风雨景象小学五年级作文【一】
那抹艳阳，在天空中显得那么绚丽，格外耀眼，璀璨夺目。可是天有不测之风雨，我的今天，特别阴暗。
我和她因为一件小事而大吵大闹，我和她都红着眼眶，跑去教室。
直到放学之时，我俩还在“冷战”，谁也不理谁。
突然，天空织起了密密麻麻，厚重的乌云，一道道紫色的闪电划过天际，“轰隆隆”震耳欲聋的雷声响起。罕见的倾盆大雨劈头盖脸地向我扑过来。“哗啦，哗啦”地流淌着，我的心也犹如这天气一般，灰蒙蒙的。
我没带伞，只好一狠心，一跺脚，咬紧牙关，披着外套，冲进雨里。跑着跑着，我发现我的天空已变成一片蔚蓝，灰蒙蒙的天空早已不知去向何处。我放慢脚步，转过头，发现是她为我撑起了一片蔚蓝的天空，那么灿烂，那么美丽。
“今天早上的事，是我不对，对不起。”她缓缓地说。听倒这里，我的眼眶在顷刻间红了，眼泪不禁夺眶而出。回想六年前，我们都是一个个纯真无邪的小孩子。在脸上，总挂着一副乐嘻嘻的笑容。每刻，我们都在蔚蓝的天空下，绿茵茵的操场上无忧无虑，自由自在地快乐奔跑。这么多年来，我们相互扶持，在困难面前决不低头。
今夕何夕，青草离离，明月夜送君千里，等来年秋风起。风雨过后，总能看见彩虹。生活也是如此，在风雨过后，才能看见我们深厚的友谊。
风雨景象小学五年级作文【二】
又是一个骄阳似火的大热天，热浪一次次地袭击着人们，一丝风也没有。大家都热得一个个汗流浃背，气喘吁吁，只好摇着扇子到树荫下乘凉。柏油路似乎也被晒化了似的，软软地躺着。只有知了还在枝头一个劲地叫着，好像在喊：“热呀！热呀！”
大自然真是奇妙，下午，老天爷突然变了脸。树梢开始摇动，红旗开始飘扬，凉风习习，吹起人们的衣襟。孩子们也都高兴地喊着：“有风了，终于有风了。”可是好景不长，狂风怒吼，乌云翻滚。风推着云，云卷着风，仿佛有万头猛虎、千条蛟龙在咆哮。乌云张开黑的雨翼向大地扑来，接着一道闪电划破长空，震耳欲聋的巨雷响过以后，暴雨在怒吼的狂风中倾盆而至。雷神调兵遣将，风婆摇旗呐喊。一片片雨点像一把把沙子一样，恶狠狠地摔得玻璃直响。千条瀑布从房檐上直泻而下，大地倾刻间变成了由万条小溪汇成的汪洋，以不可阻挡之势流向远方。
过了一会儿，雨停了，风住了，太阳带着天使般的笑容重新回到了天空。一座五色的巨大彩桥腾空而起，天空变得美丽而宁静。
风雨景象小学五年级作文【三】
风
习习的秋风悄悄的将如蝶翅的枯叶从枝头上带下，如同大海载着一枚削瘦的船，撑着无力的帆，漂泊着，荡漾着。雨声滴答，伴着草丛中金铃子悠扬歌声，奏着圆舞曲。秋风拥着落叶翩然起舞，缓缓的，柔柔的将落叶放在湿润的大地上。仿佛一位母亲，不愿打搅了熟睡的孩子的清梦。秋风悄悄远去不带一丝生声息。因为她知道，这是落叶生命中最后的华丽，最后的辉煌！它们终将归于尘土。与此同时，一现的昙花放开了花瓣，露出来娇嫩的花蕊。悠然开放的米兰和夜来香静静的看着这一切，散发出丝丝清冷却又沁人心脾的甜香，为宁静的秋夜添上一抹轻快的色彩。她们无法干预，这是落叶注定的结局，她们只能作壁上观。叶离开树，究竟是风的追求，还是树的不挽留？或许能给出答案的只有大自然了吧。我们只能感叹：
欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
雨
秋雨之韵，不在春雨的浮华，亦不在夏雨的宏大，更不似秋雨的凛冽。
秋雨之韵，是变幻的。
淅淅沥沥的雨声，丝丝入扣，如同从天而降的精灵，跃入人间。雨滴落在房檐，，落在青石板小道上，落在枯荷上。一声声秋雨，仿佛敲在人们的心上，让人的心灵自然而然的沉浸在其中。飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。她的绵绵话语，惹得菊放，唤的雁飞。千里长河，万里江山，都被她笼罩在其中。细雨中的亭台楼阁，映着满目的葱翠碧蓝，当真是江山如画。
如果秋雨是一位女子，她一定是一位秀而不媚，清而不寒，温柔俏丽，楚楚动人的女子。
风雨景象小学五年级作文【四】
我愿意做那风雨中的小草，在狂风暴雨中倔强地挺立，即使流下泪水，也在瞬间被冲刷干净，
