《米小圈上学记》这本书让我感受到了纯真与友谊。书中讲的是一个活泼,开朗又搞笑的小男孩米小圈。米小圈是个一年级的小学生了,刚开始他还想上幼儿园,因为幼儿园可以玩玩具,还不用写作业,更重要的是还有一位美丽的老师。
我从书本中看到了一个顽皮淘气,但是又非常团结友爱的米小圈。他和朋友间纯真的友谊令我羡慕。
《米小圈上学记》这本书是米小圈在小学一年级(5)班一学期的日记哦!写得非常有意思……
他的老师有魏老师(班主任)、莫老师(语文老师),还有他的同桌李黎(很厉害哦),他的朋友很多,有车驰、铁头……
他的日记情节总是那么生动、幽默和感动。当我心烦意乱的时候,打开它,我就能马上静下来。
每一本书里都有一点魔力,每当你读完它时魔力就会出现哦!
这本书真好看啊!我喜欢!
不知从什么时候起,网络交流平台成了大众阅读,交流信息的宠儿,从最早的QQ,到后来居上的微博,再到现在的微信朋友圈,使用越来越便捷,也和我们的生活越来越密切相关。但我却想问一句:朋友圈的盛行,到底给我们带来了什么?
朋友圈能为我们带来便利吗?的确,小小的朋友圈将我们与身边的家人,朋友相连。让我们可以随时看到别人的动态,即使相隔万里,也可以像在身边一样熟悉。用来关注不在身边的朋友家人再好不过,轻松拉近了距离。但是,朋友圈是不是没有害处呢?
朋友圈在带来方便的同时是否也存在着危害呢?答案是肯定的。任何事物都有两面性,朋友圈也是一样。朋友圈的使用十分便捷,但也正是这种便捷带来了一定的危害:我们接收到的信息中有相当一部分来源不明,是没有根据的谣言,而朋友圈却无形中加快了这些流言传播的速度,我们很多时候接收到的信息,都是无益的。例如:什么水果不能吃,吃了会引起某某疾病的传言。可如果真的深究或询问医生的话,我们不难发现,这类信息中有相当大的部分并无任何科学依据。很多时候我们也会有“人在朋友圈,身不由己”的感觉。例如:朋友圈广告满天飞,小小的朋友圈总被广告“霸屏”,有不少人将朋友圈作为投放广告的阵地,将原本用来联络感情的地方硬生生变成了“推销宝地”……诸如此类的事情数不胜数,令人烦不胜烦。
朋友圈除了这些客观因素造成的弊端,还有其他危害吗?当然,除了朋友圈的客观因素造成的信息混杂等危害,还有我们自身造成的危害。朋友圈实在太有趣了造成了相当一部分人“拿起手机,点开朋友圈,然后在也没能放下”的`情况,这些人中的绝大多数人都是对新鲜事物有极大兴趣的青年人,他们对于新鲜,有趣的事物有着莫大的兴趣,而朋友圈恰恰拥有这样的特点。这就造成了很多人在工作,学习时,情不自禁的拿起了手机,去很久都没能放下,最后实在没什么东西可看了,依依不舍退出时,才发现自己原本做好的规划还一点都没有动呢,很大程度上影响了我们的正常学习和生活,导致我们的效率直线下降。
还有一些人因为朋友圈变的“社交无能”了,很多在朋友圈里极为熟稔的朋友,在现实生活中见了面却什么也说不出来了……
总而言之,朋友圈虽然带来了便捷的交流方式,但随之衍生而来的弊端也不少,我们应正确选择,合理运用朋友圈,真正发挥朋友圈的作用,让朋友圈为我们服务。
人都生活在一个无形的圈子里,圈里有熟悉的环境、认识的人、习惯的事。这就是所谓的舒适圈。
诚然,根据马斯洛需求理论,人出于对安全感的需求而需要这样一个舒适圈,以求规避不必要的挑战,求得心理上的安逸。
然而,长期处在这名为舒适圈,实为避难所的圈子里,我在得到安全感的同时是否也失去了进步的机遇?在求得轻松的同时,是否也丢失了更美好的未来?比起安于舒适圈,我们更应该跳出舒适圈,于未知与挑战之中,寻得个人价值,寻得真理与进步。
跳出舒适圈,意味着个体自我价值的实现,人在面临未知与挑战时,最有可能激发出自身的潜能,成就更高的生命价值。王洛勇离开故土亲人,只身来到语言不通的大洋彼岸,在文化不同、经济拮据的异国淬炼自己,终成百老汇华裔第一人,可见,国外的世界固然荆棘遍地,但个体唯有面对未知与挑战方能真正成长。
