我家小院作文二年级【一】
??丽的小院三年级写景作文前几天，我和妈妈一起去了阿姨家的小院。阿姨家的小院不大，却很美丽。
一进门，就见一丛丛、一簇簇的花挤满了小院。千头菊最引人注目。花是金黄色的，硬币般大小，中心是黄色的花蕊，边上的花瓣呈放射状四周伸展。这边还种着紫菊花。花瓣像紫如意一样，一层层、一圈圈围着花蕊有秩序地排列着，花蕊上沾满了金色的小绒球，散发着宜人的清香。那月季花在深秋更显娇艳了，红中泛白，像小女孩娇嫩的'脸庞。
在密密麻麻的花丛里，挺立着两棵高大的苹果树。那树上的苹果，一个个鲜红的，像一盏盏小红灯笼似的，高挂枝头。苹果散发出阵阵香味，洋溢在这个普通得小院。
我爱这迷人的小院。
我家小院作文二年级【二】
妈妈说，小院景色秀丽、优美。在篱笆旁的箭竹林里，有一条小溪，每当箭竹们争先恐后地向上拔节，年迈高大的松树婆为它们鼓掌，把自己墨绿的针般的枝叶伸出舞动着;竹脚下的小花儿为它们喊：“加油”，粉红的花瓣轻微地动;小溪“叮咚、叮咚”为它们伴奏。篱笆底下，有一株牵牛花，花朵含苞欲放。每当早晨，花苞上有跳动着的晶莹的露珠，接着花蕊打开明亮的“窗户”。这时，整株牵牛树上，点满了无数的花朵，粉红的，紫的`，蓝的，一朵朵宛如一支支小喇叭，不停地吹奏。这时，已经6点了，我也就起床上班。到了上午，那细细的藤蔓一会儿钻着这个缝隙，一会儿又摸摸篱笆，窜到了箭竹的枝叶旁，它就会调皮地拍拍箭竹那翡翠般的小叶。一看到这景象，我就感到无此惬意。
我说，小院是学习的园地。以前，我吹竖笛不好听，每次爸爸妈妈听了总会不住地捂耳朵。有一天，我夜间在小院散步。岩壁那细细的水流慢慢地流下小溪，溪水潺潺，伴着声声鸟语，明月倒映在水中，在水中摇晃，拱石桥的桥洞与水面相接，像一个圆月，使我真正感到“明月松间照，清泉石上流”的意境。
我坐在拱桥上，在小花的鼓励下，在流水的伴奏下，不觉拿起竖笛轻轻地吹起来，吹着，吹着，悠扬激越，我已陶醉了，我终于发现竖笛并不难吹。在期末中，我竖笛还得了满分呢! 爸爸说，小院就是为大众服务。前几天，一个病人摇着轮椅到小院来，呼吸着清新的空气，倾听着鸟儿的歌唱，与小溪一起欢笑。这几天，病已好了。还有一个大学生没考上大学，愁眉不展，慕名来到小院散心，看箭竹不顾风拦雨阻，跟小溪诉苦，又回去勤奋学习，准备着再考大学。是小院给他们的力量与鼓舞。
我家的小院朴实美丽，它就像那千千万万无私奉献的人们，不断地献出自己微薄的力量。
我家小院作文二年级【三】
春天，院里的野草伸出小手，野花露出笑容。我家种的`石榴、扶桑也长出了新叶。有时，邻居家的小朋友跑来用这花草编花环，我们一起戴在头上玩游戏。
夏天，石榴树开花了，鲜艳的花朵，像火苗一样红；扶桑开出的花又大又多，夜来香的花虽然很小，可是一到晚上，香味就扑鼻而来，每当傍晚吃过晚后，我们一家人就会坐在小院中乘凉聊天。
秋天，苹果树、柿子树上挂满了果实、石榴树上也长出了圆圆的小石榴，一颗颗挂在树上，好像节日的灯笼。
冬天，小草枯了，各种果树的叶子脱落了。可站在大门两边的青松仍然翠绿挺拔。
我家的小院一年四季都充满了生机。
我爱我家的小院。
我家小院作文二年级【四】
春天，绿草红花，无论是小植物还是池水都很美。一进门就可以看见四棵大松树，他们长得可壮了，把他们连起来看像一个巨人躺在地上睡大觉。水池虽小，但是它美丽的景色也值得我们观赏。水池前面有一座小假山，它的四周围着一些小草，池里还有一些小鱼在“跳舞”景色真是美的很呀！
夏天，绿树成荫，你早上在小院里玩时总会有几只小鸟在地上“你追我赶”，等你来抓它时它总会飞到旁边的树上，你想抓也抓不着。晚上有许多人在下乘凉，有些人不时的.说：“真凉快呀！”
秋天，无数只黄色的“蝴蝶”从树枝上飘落下来，把小院变成了黄色的世界。不久，院里有几棵苹果树，它们现在已经孕育了自己的孩子。我们每次路过那儿都要摘一个苹果回家吃。
冬天，咱们的小院变成了雪的城堡，冰的世界。池水结了冰，有几个可爱的孩子在上面滑冰。就算是冬天池塘也有绿草，只不过被冰盖住了。
有一次一个女孩掉进了池塘，我和程雪茹赶快把曾可心——掉进水池的女孩拉了起来。不久又有一只狗掉进了水池，后来是它的主人把它拉了起来。
我爱我家的小院，要是你有空，一定要我来家。
我家小院作文二年级【五】
它俩是长颈猴，所以它们的脖子都很长！神力的胳膊很长，力量的胳膊就像小猩猩一样有力。它们很喜欢打闹。可是，每天我放学回家，到门口的时候，它们本来还在打闹，我一进门，它们就紧紧的抱着我，就像是好久不见的好朋友一样。
它们吃饭的时候总是争先恐后的，好像五百年没吃饭一样。它们要睡觉以前，总是依依不舍的看着我，彷佛对我说：“主人，晚安！早点睡觉。”他们在玩的时候，就好像小孩子在玩游戏机一样。
有一天，我想逗逗它们，就拿了两个辣椒去喂它们。它们刚刚吃完，露出痛苦的'表情，仿佛在说：“主人！你竟然把这么辣的东西给我吃，我们再也不理你了。”从此，我不能吃的东西，就再也没给它们吃了。
它们把我当成了真正的主人，我也把它们当做了好朋友。我写完作业后，就会陪它们讲话，一起玩耍。有时候，我还跟它们讲故事。晚上，它们要睡觉的时候，好像在对我说：“好主人，给我们讲讲故事吧。”我也都会答应它们。
每每看到神力和力量，我心里总会想：让我们一起快乐地成长吧！
