乐观心理作文【一】
本书以师范生和参加职后培训（如专升本教育、网络教育、研究生教育等）的各类中小学教师为阅读对象，做到了理论介绍与教学实践的统一，原理阐述的抽象与通俗的统一，阅读者的学会学习与学以致用的统一，使阅读者在系统掌握教育心理学的基本原理基础上，学会初步运用甚至善于运用这些原理与教学实践。该书由四大部分组成：
第一部分：绪论（第一章）。本部分主要对教师的专业成长、从心理学角度对教育现象的种种探索、教育心理学对教师的作用这三方面内容做了综述。
第二部分：学生心理（第二章至第五章）。分别介绍不同学生的共性（认知发展、情感发展、社会化发展等）和个性（智力、创造力、特殊学生），帮助读者了解教育对象——学生——的心理活动特征。第二章“认知发展”详尽介绍了两种最具影响力的认知发展理论：皮亚杰的理论和维果斯基的理论。皮亚杰的理论告诉教师，学生能够学习什么，以及什么时候可以开始这一学习；而维果斯基的理论则突出了社会因素，如教师和父母以及语言在儿童认知发展中的作用。第三章首先介绍了埃里克森的心理社会发展理论，提供一个思考人格和社会化过程的理论框架；然后阐述个体社会化的两个重要成果：个体自我意识和道德的发生与发展；最后分别介绍影响个体人格和社会化的两个重要因素：父母教养方式和同伴关系。
第四章论述了一些经典智力理论并着重介绍了现代智力理论的一些主要观点，并分析了创造力的基本性质及不同心理学视角下创造力的观点及其培养方法。第五章介绍了几类可以随班就读的特殊学生的特点，内容主要涉及智力落后、情绪和行为障碍、学习困难以及感觉和躯体障碍等。
第三部分：学习心理（第六章至第十章）先介绍教育心理学中三种学习观及其教学运用（行为主义观、认知观、社会认知观和建构主义观），然后具体到各个不同的学习专题（概念、问题解决、认知策略和迁移等），详尽阐述学生的学习规律。第六章介绍了“经典条件作用”和“操作条件作用”这两种行为主义的学习过程；探讨了行为主义的学习观在课堂中
的应用；论述了这种学习观在课堂教学中的新近应用——自我管理及自我教学。第七章阐述了学习的认知观兴起的历史背景，用学习和记忆的信息加工模型分析了学习、记忆的一般认知方式，这主要涉及信息贮存、认知过程和元认知等。第八章阐述了社会认知观和建构主义理论这两大理论框架，以及他们对教学的影响。第九章探讨了概念学习和问题解决，第十章探讨了认知策略与迁移。
第四部分：教学心理（第十一章至第十四章），从课堂教学阶段入手，分别介绍课堂前（制定教学计划）、课堂中（散发学习动机、进行有效教学）、课堂后（评价学习结果）的教学行为规律。第十一章主要围绕“如何进行计划”和“计划的内容是什么”这两类问题来展开介绍。第十二章阐述了动机的含义、作用与理论，介绍了影响动机的各种因素，及激发学生动机的策略。第十三章分别介绍了“教师中心式”和“学生中心式”两类教学模式的特征、类型、具体方法及它们之间的区别。第十四章主要围绕学校教育情境中的测验展开叙述。
乐观心理作文【二】
人生好似海上泛舟，有时晴空万里，风平浪静，有时也会遇到暗礁险滩，狂风骤雨，但只要我们驾稳恒心的小舟，摆起信念的双桨，以乐观的心态去面对困难，看待世界，就会发现世界如此美妙。
正像材料说的那样，生活中有很多所谓的无奈---眼看到手，却又失去。但正是我们以乐观的心态面对，知道了这只苹果至少不属于我，然而如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚的道理，使得我们知道美的存在，感悟到人生的精彩。
李端，盲人界三级跳远的冠军。他曾是八一篮球对的一名出色球员，他曾与王治郅并肩作战。但却因一次消火栓事故，彻底的改变了他的人生。双目失明的他从此告别了球场，告别了他得八一队。半年足够改变一个人，他做出了一个惊人的决定，向盲人田径发展。随后，他在跳远队刻苦练习，以乐观心态面对每一天，经过几年的努力，终于成功了，成为世界冠军。当你面对困难的时候，即使所有的门都关闭了，但你用一颗乐观的心面对时，你会发现在身后正有一扇窗为你敞开。
乐观者之所以乐观，是因为他们在自己的缺点和不足中，发现了希望，并去努力奋斗。《越狱》的主人公米勒在成名前经常在电影中跑龙套，但他并未沮丧，继续积累经验，坚信机遇之花会为他绽放，也正是他得乐观，使他一夜成名；余秋雨在面对自己的作品处处碰壁后，依然以乐观心态面对，继续推荐自己的作品，终于等到了自己的春天，就是今天销售30万册的《文化苦旅》……
在面对困难时，悲观者将他视为一块绊脚石，而乐观者却将他看作一块垫脚石，通往成功的道路。我们只有以乐观的心态面对困难，成功的大门才会为我们打开，因此，让我们以乐观的心态走向火热的生活吧！
乐观心理作文【三】
人生在世，难免会遇到一些挫折与困苦，挫折并不可怕，只要我们有一颗积极乐观的心，一切困难在我们眼中都会化为泡影。
众所周知的大物理学家——爱因斯坦，也许我们会认为他是个不折不扣的天才，其实不然。还记得曾经听过关于爱因斯坦的故事：年幼的爱因斯坦在班上是个公认的差等生，一次老师布置学生们用纸折小船，当其他同学纷纷拿出精美的作品时，小爱因斯坦拿出的是个歪歪扭扭的“船”，同学们都嘲笑他，甚至老师都指着他的船说：“你们见过比这更差的作品吗？”这时小爱因斯坦拿出一个更丑的纸船——他的前一个作品，说：“老师，我见过。”
什么是乐观？这就是乐观。想象如果当时爱因斯坦被老师同学的嘲讽所击败，从此对自己没有信心，一蹶不振，那应该就没有后来这位伟大的物理学家和他的相对论了。是什么支撑这个孩子不被嘲笑击垮，那就是一颗乐观的心。他可以无视他人的嘲笑，可以在冷眼中发现并指出自己的进步，这是乐观的表现。事实证明，这个乐观的孩子在未来确实取得了无与伦比的成就。
外国是如此，回放到我们中国也是如此。
著名的“诗仙”李白，我们只知道他逍遥自在、饮酒吟诗，殊不知他的一生也是坎坷的。李白虽仕途有所成就但因为他豪放轻狂的性格，使很多官员都看不惯他，甚至把皇上都得罪了，因此一再遭贬。他也曾有过“欲上青天揽明月”的抱负，但终不得实现。李白并没有因此而满腹愁绪，他照喝他的酒，作他的诗，他可以“今朝有酒今朝醉”，也可以满怀信心地说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他这种乐观的精神，把他推向诗的巅峰，也影响着无数后来人。
乐观自然重要，但过分乐观也不是什么好事。过分乐观会让你认识不到自己的错误，沉浸在美好的想象中不能自拔，会拖累你的进步。
