从《语文新课标》对写作教学的要求中,我们可以发现对于起步作文着力强调学生习作兴趣的同时,更突出学生的主体体验。当学生有了自己心里想说的话,有了对周围事物的观察,有了现实生活的关注与热爱,才能提起写作的兴趣,才会“乐于表达”。叶圣陶先生也说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”叶老的话揭示了作文与生活的关系。对三年级的小学生来说,认识世界的主要途径是观察,只有亲身去接触事物,仔细的观察事物,才能获得真实、深刻、细致的第一手资料,写作时才有话可写,写出的文章才会真实生动。例如学习描写一种水果,可以让学生每个人都带一种水果回校,引导学生用自己的眼睛去有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。这样,他们的探索兴趣将是空前高涨的,虽然他们的收获会有差异,但是有一点是可以肯定的,那就是他们学会了观察,学会了思考,学会了搜集信息。有了诸多的感受与体验,学生怎么不会乐于打开他们的话匣子呢。
“作文就是用笔写话”。作文是技能,不是知识,空讲文章作法是无济于事的。一定要勤动笔,少束缚,要放手让学生写,用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容,既是“我手写我口,我手写我心”。要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中,只靠每学期几次习作,是不可能形成很强的作文能力的。作文还是一种习惯,良好的习惯有赖于长时间的培养,习惯的养成靠历练,而一旦习作习惯养成必然具有很强的作文能力,将会影响一生。因此,教师要把勤于动笔的习惯培养贯穿于习作教学的全过程。要让学生在认真观察和积累的基础上勤于练笔。例如让学生将观察到的情况用一两句话记录下来,作素材笔记等。另外写日记也是练笔的最佳途径,还是积累材料的最好方式。由于日记的内容很广,可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间,也能够写真实的`事情。比如:每组织学生看完一场电影,开展了一次体育竞赛,搞完一次大扫除等,都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
那株银杏就屹立在这,目睹了半个世纪的沧桑巨变,也经历了自己的沧桑巨变。着散落一的败叶是它落的泪,如断垣残壁般的虬枝是它的血泪史。只因生命太旺盛,招来了太多的鸟雀,叽喳的精灵毁了银杏身后的菜园,主人一怒之下,锯了树的枝,轰了鸟的家。从此,树不再摇曳,鸟不再叽喳。
没有绿装的夏天必将是单调的;没有黄叶的秋季必将是冷淡的;没有坚强枝干昂首翘立的严冬,一定是无情的吗?我不得而知。
又是一年“春风又绿江南岸”,迎接着春日和煦阳光的.是芳馨的香花和湿润的土壤,当然还有那“断垣”。不再奢望还能从它的身上看到一丝欣喜,只是淡淡得瞥了一眼。大略的望去,并无不同,走进了端详,倏忽间瞧见那平滑的断干上有一星点儿绿,我如获至宝!揉揉惺忪的睡眼,定睛一看,裂树皮依旧,不同的是那仍有锯痕的枝干壁上竟钻出了棵嫩芽!这小芽芽纤细的腰在微风吹拂下稍有些弯。绿的装扮是被染上希望的艳服,这磬人心脾的绿是用泉水精心泡过的吗?它绿得是如此纯洁,不带一丝世俗味。它绿的是如此亮,身下的鲜花也成了它的陪衬。我不敢抚摸它,生怕损坏这来时不易的生命,我只是静静得观望它。我想只有这一冬的寂寞才换得阳光普照下虽小却惊人的绽放吧。
这颗被锯断了主枝的银杏又再伸出向往生命的手。在它的成长历程中这一定是再一次的辉煌,好似那哪吒的藕身再造;秃鹰的拔毛重生,这新芽的吐露便是银杏的新起点。
它屹立在这,从这个它生根的地方重新起步。
要说搜集句子,首先要有一个坚强的后盾,那么这些后盾从哪里来呢?
这要看你需要什么句子,如果是找每一段开篇点题的句子,最好还是找一些文学性比较强的东西,比如说一些给白领看的经济类文章,我们经常提到了的[经济学人].The.Economist.就属此类。要想寻找经济学家的话最好还是去verycd这个网站http://www.verycd.com/topics/2727001/ 这里就是一个很好的选择。比如说无老师就从2008年11月15日这一期的第12页找到了一个很好的句子,很适合当文章的开头。Asked what China will do to rescue the world from financial turmoil, its officials these days have a boilerplate answer:its greatest contribution will be to keep its own economy running smoothly.我们把它放在Do you agree or disagree with the following statement? Many teachers assign homework to students every day. Do you think that daily homework is necessary for students? Use specific reasons and details to support your answer.这个题目之下,就可以改写成Asked what teachers will do to improve their students, the response in high schools have a boilerplate answer:the greatest contribution of homework will be to keep its their students appreciating their knowledge entirely.
