花季作文题目【一】
朝气的花季。希望的雨季。
初三。两个月的小别之后，终于又见到了往日的旧友。比比高，看谁又长高了，一个个如雨后春笋，都想借着初三向上冲一冲。
男生们在这种氛围和新气象中，总是如往日一样，爽朗地笑起来，脸上洋溢着阳光，就连最矜持的女生也禁不住，嘴角微微上翘。一张张青春而活泼的脸洋溢着教室，装点着校园。
叮铃铃的铃声过后。老师步履轻快而略带急促，刚进教室就组织学生进行一系列活动，宣读今年的目标，展望这个崭新的学期。
伴随鸟雀的轻吟，我们开始了新的学期。初三，我们昂扬向上。
花季作文题目【二】
不知不觉，我已走过了14个春夏秋冬。青春，又快乐，也有迷茫……
我的追求是什么呢？我常常问自己，但却始终没有一个确切的答案。我不愿花季就这样匆匆流过。我向前奔去，努力地追上花季的尾巴。路途中有艰难、有险阻，泪水都化作了嘴角永恒的微笑。原来，走在花季的我只需鼓足勇气向前奔去，这便是我的追求。
我开始留意父母鬓角的银发，我开始学会换位思考，我已不再依偎在父母身旁撒娇……因为我不再是小孩子，我已经学会充实自己的大脑，为自己的未来做好准备。
花季，花季。正如它的名字一样，是绚烂的，是缤纷的，它仿佛承载了一切美好的东西，让我心驰神往，这也是一生中最美好的年华。然而，它又是那样的短暂易逝。走在花季的我，思绪就像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔着，对未来充满了憧憬、想象。我无所畏惧，因为我可以去闯、可以去拼，可以去奋斗。因为我正处花季，我懂得擦去眼角的泪，去迎接那意外的惊喜。
挫折与磨难，使我痛苦，也使我成长。记得有一次，我一败涂地，可我不再像以前那样失去信心，而是对自己说了一句又一句“加油”。挫折既然无法避免，我就把它当作宝藏，给我经验教训。因为我走在花季，我懂得去拥抱青春，去面对失意。
走在花季，我有些迷茫，也会有骄傲……
花季作文题目【三】
我与你成为朋友，一起牵手，一起在学校的甬道走过，细数秋天的枫叶红了一片又一片，我们一起将那落叶珍藏，珍藏在心底，那年秋天因为有了你的双手才感到时间如水，生命如梭……
如今，我们都面临了再一次分别，在中考的面前我们不得不选择属于我们自己的路，我们陷入迷茫……
或许你会在某一天突然想起初中时的生活，可是你还会记得我吗？时间就像毒药一般，让我们互相忘记，任由我们擦肩而过却毫无察觉，青春不过是一场梦。
在牵手走过的那段时间里，我们一起欢笑，这是我花季中最快乐的时光，我不敢保证是今生的难忘，因为今生有多长，我不知道，亦不能给你答案，但我希望你会遇到更好的朋友，有更美好的回忆，弥补我们离别后我将不能给予你的快乐。
在牵手走过的那段时间里，我们一起哭泣，这是我们难忘的伤痛，然而生命不仅仅是由那些痛组成，痛是我们的成长，但是我希望你不会因为那些挫折而颓废，青春可以允许你的一点点颓废，可是却不允许你完全放弃。
在牵手走过的那段时间里，我们也有过误会，我们生气，然而在误会以后换来的是更坚固的友谊，换来的是更大的信任，我们的误会不过是在吵吵闹闹后一笑而过，从未有过恨，一丝一毫也从未有过。
青春在一生之中只会有一次，你与我的相识是上天的安排，佛曰：“前世的五百次回眸换来了今生一次的.擦肩而过。”而我们的相识、相知又是用多少次的擦肩而过换来的？
不要让遗憾留在唯一的花季中！
所有的一切，不过是一场真实而又虚幻的梦，梦醒了，人已不在，只是伤心的泪水淋湿了已破碎的心……
花季作文题目【四】
影片《花季雨季》以改革开放以后的深圳为背景，刻画了某校高一某班的谢欣然、陈鸣、刘夏、余发、刘青、姜老师等人物形象，反映了新时代中学生的喜怒哀乐和精神风貌，歌颂了人与人之间的纯真情愫。素质教育强调要面对全体，要发展个性。每个学生都有自己的人格，都有自己生存的权利。心理学上讲，独特就是一种美。
陈老师的悲剧就在于只抓功课，只抓成绩，以成绩和功课论英雄，不关心学生特别是后进生的情感、爱好，没有与学生产生情感的共鸣，所以即使像谢欣然一样具有各种“传统美德”的学生，也“不喜欢她”。
姜老师则做得不错。一出场便是满面春风，并诙谐地说：“一不小心走了后门。”那简洁的开场白，完全是拉家常似的，同学们洋溢在一种轻松舒畅的氛围之中。大家都全身心的忘我的投入到课堂上去，发言极其踊跃。只有在宽松的气氛中才能看到每个同学的真面目，才能看到每个同学可爱可贵的地方。
影片里刻画了一群蓬勃向上，充满活力的当中学生形象，向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。
