它的生命力还真强,静儿,要不要再把它扯下来?”“留着吧,我感觉它挺美的。”之后,我便看着它在风中婆娑,真的好美,好美。
现在冬天过去了,春姑娘再次走进我们,那株爬山虎又发芽了。我身边最美的东西又走进了我的世界。
黑夜给了我们黑色的眼睛,我却用它来寻找光明!不错,其实生活到处都有美,只要认真去发现,就能发现找到它。像岁月所说的:我们生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。——题记
生活就像一滴水,在阳光的照耀下,折射出七彩的光芒化作一道道彩虹。如果你细细品味,就会发现生活是丰富多彩的,很多美的事物就在我们身边。
在公园里,五颜六色的花,朵朵盛开。望着是那样的美丽,旁观者就会情不自禁的赞叹。在大街上某店用音响播放音乐。那一个个跳动的音符和优美的旋律,领人心醉。在小路上,一位小姑娘穿得多漂亮,扎起了小辫子,穿着美丽的花蕾边裙子,是多么美啊!这一切都是美的,是外在的物美。但在我们身边又一泛内在心灵的美!
那是一个菊花盛开的季节。在宽阔的班马路上,一个爱跑步的大哥哥闻名马上问老奶奶是谁抢了她的钱包。老奶奶指着一位正在逃跑的小偷。那位大哥哥如虎添翼一样的跑了过去。我望着那大哥哥向小偷逃走的方向跑去。大哥哥抓了小偷,把钱包拿过来还给了老奶奶。把钱包还给了老奶奶的的大哥哥就走了。他就是助人为乐合为一体的化身。他和秋菊一样,拥有纯洁高尚的品质,他内心的美,令我为之震撼。
我发现,我身边的景物美,人更美。现代化城市的风貌和人们美好的心灵,使我由忠发出感叹:美就在身边。
在我们的生活中其实处处都存在美,有大自然之美,微笑之美,心灵之美……一个动作就是一种美的象征,一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时,老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始,“起立,老师好”是同学们给老师美的回应,在上课时老师与同学们亲密的互动,激烈的比拼,就是美得见证。在下课的一瞬间,同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程,与同学们嬉戏打闹,交流课余时间中所发生的趣事·问题,那又是美的交流,美的感悟。
在那篮球场上,老师们与学生们的比拼,激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响,同学们啦啦队一声声的加油声,是美的激励,美的传递。
美在生活中传递着,我们也见证了美的瞬间,一小点滴,美给我们带来了快乐·幸福与欢笑,让我们的生活更加的美好动人,美是证明生活与时间的流逝的笔记本,记录着遗失的历史。
美就在身边,只是我们看不到摸不着而已,美是存在的,美只停留在历史的足迹中,停留在人们的脑海中,我们应该要把这份美传递到世界各地去,让世界充满美,让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧,让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边,美就在心里,美就在各个角落里。
大家身边其实有很多美的感动,清洁工在大家还都在睡觉时就已经起床工作了,他们为的是大家这个城市的形象而努力,这不就是一种美吗?;再人行道上看到有一个垃圾随手捡起来扔进垃圾桶里,这不是一种美吗?;在公交车上为老人让座,这不是一种美吗?今天我要说的就是公交车上给让座的事。
上一年我坐4路车去上美术班、在路上,上来了一位年过半百的老爷爷,她手里提了一兜菜还有一条鱼、看样子是去看儿子的、不一会儿、她的额头上露出了汗珠、脸也涨得通红,我想站起来为他让个座,但又没有起身,我觉得离学校还很远,我站起来了我做什么/?可我又很可怜老爷爷、正在我犹豫不决的时候、一个看起来是4年级的小朋友站了起来、我心里很难受、我自愧不如,堂堂六年级的学生了居然还不如一个四年级的小弟弟、不过、我在心里为那个小学生竖起了大拇指。
在公交车上为老人让座一年级时老师不就叫大家了吗?而现在大家却把这个道德给忘却了。真是惭愧。美,这个字似乎每个人都明白其中的含义,但不仅体现在表面。
每当我路过校园里那一片幽寂的花径时,我总要抬头看看枝条交错纵横半遮半掩的湛蓝天空。那一方天空之下有青葱翠绿的细小叶子和散发幽香的碎花,还有一个仰望天空的我。
校园四季有四种不同风格的场景。
春天,又见枝头吐新芽,嫩绿色的草皮将树下的棕色填满,四月的阳光照一照,就是一派生机勃勃的景象。樱花盛开的季节,浅粉深白拼凑的花瓣,空气凝滞也煌煌飘落,留着满树攒团的花托。半空中的落英缤纷,似将画面停顿。
五月初夏,阳光的温度日渐炽热。踏着荼蘼的绒边花瓣来到这里,残朵凋零花钿委地无人收,浅粉深白匍匐在日渐丰茂的草坪上。一切照旧,时间的流逝让它具有别样的美丽。樱花似在闪闪发亮的云朵上飞舞,天空像玻璃砂纸一样透明和朦胧。白云下面伸出纠结的树藤,大片大片的紫藤萝躺在蔓藤末端,瀑布一般。
好像精雕细琢的工笔画。每一个细节都显得真实而美好。地上零落着厚厚一层碎花瓣,颜色由浅白转向棕褐,一片一片都是在诉说生命的旅程。
夏末秋凉。这个季节被渲染了太多感伤的色彩,就像是一幅年代久远的画,连页角都发黄卷曲磨出了毛边、就算画卷褪色变得暗淡,阳光也不褪色。
它深沉地照着万物,花径幽幽,荼蘼花尽,枝头的残枝与地上华美的毯子形成强烈的对比。放肆、颓败的美。樱花之上还有紫藤萝,紫藤萝的上面还会有白雪……雪化了之后又是一个春天。
就这么一直,美下去。日复一日年复一年,在无声无息流逝的时光里,都有它的一席之地,在校园人烟稀少的小树林幽静处。就算我不去看它,它也在那里,一直在那里,从未离开。
一直存在的美。我知道就算我在繁华世界里被乱花迷了眼,它也在我的身边。我看见它,看见阳光透过交错纵横的枝杈,就像在小王子的星球上那朵一天沐浴四十三次落日余晖的惟一玫瑰花。
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