我愿意做那风雨中的泥土，在狂风暴雨中做一次旅行，即使阳光仍会再次晒干我的身体，也要笑着大呼过瘾。
我不想，我也不愿意，让我在狭小的房间里垂头丧气，我的思想我存在的意义都是应该在风雨里才能觉醒。
即使是孤单的，即使是漫长的。
我会在风雨里成长，在风雨里锐变，我会咬紧嘴唇握紧手掌然后露出喜悦的笑脸。
我所在乎的，只是我能看见的。
一切的风和一切的雨，不过是我长长的道路旁的风景，都将会过去。
也许我会长成那一棵树，跟须扎进很深很深的地里，那里有我的同伴，我们在一次狂风暴雨里互相勉励，我紧紧地握着他的手，于是我们的根须便像现在这样纠缠在一起。
也许我会长成那座老房子，一些迷路的小孩在暴风雨的晚上躲进我的怀里，我对他们说没有关系，只要你勇敢，谁都敌不过你。
我会怀念那些在风里雨里的记忆，它们是美好而激励的。
我会感谢那些在风里雨里奋斗过的人们，是他们鼓舞我前进。
我会说，就让这个有风有雨的梦不醒，就算是没有目的地徘徊，我也要徘徊在这个梦里。
以及，不知某年某月的那场暴风雨。
感谢它，让我完成了自己。
风雨景象小学五年级作文【五】
这个学期，我们迎来了紧张的初三生活，初三给我的感觉很神秘，很紧张，顿时感到迷茫，回想过去，自己没有把学习做到最好，几乎每次都失望，我屏住呼吸，觉得自己得抓紧了，因为我的人生握在自己手里，有一首歌唱得好“不经历风雨，怎能见彩虹”。
学习难吗？父母的工作就是上班，挣钱培养自己的孩子，月薪就是他们用劳动换取来的快乐；我们学生的工作就是学习，不管它有多难，因为它就是我们的任务……
当我们遇到难题是，我要放弃吗？不，我不能，有一种信念告诉我，你不会的同样别人也觉得难，他们也坐在书桌前思考，你要比他们少学一点吗？当然不能，经过反复思考，哇，我发现我把这道题想透了，我会做了，那是怎等的高兴呀。
当我背诵课文时，一眨眼，好长呀，什么时候能背完，但是还得背呀，却没有用心去记，一小时、两小时过去了，一篇课文还没有背过，现在想想，觉得自己好傻呀。既然没心情去背，干嘛还去浪费那时间，何不去干点别的`，学点自己想学的，自己向背时，再拿出来背，那不是一举两得吗？想起朱自清的《匆匆》，文中说时间是多么宝贵呀，它从迷茫中过去，从洗脸中过去，从吃饭中过去……，哎，自己得有多少时间匆匆过去呢。
学习不是一帆风顺的，古代有多少学者刻苦学习的故事，不刻苦学习，怎能有好成绩回报自己呢。去珍惜每一秒吧。只有经历不同的风雨，我们才能炼就成一只在天空中翱翔的雄鹰，那是的我们，才飞上了天空，见到彩虹……
风雨景象小学五年级作文【六】
人生是一段曲折而漫长的历程，我们也难免会面对困苦，我们也可能会得到快乐。但我相信困苦是我们得到快乐的途径。
人生是一条狭小而延续的小溪，岁月似水流过，我们长大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”
人生不是一帆风顺的，我们会经历风雨，也会成功的。长大，总有一个过程，我那一次，差一点就绝望了，可我相信一切会好起来的。
那一天，月考刚刚过去，那成绩让我不能坦然的面对，就像一张张耻笑我的脸，在我的心中会抹不去。我无法原谅自己，因为我让父母与老师同学失望了，考前老师同学给予我鼓励，父母带给我关怀，可我，却辜负了他们……
我恨我自己不争气，不努力。尽管他们都不怪我，这才让我觉的更对不起他们。一位友人鼓励我说：“打起精神来，你忘了‘这一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你这一次只是失误”我反复琢磨她的话，突然有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达，我明白了：这不正像海燕必须穿越暴风雨才能见到曙光;太阳必须突破云层才能放射光芒;种子必须钻出地面才能发芽。
苦难是一次生命的洗礼，我们必须经历，只有那样我们才会长打;苦难是一块垫脚石，助我们登上成功的峰巅;苦难是一种财富，是我们人生长河上的一种催人发奋力量。
我的小船仍在海上航驶，我不害怕它遇上风浪，相反我期待遇上。因为我知道了，风雨过后,是成功的曙光!