事实证明，乐观的心是无比重要的，所以我们要有一颗乐观的心，不论为人还是处世。同时要适度乐观，不让乐观拖累自己的进步。
乐观心理作文【四】
一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。竖在你面前的栏越高，你跳得也越高。当你遇到困难或挫折时，不要被眼前的困境所吓倒，只要你勇敢面对，坦然接受生活的挑战，就能克服困难和挫折，取得更高的成就。这就是著名的跨栏定律。跨栏定律是一位名叫阿费烈德的外科医生发现的。
阿费烈德在解剖尸体时，发现了一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常的器官机能强。这个发现最早是从一个肾病患者的遗体中发现的。当他从死者的体内取出那只患病的肾时，他发现那只肾要比正常的大，另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的医学解剖过程中，他不断地发现包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。
因此他撰写了一篇颇具影响的论文。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官，当其中一只器官死亡后，另一只就会努力承担起全部的责任，从而使健全的器官变得强壮起来。
问题的大小决定了答案的大小。就像蚌把沙子变成了珍珠，我们要善于把局限变成优势。障碍使我们更强大。英国有一句老话：如果这件事毁不了你，那它就会令你更加强大。苦难并不是绝对的，它对弱者是万丈深渊，对强者来说却是向上的阶梯。疾病也一样，它使弱者的脏器受损，最后夺取弱者的生命，疾病同样能使强者的脏器更加强大，使人的抵抗力更加顽强。
乐观心理作文【五】
我从书上看到这样一个故事：一个刚二十出头的男子因为炒股赔了钱，便想不开。从四楼跳了下去。当他到第三楼时，看见那家人因为负债累累而被人搬光了所有东西，还被房主赶出门外。第二楼，夫妇两个大打出手，男子一怒之下抡起菜刀将要砍去，小儿子正在大哭。第一楼，一个赌鬼争抢夺着他妻子辛苦赚来的钱，并对着妻子又打又骂。看到这些，他忽然觉得其实自己活得很好。至少，自己有一间屋子，而且，上无老下无小，凭着剩下的一点钱，他完全可以用自己的双手创造自己的一片天。但，死神是不会可怜任何人的。悔悟已经来不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死状的人都觉得自己活得很好。
看完这个故事。我不禁感叹：是啊！活着真好。无论在什么样的环境下，只要活着，就有一线希望。
汶川大地震，让多少孩子失去了父母，但他们仍然坚强的活了下来。即使是最后一刻，他们也不曾放弃。而我们，幸运的活了下来，没有受到一丝伤害。是否应该感谢上苍呢？试问，当你看到那些山区的孩子们一个个捧着书本如饥似渴的神情。你难道就没有一丁点的忏愧吗？仔细想想我们曾经活过的十多年，都做过哪些令我们自己内心快乐的事。一直以来，我们都好像一个傀儡，任由大人的摆布。帮大人做事，根本就没有把他们当成是我们自己的责任。于是，混过一天又一天。而真正有意义的事又做过几件呢？
从现在起，我们要为自己而活。人生是自己的，作为一个活着的幸运儿，我们应该尽自己的责任，让人生绽放光彩！
生活中，我们在衣叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过支，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴 随着日历，飘逸在岁月的风中时不飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又台春天的原野般美丽而恬静
打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。
在罗大佑的《童年》和朱自清的《时间》感悟中，我逐渐：人生的真正含义，难道不是制定一个又一个生活的目标，然后去逐步实现吗？而有的目标不也将是我们一生的追求吗？细细想来，人生有许多困难和失败，只能算是岁月之歌中的一串不协调的颤音。通过勤奋和拼搏，仍然能万事大吉出生命乐章的动听之音，同样会赢得热烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌！
青春仅有一次，生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音吧！感悟失落
人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁睛让爱情之花在荒丘凋谢
是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航的生活也会有桅杆折断的一瞬。生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。只要我们总结跌倒的原因，把孕育的勇气地树起，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，微笑面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。
感悟自信
如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强
的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。
人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心
就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。解放前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。
朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！ 感悟乐观
乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。
