街边的路灯,被夕阳的影子拉得老长,三三两两的投在柏油路上,被过往的车辆压得扁扁的,风吹着树叶,唰啦啦地落,匆匆的行人便紧一紧衣服,脚踏在石板上,发出健壮有力的节奏,啪啪啪……
一个名叫盈的女孩,蜷着腿,坐在行人来往的石阶上,眼神茫然无助的看着行人,心里沉甸甸的装得全是事。
“今天了,唉,才考了77分,该怎么面对父母呢?没脸了……”她很自责。
盈的家庭不很富裕,住在四十几平的房子里,爸爸每月挣几百元,妈妈工厂效益不好,前两年就下岗了,自己开了个早点铺,每天才挣二三十元,盈从小很刻苦,很用功,可唯独就是英语成绩提不上来。她只要一看见那英语单词,就头晕眼花,脑子像一盆浆糊,倒也倒不出来,是揉也揉不开。
爸爸妈妈为了盈,不惜一切代价去买牛奶、燕麦、鱼油等营养品却一点效果也不起,没办法,只能放任自流,自己去学。
令盈奇怪的是,她的听写,背诵都不错,为什么就是考不好呢?她想起了上午:英语老师找盈去办公室“盈,看,这次又没考好,77分,77分啊!虽然说有点进步,可变化实在是太小了!要想提高成绩,一次至少要提高上十几分吧!你看一看你,才提高了五分,中考你该怎么办?啊?该怎么办?”盈羞愧极了,真恨不得钻到地下,她逃也似的跑了出去。
一进教室门,嬉笑声不绝于耳:“嘿!她又考了七十多,打破我们原先的记录了!”“哈!小七十,小七十!”男生治安冲她作着坏坏的鬼脸。盈忍不住了,泪水夺眶而出,当时,竟然没有一个人去安慰她,连她最好的朋友灵,都对她冷眼相看,仿佛她不是盈,盈的各科成绩是多么优秀!而就是英语,恰好灵是英语课代表,给盈补习了好多天,仍不见起色,灵对盈也失去了信心。
想到这,盈心里像被人硬生生的捅了一刀,直钻心的疼,疼的心在流泪,在流血!她的泪,又落了下来,盈仰着脸,风凉凉的,吹干 她的泪,吹凉了她的心……
天快黑了,盈摇晃着站起,拽起书包往家赶,昏暗的路灯下,盈的背影是那样单薄,那样孤单……
所谓“续写”,就是写出原文未写或未成写尽的内容,使之成为一篇完整的文章。打开现代文学大家鲁迅先生的《故事新编》(鲁迅先生的第三部白话体小说集),可以看出,其中不少篇目的题材都是来自《三海经》或古代文献。学生的“续写”练笔虽然达不到作家的水平,但是,在教学中将阅读与结合起来,既能深刻理解原文的要旨,又能根据“续写”的要求,进行合理想象或发挥,岂不是起到一石二鸟之功效。因此,“续写”是练笔的好途径。
怎样才能写好“续写”?首先要明白“原文未写”的内容和“未成写尽”的内容。即原文原该写、本当有、只因某种原因或出于某种需要暂未写出的人和事等,“未写”与“已写”之间有着内在的必然的联系。而“未成写尽”的内容,主要是只在“已写”的部分中曾经“提到”、“说过”、“涉及”,但未“充分展开”,“一笔带过”的内容。“续写”要接住“已写”部分中的`有关内容和文字进行,不可“另起炉灶”,与“已写”部分毫不相连,续写出来的部分要与已写出来的部分“成为一篇完整的文章”。它应该既是篇章结构、起承转合方面的要求,也是思想内容和内在逻辑方面的要求。注意点在于:1、读懂原文,理解原文主旨。2、根据“续写”要求,大胆合理的联想、想象与拓展、延伸。3、不同文体的语体风格要保持统一。4、“与原文的连接之处要自然、合理,上下文要顺理成章,全文结构应完整。”(引自《教师备课手册》江苏教育出版社)
总之,利用原作进行“续写”练笔,一方面能模仿作家在提炼主题、谋篇布局以及语言上的特色等写作技巧,一方面又能激发写作潜能,引发我们的联想和想象,从而创造出新的文学形象来。因此,应该说,“续写”又是高起点、高品位的习作训练之一。
最近一段时间,我家旁边的马路一直在“折腾”。先是路灯被一根根拔起,接着是一棵棵小树被挖出来,就连花坛里矮小的黄杨树和其它一些花草也被拔光了。整个马路变得光秃秃的,一眼望去,一直可以望到汽车站的牌楼。这到底是要干什么呢?
两天以后,马路边运来了一根根崭新的路灯柱子。噢!原来是要装新的路灯了。工人们先在花坛里挖一个很大的坑,再几个人齐心协力把路灯柱子抬进坑里,接上电线,然后旋紧螺丝,把柱子固定好,最后培上土。他们冒着酷暑,整整干了一天,终于把路灯全部安装好了。
这些路灯排列得整齐而又对称,好像一个个站岗的士兵。每个路灯上都有五个圆圆的灯泡,像五个孩子聚在一起说悄悄话,又像一朵朵盛开的玉兰花,还像一只只乳白色的酒杯,看上去很漂亮。
傍晚七点钟,电力站的工人打开了路灯的开关。哇!好亮啊!整个马路弥漫着橘黄色的灯光,我们好像走进了一个橘黄色的世界。感觉好极了!
