把路灯比喻成老师作文【一】
在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。在大地上，一望无际的原野上长满了野草，那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。
忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。小牧童的身影也渐渐清晰起来。只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。笛声打破了乡村傍晚的静寂。小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。
累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。篇二：《牧童》改写
把路灯比喻成老师作文【二】
雎鸠啼鸣，与河流之中，君对伊之爱慕，非朝夕可辨。
本是无意，偶一抬眸，却见伊巧笑；三千鸟丝系于帝，一袭红衣，发带轻扬。
何耐伊人在水一方，心中已然牵挂，却只能远望。
参差荇菜，于河流之中，君对伊之苦求，亦非言语可诉。
欲乘船过河，细看伊之芳颜，与伊好逑；尺望能与伊结良缘，共牵手，举交杯，登红楼，白首不相离。
何耐伊人令军求而不得，日夜思念，辗转反侧。
雎鸠关关，偶一轻翅展，便肆意飞翔于天际；参差荇菜，随波飘摇，碧叶轻展；但吾之心，却系予佳人，只为伊而跳动。
一颦一笑，一回眸，一抿嘴……一切的一切早已刻于心头，历历在目，以至相思成疾，日益消遣。
终愿渡船而过，以琴瑟友佳人，只盼那涟涟水瞳有吾剪影；以钟鼓乐佳人，亦盼刹那嫣然，几尽芳华，只为绽放。
把路灯比喻成老师作文【三】
在那水的对面，是你美丽的笑脸。
悠游的水鸟扬起，带走的是我对你的思念。
风的方向，在水上吹动的涟漪。
牵动我的心弦，想要穿过这河。
告诉我远方的你，所有的心事。
心有线线牵，只为与你化茧成蝶。
水中静淌的荇菜，没有指纹的手掌。
在风中流浪，多想飞到你身边，却怎么也学不会飞翔。
最想看到的是你的笑容，只为你而执着。
看不清你简简单单的美，泪模糊了我的眼。
天上人间两两茫茫，愁断肠。
你是我整个夜晚，知道曙光带来阳光。
现在我才明白，期待也是一种未来。
就算路没了尽头，信心变成信仰，此情不挽。
萋萋荇草多似锦，看不清自己的摸样，
在没有你的世界，早已忘了我是谁。
真的想要能够给你勇气。
多渴望能在你身边陪伴着你。
彼此打开心扉，你是我不可取代的一切。
上红楼，交杯酒，执子之手，看人间繁华。
真的希望你能永远快乐。
而你就是—我一辈子想遵守的承诺。