那么我们提炼一下Asked what …… will do to ……, the response in …… have a boilerplate answer:the greatest contribution of …… will be to keep its their …….就是一个十分优秀的作文开头模板。
我们也可以从同样是2008年11月15日这一期的120页找到Further evidence of emerging markets’ potential comes from the experience of Britain’s AstraZeneca in China.这一句只要稍加修改就可以变成一个非常优秀的2-4段的段落开头,首先把他模板化Further evidence of …… comes from the experience of …… in …….然后再加入一点倒装句式来证明我们的文学水平Not only does ……come from the experience of …… in ……., but (also evidence of ……subsequently(further prove……这样一个优秀的论证段的段首句模板就完成了。
至于例子的模板,那么就是新闻的天下了,我们仍然可以在《经济学人The.Economist》里面寻找。比如说找到了这么一句话South Korea’s capital city now has been named their most favored travel destination two years in row, according to the report, as 11.4 percent of the Chinese, 9.8 percent of the Japanese, and an overwhelming 20.0 percent of the Thai expressed their preference for Seoul, toppling cities like Tokyo, Paris and Honolulu in the survey. 这里面我们就可以把这个句子直接提炼为模板…… now has been named their most favored …… two years in row, according to the report, as 11.4 percent of the ……, 9.8 percent of the ……, and an overwhelming 20.0 percent of the …… expressed their preference for ……, toppling cities like …, … and … in the survey.相识的\'数字,加上确凿的低点,一切显得都是那么无可辩驳,但是实际上这就是一个模板。
当然我们不肯能每一个句子都是这么长,因此我们可以加入很多For example, Therefore, 所引导的句子来增强文章内部的节奏感,使得读者不会感觉到过于疲惫。
至于末段的模板则是有一些讲究的,但是当无老师看了无数篇作文和《经济学人The.Economist》的文章之后,无老师开始反思我们很多学生写的“ After ruminating over all these factors, ”“It is more advantageous for us to make decision alone,”“As far as I am concerned, I come to the notion that”这类作文结尾,是否是一种符合欧美人思维的文章,因为你只要稍微把经济学人的文章找几篇文章的结尾看一下就会知道,其实这里面绝大多数时候,都是以罗列多方
也就在80岁这一年,他的孙子迷上了电脑画图。孙子电脑画图,他在院子里击剑,本是井水不犯河水。哪知道,他击剑或划拳时,有一个老习惯,就是喜欢“嗨嗨嗨”地大吼。这一吼搁在平时不打紧,可在孙子作画时喊出,无形中干扰了他的思维,中断了他的灵感。孙子没好气地嚷着:“没看见我在作画吗?”
“作画?”他惊讶地睁大了眼睛,“我没看见你拿画纸画笔呀!也不见什么颜料,拿什么作画?”
“电脑作画!”面对电脑一窍不通的爷爷,恼火的孙子很无奈地摇了摇头。
只听说过电脑打游戏,没听说电脑还能作画。一时间,他来了兴趣,来到孙子的电脑前。孙子一点击鼠标,画面上立即出现了一大块“喷漆”似的图景,煞是好看。他被迷住了,缠着要孙子教他电脑作画的技法。
孙子点开工具栏上的图标说:“这有什么难的`?要橡皮,图标里不是有一个橡皮的图案吗?要刷子,就用鼠标点一下刷子……就这么简单!”
他像小学生似的听着,还缠着要孙子教他开机,教他鼠标的操作。对于电脑作画,他真的很痴迷,像是找到了人生中的“乐子”。
孙子上学后,他坐在了电脑前,鼓捣着孙子所传授的技法——在工具栏中找绘图工具,再选择刷子或是画笔……开始的时候,他就从这些简单的基本功练起,一来熟悉工具栏的应用,二来练习鼠标的操作。
他和孙子用的是Windows95软件“画图”工具作画。95的“画图”软件是一个功能强大的位图绘制程序,提供了一套绘图工具和范围比较宽的色彩,有比较多的备选图形。这么多图案和制图工具,如果没有恒心,一般的人也会弄得头晕眼花。
可他是个今天睡下去了,明天没准不会醒来的80岁老人。他的人生已是到了按天计算的时候了,他却笑哈哈地说:“不能看到明天,就把今天的事情做好!既然喜欢上了电脑作画,就要努力把它做好,至少没辜负我这辈子最钟情的事!”
就连最简单的开机和鼠标操作,他足足练了5天。为了熟练地运用软件中的各种绘图工具,有时候还和孙子抢电脑。让孙子感动并主动提出让位的,是他82岁时画的一幅主题为《雪》的电脑画。画面上各种景物被漫天飞雪覆盖着,野外的一所房子孤寂地躺在雪海之中,窗棂里却透出暖暖的亮光……
继《雪》后,他又一连推出了《风》《鱼》《树》等系列电脑画。他的画作由开始的自我欣赏,已发展成了有专门网页出售。网上购买十分火爆,一天的点击数就高达1万多。现已98岁高龄的他每天说得最多的一句话是:“今天我想多画一幅什么样的画?”
《华尔街日报》以《80岁学画,98岁成艺术家》为标题,对他的电脑画作进行了大版面的宣传。文章的结尾这样写道:对于一个追求成功的人来说,80岁起步也不晚!因为对于成功者来说,只有终点,没有起点!
他的英文名字是HAL LASKOSAN,一位备受人们关注的老爷爷。
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