有了新的路灯,来来往往的人走路方便多了,车辆行驶也看得清了。这样既可以避免许多交通事故,又可以美化环境,真是一举两得!
路灯变了,花坛里的.绿化也变了。听妈妈说,我们梅村 正在创建省级文明卫生镇,要变化的东西肯定还有很多。我想,变化后的梅村一定会越来越漂亮!
他到了杨氏家,敲了敲门,开门的是一位妇女,只见这人拱拱手对这位妇女说:“杨夫人,几日不见,您可好啊?”妇女说:“谢谢夫子关心,不知您来有何要事?”这人说:“无事,无事,我只是觉得在家有些烦闷,向来朋友家聊聊天。”这妇女说:“我家老爷不在家,待我叫我儿来招待您。”说完,他忙叫了一位九岁孩童,这孩童身穿紫色衬衫,虽只有九岁,但他却给人一种成熟感,这妇女嘱咐完孩子就转身回到屋。孩子连忙叫这人坐下,小孩儿到厨房,一会儿,他端了一个木板,木板上有茶,苹果和杨梅,来客喝了一口茶,看了看孩子,他想:这孩子真有人传的这么聪明吗?这时,他看到了杨梅,心中生了一计。他对小孩儿指着杨梅说:“这是你家的水果。”小孩儿眼珠一转,想:这叔叔姓孔,我也从姓上做文章。他说:“没有听说孔雀是您家的鸟。”这来客一听心中一惊想着孩子不错,竟用否定句来回答既婉转礼貌又使我无言以对,真是孺子可教。
嫦娥奔月以后,偌大的月宫只有她一个人居住,非常的寂静,只有玉兔每天陪伴着她。她越发的寂寞,越发的想念他的丈夫。
我向神仙娘娘要了一颗爬藤豆,顺着一望无际的藤条爬了很久很久,终于到了月宫。进了月宫的大门,一股幽香扑鼻而来,一名白衣女子映入我的`眼帘,只见她乌黑的长发,红润的小嘴,雪白的皮肤,非常的美丽。我的到来并没有打扰她,反而,她非常高兴,终于有人跟她说话了。她告诉我,远离亲人,月宫寂静,她很想念他的家人。看着嫦娥姐姐忧伤的眼神,我真的很想帮助她。
有了,我们可以顺着爬藤回到人间。嫦娥姐姐非常兴奋,她毫不犹豫的抱起玉兔就跟着我出门了。
我们顺着藤条爬啊爬啊,终于,皇天不负有心人,我们回到了热闹的人间。我们一刻不停就来到了嫦娥姐姐的家里。嫦娥姐姐和他的丈夫欣喜若狂,激动万分,终于团圆了。看着他们幸福满足的笑脸,我心里非常高兴。
出门好几天,妈妈一定着急坏了等着我回去,我向嫦娥姐姐辞行。嫦娥姐姐把她心爱的玉兔送给了我,还对我说:笑笑,谢谢你。望着可爱的小白兔,望着嫦娥姐姐幸福的笑容,我非常高兴,心里默默的说:再见了,嫦娥姐姐。
有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的.低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。 几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?
看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。 我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!
傍晚,月亮出来了,随之而来的,还有陪伴她的群星,在云雾的互相作用下,变得忽隐忽现,朦朦胧胧,散发出和炫的光,我喜欢这种柔光,它让我有一种安心的感觉。
路边的霓虹灯,也毫不吝啬地绽开它的光芒,橘黄色的灯光,让人暖心的颜色,温柔地打在过路人的身上,给他们的侧影增添了一幅神秘的色彩。
此时此刻,已经看不出草坪上的草到底有多绿,但若能摊开身平躺在草地上,让它把水嫩柔软的茎叶触及你的手心、手背、脸颊……你便会想像到,在阳光的照射下,它会有多么光亮,多么地绿莹莹。
我站在街角边一个高大的霓虹灯下,望着地上的花草发愣,我在想什么呢?倏地,一团白色,不,是一只浑身雪白的小狗不知什么时候出现在我的面前,管它是什么时候串出来的,反正我的目光已经被它吸引住了,因为它那浑身上下的洁白实在是罕见,只见它在草地上打了几个滚儿,瞬间,满地的草花就被它糟蹋得弯下了腰去,滚累了,它便平躺在草丛中,像我说的那样,感受草儿细腻的抚摸,闭上眼,慵懒地晒着月光,看着它如此享受的样子,我想:难道它没有像这样晒过太阳吗?不会,因为太阳太毒辣了,太刺眼。
偶尔,会有几只飞蛾扑打着路灯,在幽暗的草地上投映出它们忽大忽小的剪影,迷离,玄幻……咦?如此优雅的投影不像是飞蛾的呀……抬头一看,只见一只泛着幽蓝色泽的巴掌大的一只蝴蝶,正在同众蛾子一起抢光呢!在那群灰褐色的蛾子中,它是那么高贵,那么不可侵犯,如王者一样傲视天下,那双如大海一般深蓝的翅膀,是霓虹灯下一道绚丽的光景线,它仿佛离人那么遥远,但又近在咫尺,美得让人无法自拔。
天上的星月渐渐被云遮住,越来越暗,直到看不见,草丛中的那只小狗,低呦一声,爬起来抖了抖毛,一蹦一跳地跑走了,而愈发乌黑的天空把路灯衬托得更亮了,更多的飞蛾从四面八方涌来,那只蓝色的大蝴早已没了踪影,我是不是也该走了呢?我这样想着,便踩着回家的那条小路,朝家的方向走去。
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