一个周六,妈妈带着我找同学毛景萱一起玩耍,我们玩得很开心。
这时,毛毛打算拿出自己最喜欢的镜子照,却发现镜子不见了。原来,她刚才玩的时候把镜子弄丢了,急得大哭起来。毛毛这一哭,如决堤的洪水一发不可收拾,她妈妈哄了半天也没用。毛毛妈实在没耐心了,生气地说:“你在外面要哭的话,以后就不要出来了,现在回家!”我忙对毛毛妈说:“阿姨,不要骂毛毛,她弄丢了镜子,我来帮她找。”毛毛妈点点头说:“好吧,这件事情就交给你了。”她妈妈话音刚落,我就拉着毛毛,一起到我们之前玩过的地方寻找。
我们去了花园找,没有找到;去果园找,没有找到;最后,我和她到游乐场找,终于在一个角落里找到那面镜子。原来,镜子正安静地躺在碰碰车里呢!
毛毛破涕为笑地对我说:“谢谢你!”我笑着摇摇头说:“不用谢。”
这时,我突然感受到那句真理:赠人玫瑰,手有余香!在以后的生活中,我还要多多帮助别人!
正如鲁迅所说:“拿来”总比“送来”的好。由此,找渐渐产生了新的想法:羊吃草的道理不正和我们”学习”的道理一样呢?我们在”学习”时,都是”老师”教,我们学。”老师”讲一堂课总要把重点写出来,让我们抄。老师甚至每讲完一章也要把总结给我们写出来,让我们“照搬”,载入要总结的木里,去做永久的“留念”……在这里,我们多么象吃草的羊呀。我们有时又象一条“麻袋”,等着装老师给我们制好的材料。这种方法,我们显得何等被动呀!怪不得人们把学习不好的人叫“草包”、“麻袋”呢。
我们应该做吃有生命力的草的“羊”,把老师讲的.知识周密地思考、仔细地研究,从而达到牢固掌握、灵活运用的目的。我们要自己“拿来”的,不要别人“送来”的。这样我们才能得到知识的精华,才能不成为“草包”、“麻袋”。我希望”同学”们,在听完老师的课后要自己写总结,要自己归纳规律性的东西。老师也不要做往“麻袋”装料的人,要做“放羊”的人,把“羊”领到tc"}们”喜欢吃、有养料的“草”的地方去,使自己的:几尹生能够津津有味地学到知识。
我家楼上,住着一位盲人伯伯。走在楼梯上,我们会发现,无论是上楼还是下楼,盲人伯伯都会沿着楼梯摸索着,找到每一层楼的开关,按亮每盏灯。
有一次,我忍不住好奇地问道:伯伯,你的眼睛看不见,为什么要开灯呢?盲人伯伯听了,笑着说:小朋友,你说的不错,我确实看不见,不过,我开灯既是为了给别人上下楼带来方便,也是给我自己带来方便啊!我还是不太明白伯伯的意思,就又问道:您的眼睛看不见,开灯能给你带来什么方便呢?
盲人伯伯说:你想啊,有了明亮的灯光,上下楼的人都会看见楼梯,就不会摔倒了,他们也能看的见我,也就不会撞到我,这难道不是给我带来方便吗?听了伯伯的话,我明白了,原来,有时候你为别人着想,给别人带来方便和愉快,其实,也是方便了自己。
这就是赠人玫瑰,手有余香啊!
记得,这是发生在小学三年级的事。
有一次,我有一个同学在大课间把沙包扔到了告示栏上。他用树枝钩,钩不下来,用绳子也打不下来,他几乎绝望了。这时,我看到了,就找来一个小个子同学和几个身材高大的同学一起帮他。
我是这样想的:我们先把小个子推上去,让他拿沙包。说干就干,我记得沙包没拿下来时,那个同学的脸色不太开心。我去问问才得知这个沙包对他来说非常宝贵。这是生日那天,他最好的朋友送给他的,现在他的朋友去外地了,他们不能见面了,所以这个沙包也是他们之间的友谊见证。
我们尝试了好几次都失败了,就当我们想放弃时,希望又出现在我们眼前,那个被推上去的同学看见了沙包,并说:“这次我拿树枝上去,我把沙包打下去你们接住。”我们一同说:“好。”我说:“那我来接,你们推,他打。”
我们刚拿到沙包,校长跑来了说:“你们怎么回事?不知道这样很危险吗?啊!你们听到没有?”我们连忙答应:“听到了,我们下次不敢了。”
我们被训了一顿,但是我们不会难过,还非常开心呢!果然“赠人玫瑰,手有余香”。
今天,我们上了《高尔基和他的儿子》这一课,文中高尔基给儿子的信中最后一段写到:“你要知道,‘给’永远比‘拿’愉快……”给我感悟很深。
我回家后反复琢磨了这句话,觉得这句话讲得很有道理。文中“给”是表示奉献,付出的意思,而“拿”表现了索取,大家都认为“拿”比“给”要高兴得多,可如果静下来认真考虑一会儿,还是觉得“拿”好?你付出了,虽然有可能感觉自己吃亏了,可真的`是那样吗?别人都会把你的奉献看在眼里,以后,你有了困难,别人也会尽自己的努力帮助你的。再说,你给了别人,心里也会特有成就感,会感到“给”是多么愉快。那个时候,你就会觉得自己当初做的没错。相反,如果你一味索取,人们多多少少都会有点鄙视你。
奉献,方使心灵丰满而充实。
今天上午,我们拿着礼物,来到了三位需要帮助的人家里。
我们是在
人不分高低贵贱,无论他是什么样的人,无论他需要怎样的梦想,我们都应该伸手帮助。赠人玫瑰,手有余香。你要是帮助了别人,帮他实现了自己的梦想,你肯定也会感到无限的欢乐。
在这个社会上,有许多善心人士,到各地帮助有困难的居民,例如,嘉邑行善团造桥铺路,史怀哲救助非洲的灾民…等,这些善心人士到各地帮助他人。像他们这样的胸襟我们要多多学习。现在各地有许多人有困难,所以我们要尽力去帮助别人,我们大家要发挥大爱,让爱笼罩这个世界。
我们童子军也要推行“日行一善”,就算一点小帮忙,也算是善事一椿,所以“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,只要尽全力都是大功德,每天做一件善事日积月累下来就等于帮助社会一般。
助人者,人恒助之;爱人者,人恒爱,所以帮助别人,是双向的交流,也可以增进社会和谐,促进世界大同。
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