从历史演化的角度看,跳出舒适圈更意味着文明的`进步与延续。当原始人第一次走出熟悉的洞穴,面对无边的世界,人类的历史从此起步;当哥伦布离开欧洲大陆,开启探索远方的征程,文明的足迹开始蔓延。反观19世纪的旧中国,一味沉醉于“天朝上国”的迷梦中,闭关锁国,安逸于自己搭建的舒适圈,终走上被时代抛弃的消亡之路;而敢于跳出舒适圈的文明方可见进步的曙光。
跳出舒适圈,更是一条通往真理的大道。回望近代物理的发展史,面对摇摇欲坠的经典物理,有人畏畏缩缩,留恋于自己熟悉的领域,终无所获;有人却敢于跳出舒适圈,开辟量子物理的新天地,在不确定性的海洋中终窥得上帝的骰子。真理并非一成不变,而是在不断发展之中的,一味安于前人划定的舒适圈内而不思、不敢向外一步,只会成为无知的村民,终其一生也走不出无知山谷;唯有敢于跳出舒适圈的先行者,才能寻得那山谷外的真理。
而要真正做到跳出舒适圈,个体必须要有对未知好奇与无畏,以及一颗永不安定的心。后者驱动着我们对圈外世界的好奇,而对未知的无畏让我们坚定自己探索与前行的步伐。同时,社会必须要有进步与宽容的眼光,在外界变化的大趋势中窥得自身的局限,并通过不断地尝试从而跳出固有的舒适圈,在圈外的挑战中寻得发展与进步的机遇。
舒适圈能给我们一时的安全感,却无法带来真正意义上的进步。唯有跳出舒适圈,跳出这个安全的茧房,我们才能在圈外的狂风暴雨中,真正迎来云层背后的曙光。
在我知时事时别人告诉我说,我父母是在我出生后不久就外出打工了的。我从小就缺少父爱和母爱。当我看着别的孩子偎依在父母怀里,或在父母面前撒娇时,我心里的'那滋味啊,唉,甭提有多难受啦。到我四岁时,我母亲想我们很厉害了,回家来看她的那一双宝贝女儿——我和姐姐时,我却认不出眼前的人就是我的母亲。这件事使老妈内疚了很久。
记得在我上幼儿园时我大病一场,爸妈远道而回,不分日夜的照看着我,为我流泪时。我第一次真正感受到了父母与子女间的亲情,品尝到了父爱、母爱的滋味。我觉得好幸福哦!
我小时候很淘气。打架斗殴那是常事。我刚上学那年,开学那天,我不记得什么原因,我对当时我并认识的一个小女孩大打出手,在她脸上留下了几道印记——手指的抓痕。但那同学宽宏大量,不但没怪我,反而还和我成了好朋友。呵呵,你看,真个是“不打不相识吧”。随着我的长大,也懂事了不少。学习上能下功夫。每次在班上都是前三名的。四年级到六年级得到了五六张奖状。受到了老师、同学的赞誉。
我做事有粗心大意、马马虎虎和没有耐心的毛病。做事遇到一点困难就想放弃,这又使得我的师长们好烦心的事儿了。当然也还是我自己的心事之一啦。
我性格开朗,待人热情,对任何人、事总是微笑面对。我朋友很多。二零一零年下学期我来到穿山河学校进入初中阶段学习,在这里我又结识了好多新朋友。我感受到了同学的热情,班主任、各位老师的和蔼可亲。但由于学习的与小学学习的差异,我在学习上还是比别人慢了半拍,成绩进步不入不入快。我正在想法弥补。我认为有了一定的效果。
我想,我要有钉子精神,在学习上钻进去,沉下来,掌握过硬的本领。将来投身到无限的为人民服务中去。
上课了,老师首先从包里拿出一个纸卷,然后小心翼翼地扯开,原来是一张纸条。老师左手捏住纸条的一端不动,右手捏住纸条的另一端旋转了一百八十度,最后用双面胶把纸条的两端粘起来,变成了一个大纸圈。
老师让同学们猜一猜,如果把纸圈从中间剪开会变成什么样?同学们议论纷纷,有的会所会变成一个大大的“手链”,有的说会变成一个“眼镜”,到底谁猜得对呢?
老师开始剪了,同学们聚精会神地看着,有的伸长脖子探着头看,有的'趴在桌子上看,还有的甚至站了起来,教室里静极了,连掉根针都能听得见,老师慢吞吞地剪着,我心想:老师啊老师,你能快点吗?老师终于快剪完了,我们异口同声地倒数五个数:“五四三二一!”答案揭晓了,然而结果让所有人都大跌眼镜,那个纸圈居然变成了一个更大的纸圈,我们全班没一个猜对的。
后来老师才告诉我们,这个纸圈就是神奇的神奇的乌比莫斯圈,是德国数学家乌比莫斯偶然发现的,后来就以他的名字命名“乌比莫斯圈”,也叫“怪圈”。
乌比莫斯圈真神奇!
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