写一篇关于数学的作文300字【一】
我爱收集邮票，至今，我已收集了十几多套。这些邮票分门别类地珍藏在我的书本里。
那么我是怎样爱上集邮的呢？事情还与爸爸有关。那天晚上，爸爸从抽屉里小心翼翼地取出一只皮包。平日里爸爸一般不允许我动他的东西，生怕我损坏或是弄丢了。可是今天实在是忍不住好奇心作怪，于是趁爸爸不注意，悄悄潜入他的房间。打开皮包，顿时惊讶得张嘴成＂Ｏ＂型！里面平整地折叠着一大堆邮票，其中最引人入胜的是一张关于杨利伟叔叔与神州五号的邮票，端详着它，我仿佛又回到了那激动人心的一刻。
原来邮票中也有的是知识！于是我暗下决心：我要集邮！
自从我爱上集邮之后，我多次向爸爸妈妈要求他们多注意留心，没多久邮票就布满了房间。
那天放学回家，奶奶神秘地告诉我，弟弟家有不少邮票，我真是欣喜若狂，可是因为不是双休日，我只能压抑心头的激动。
晚上，我做了一个奇怪的梦：弟弟连夜赶来，把一大堆暂新的邮票送给我。可惜醒来才是一场美梦。
好不容易盼到了星期天，谁知赶到弟弟家等来的却是：邮票被弟弟不小心弄丢了！
可想而知我当时是多么沮丧。
圣诞节来了，弟弟给我带来了一只鞋盒子，不知里面藏的是什么。当我漫不经心地拆开时才发现那竟然就是我梦以求的邮票！原来弟弟是想给我一个惊喜！
了解我的亲戚朋友都会想方设法为我收集并送我邮票，因为他们知道那才是我最心爱的。
写一篇关于数学的作文300字【二】
最近读《数学思维与小学数学》（郑毓信著），感触颇深。书中讲到：小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时又应当帮助学生超越一般思维走向数学思维，也即初步的领悟到数学思维的特殊性，从而就能在“学会数学的思维”这一方向上迈出坚实的第一步。只有通过深入的揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法，我们才能真正的做到将数学课“讲活”、“讲懂”、“讲深”。这就是指，教师应通过自己的教学活动向学生展现“活生生的”数学研究工作，而不是死的数学知识；教师并应帮助学生真正理解有关的教学内容，而不是囫囵吞枣，死记硬背；教师在教学中又不仅使学生掌握具体的数学知识，而且也应帮助学生深入领会并逐渐掌握内在的思维方法。
小学生学习数学，是在基本知识的掌握过程中，不断形成数学能力、数学素养，获取多角度思考和看待问题的方法，从而“数学的”思考和解决问题。基本知识的掌握是途径，多角度的思维方式的获取才是最终目的。法国教育家第斯多惠说：“一个不好的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”学生学习数学是一种活动，一种经历，一个过程，活动和过程是不能告诉的，只能参与和体验。因此，教师要改变以书本知识、教学为中心，以教师传递、学生接受的学习方式，把学习的主动权教给学生使学生在操作体验中获得对知识的真实感受，这是学生形成正确认识，并转化为能力的原动力。正如华盛顿儿童博物馆墙上醒目的格言：“做过的，浃髓沦肌。”
平日的教学中，面对教师的提问，若是简单的问题，回应的学生比较多，一旦遇上思考性强、有深度的问题就只有个别同学试探性地举起自己的手，多数同学选择沉默，更有甚者，有时教室里鸦雀无声，真的，学生连大气都不敢出……这是我教四年级上课提问时的情景，每到这时，我的心就开始颤动，课间时还满脸兴奋的孩子怎么到课堂提问时就这幅摸样，我开始寻找答案，原因是他们缺乏思考，日复一日，年复一年，他们的思考能力几乎丧失了。学生的思考来源于何处？答案是老师的启迪和培养。我们做教师的往往都把主要力量用到让学生掌握现成的东西，死记硬背，久而久之，学生从不用思考，慢慢发展到不会思考，最后遇到问题也就不愿意思考了，这就会发生以上的情景。
我们教师在课堂上应做两件事：一要教给学生一定范围的知识，二要使学生变得越来越聪明。而我们不少教师往往忽视了第二点，认为学生掌握了知识自然就聪明，其实不然，一个好奇的爱专研的和勤奋的学生才是真正意义上的聪明学生。那么这种聪明在于教师的启迪和培养。现在的课堂重视小组合作学习，重视学生动手操作能力，其实这些做法都是在培养学生的思考能力。
今年我带四年级数学，除了每周一节的数学思维训练课外，平时的教学中鼓励和适时引导学生积极、主动的'参与知识形成的全过程，并为他们的探究活动创设广阔的思维背景，力求做到：“学生能够独立思考的，教师绝不提示；学生能够独立操作的，教师绝不示范；学生能够独立解决的，教师绝不替代。”这样做我觉得对启发他们的思考有一点作用，有时候我也会泄气，因为学生的答案往往和题目一点关系都没有，我在努力的坚持着……在我们忙着应付各种考试的时候，请留一点时间让孩子思考。
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与参与者，是学生数学智慧的启迪者。智慧的教师眼中，不能只关注学生是否掌握了某个知识，而更应该关注整个教学过程对学生成长的意义以及对学生人生的影响。做一名智慧型教师，着眼于未来，启迪学生思维，培养学生数学智慧，让学生学会学习，促进终身发展。
写一篇关于数学的作文300字【三】
随着科技的发达，现在有了电脑，有了互联网，有了电话方便了人们的沟通，用书信联络的方式几乎要退隐归山了，所以邮票也不常见了，特别是我们这一代人，对于邮票几乎感觉到陌生。
学了邮票这篇文章使我以外的发现妈妈还收藏者许许多多的邮票，这些邮票大多数都是用过的，有的还粘贴在信封上呢！上面还加盖了邮戳，这些邮票有着各式各样的图案，有生肖兔，猴，鸡、龙、还有其他漂亮的图案，最常见的是万里长城图案的邮票——她大约长2厘米，宽1、5厘米图中清清楚楚的展现了我们伟大祖国的壮丽河山，由此可见我国历史悠久的文化，长城也是我们祖先智慧的结晶，是我们祖先劳动的硕果，邮票上有80分、50分等字样，不通等值的票面，颜色也各不相同，原来邮票也是有价值的，它就像我们的钱币一样，不通的面值有着各样的区分呢！还有就是所以得邮票几乎都有一个共同的特点，那就是他们四边都是齿轮边，你知道那是为什么吗？我想那大概是为了方便人们咱贴时撕取方便吧！
看到这一张张邮票，有的.还完好无缺的粘贴在信封上，就好像看见了妈妈那时一个人独自一个人漂流在异乡时，她对家人，朋友，同学们相互的思念之情，也正是这一张张小小的邮票传递了他们的情感。
