“野火烧不尽,春风吹又生。”这是小草们的顽强,也是我们的目标。小草们是不起眼的,是大树旁边的装饰品。它们是那么顽强,那么热爱生命。每当狂风暴雨的时候,小草们都弯着腰,一副副奄奄一息的样子。但你在狂风暴雨后,小草们脸上还闪烁着露珠,好像自豪地说:“哼!你看我多么厉害!”
小树苗也一样。有一次,我不经意地看见了一棵在路边的小树苗,它可不像那在温室内的小花朵那样温暖,拥有舒适的环境。相反迎接它们的是恶劣的环境。我想:为什么它们不会死呢?因为它们具有珍惜生命,想让全世界的人知道,它们来过这里的愿望,虽然它们生活在恶劣的环境里,但也让自己的绿色给大地增添色彩!这让我明白了: 生命就要像小草和小树苗一样,无论在什么环境下,都奋发向上永不低头,只有这样的生命才是最精彩、最有意义的'。
蜡烛是一个生命短暂的英雄,为什么说它是英雄呢?现在就告诉你!蜡烛只要一经点火,生命就意味着即将死亡,但那小小的火却能在没有光明下给予我们光明,给予我们温暖,给我们一种永不熄灭的光芒,它那默默的奉献,却慢慢地消失.看着这短暂而流泪的生命,我除了感慨,更多的是敬佩.生命就是一团燃烧的火焰,虽然逃不过熄灭的命运,最灿烂的光彩已经证明了它的价值!
蚕也是一个默默无闻的英雄。它一出生,就不断地吃桑叶。最后,用自己的生命换来了一条条的丝线。虽然蚕仅仅只能活几十天,但也证明了蚕为我们做出了贡献。生命就是一条条丝线,美丽的丝线证明了它的价值。
粉笔是一个为学生做贡献的英雄。老师用它的身躯描绘着知识,让学生清楚的看到老师传授给他们的知识,用一根粉笔写许多字,就意味着这根粉笔将要死亡。也就意味着这根粉笔为人类做出的贡献。
这些英雄都是日常很容易见到的,但在许多人的眼里,这些都只不过是一些微不足道的东西,见证着生命的顽强。
今天,老师给我们每一位学生发了一份《热爱生命》,让我们欣赏。
我的这份手抄报的主人也是一位小学四年级的学生,他以小草为主题引出了植物顽强的生命力。
在热气炙人的盛夏,大地像个大蒸笼,要把一切都蒸熟似的,树木和花儿都无精打彩的低垂着头一动不动,只有小草在路边、在田间、在高山上、在沙漠中昂首挺胸傲视酷暑,在阳光下绽放生命的美丽。暴风雨对树和花来说,是一个莫大的灾难,它们会被摧毁,会被消灭。可是小草却在暴风雨中能够百折不摧,玩强生存,在暴风雨过后更加苍翠,更加有生机。
寒气袭人的隆冬,小草也渐渐入睡。我真担心它们会被冻死,担心它们的生命会不复存在。但是,一阵春风吹过,小草们就又探出了头,用它那嫩绿的笑脸,唤醒了小溪,唤醒了高山,唤醒了爱唱歌的小鸟,给大地带来生机和活力。这不仅使我对白居易的“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首古诗有了更深刻的了解。
这就是生命,小草们玩强的生命。它使我懂得了生命的意义。
生命是弱小的,生命是短暂的,生命更是顽强的。
就像砖缝中掉进一粒小瓜子,在没有温度、水和阳光的环境下,过了几天竟然长出了一根小瓜苗!生命催促它冲破坚硬的外壳。小瓜苗的生命是短暂的.,虽然它只活了几天,但是是谁让它这么勇敢呢?是生命。
在山上的松树,年年被风雨吹打着。可它是顽强的,不管是在大的遭难都挺立在山上,就连龙卷风也吹不倒它,直到他死去。是谁让松树这么顽强呢?是生命。
在草原里,小草被牛羊踩到,又可以重新站起来。用火去烧他们,等明年的春到来了,他们又恢复活力,真是“野草烧不尽,春风吹又生”。
我小时候不知道什么是生命,可现在知道了:生命是弱小的,生命是短暂的,生命更是顽强的!
在我家的阳台上有芳香迷人的茉莉,有色彩艳丽的玫瑰,有洁白清高的梅花,有高贵优雅的文竹,还有美丽无比的牡丹,但是,我最喜欢的当然是其貌不扬的仙人掌了。
他一片一片的,绿绿的,厚厚的,里面蓄满了水分,好似人的手掌,上面布满了又尖又长的刺,你可别小看这些刺,他是仙人掌的叶子退化而成的,他可以不让水分从身体里跑出去,又可以帮助植物吸收水分,不仅能吸收雨水,而且能从空气中直接吸收水气呢!
仙人掌虽然没有阿娜多姿的外表,也没有沁人的芳香,更没有五彩缤纷的艳丽,我喜欢它的理由是,仙人掌全身都是宝,具有防止动脉硬化,治疗冻伤,软化血管的作用,也可以做为食用的美味佳肴。
在炎热的夏天,在沙漠它就象卫兵一样,默默忍耐着刺眼而又火燎的阳光,依然笔直而挺拔,到了冬天,漫天雪花飘舞,它静静的躺在雪丛中,顽强的等待明年的春天到来,你这种坚韧不拔的精神我为你感到骄傲,仙人掌不必天天浇水,也不需要人们特别地照顾,它默默地发芽,悄悄地生长,静静地开花、结果。
我每天都站在仙人掌盆前,静静地凝视、沉思。每当我受委屈或心情不好时,我就会勉励自己要学习仙人掌坚毅不拔的精神,努力奋斗呀!
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