为谁学习高三作文【一】
公司前期人手一册《我为谁工作》的书，虽然工作繁忙，每当回到房间看见床头柜上的《我为谁工作》一书，就会翻阅，很快就被里面的内容吸引了，朴实的话语，真实的例子，深深地让我体会到了工作的意义，我们都应在工作中享受乐趣，为什么工作，为谁工作，这本书不但使我明白了，我在为他人工作的同时，也在为自己工作的深刻道理。同时也帮我解除了困惑，调整了心态，从中认识到自己在工作中还有很多不足之处。
在工作中要保持良好的心态！小到一个家庭大到一个企业乃至整个国家，如果没有凝聚力，那么这个家庭和企业就不是一个很和睦的家庭和团结协作的集体。所以我们不仅在为企业工作，更是在为自己工作！因为我们是靠企业来生存的，企业发展了我们，我们的`素质才会提高，企业强盛了，我们的生活才更美好。如果一个人不努力做好自己的本职工作，那么任何一个企业都没有用他的必要，为此我们必须在工作中调整好自己的心态。
日本松下公司的领导和员工们，都十分优秀，他们之所以如此，是因为他们每个人的心中只有一个信念：一个人无论在什么工作岗位上，都要把每一件事情做正确、做完美。书中阐述了戴尔公司总裁迈克尔。戴尔、NTL公司总裁罗伯特。威尔兹、GE公司前CEO杰克。韦尔奇、微软公司董事长比尔。盖兹等几位人物的名言及他们的经历，他们是世界上顶尖的成功企业家。他们从平庸走向成功，我想他们付出的辛劳与艰辛是难以用几行文字来描述的。
企业管理是一门高深的学科，我们要经常给自己加压充电认真学习，才能丰富自己的工作水平和工作能力，丰富自己的知识提高自己的工作能力和业务水平，必须从不自满开始。我们不能满足自己的现状，要在学会管理的基础上，在工作中实践自己的存在价值。如果满足自己的现状，那必将会被企业和社会所淘汰。一个人如此，一个企业更是如此，今天的成就是昨天努力的积累，明天的成就则有赖于今天的努力。只有努力工作才能实现自己人生的价值，如果我们不因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞耻。
我们今天处在哪个岗位并不重要，但下一步迈向哪里却很关键。今天努力工作，明天就不要努力找工作。不管我们现在从事的工作是多么地微不足道，只要有强烈的进取心和责任心，只要不局限于狭小的圈子，只要我们有强烈地渴望攀登成功的巅峰并愿意为此付出艰辛的努力，那么任何障碍都阻挡不了成功的步伐。我们是为自己而工作，为自己的人生工作，既然如此，我们就应该付起自己的责任，义不容辞已守信为立身之本，尽心尽力，诚实坦率，坦荡处世，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗！
我们今天相聚在黄金埠电厂这个大家庭里，相信我们都有着一个共同的目标，那就是为了追求更好生活，为了实现自己的理想一直努力着、奋斗着、向前冲！我们要不断提醒自己，如果对工作失去激情，对工作产生怨恨的时候，一定要暂停自己手中的工作，调整好自己的心态，静静的思索自己在为谁而工作？这个简单却有包含着深刻的人生意义问题。让我们共同发挥着各自的智慧，齐心协力、携手共进，努力为自己和公司创造新的辉煌！
为谁学习高三作文【二】
近几年的高考，考查能力的倾向越来越明显。所谓能力，说到底就是学生对知识的整体把握和驾驭的水平。所以，有牢固的知识基础仍是非常必要的。而且基础知识的复习、基本能力的训练始终是高考复习的根本抓手。一般学校的绝大部分学科现在已基本学完了高中三年的知识，一上高三大部分就是复习了。所以，这个暑假对于新高三学生来说，要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建。从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能全部整理一次，从中发现自己的薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。比如，语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理、解题技巧等等。以课本为主，适当参考其它资料。整理得越细致越好。另外，读一到两部人物传记，既可以，又可以积累素材、积淀文化底蕴，《假如给我三天光明》、《玛丽·居里传》、《梵高传》和《贝多芬传》等，很值得再拿起来重读，好书每一次开卷都会有益。
为谁学习高三作文【三】
你在为谁工作？这是值得每个人深思的问题。毋庸置疑，我们都在为自己工作，为生存，为自我发展的需要，为求得高质量的生命价值而生活。在人心浮躁的当下，活出本真，活出生命的尊严与美丽，是我们年轻人永恒的追求。
在人才济济的社会，我庆幸能拥有一份自己喜爱的工作。四年前终于实现了梦寐以求的渴望，带着几许欣喜、期待、激情走上了神圣的讲台。每一步都走得小心翼翼，害怕因为工作的失误而被领导批评，遭致被炒的结局。每一次都在摸索中前进，在前进中跌倒，在跌倒中反思，在反思中崛起，有泪有笑，或许这就是生活的本质。
生命的美丽缘于工作时的倾心付出。当自己满怀热忱投入教育教学工作时，我是快乐的。课堂上看到学生求知若渴的眼神，师生间智慧的碰撞，情感的流动，那是充满生命力的课堂，是闪耀着智慧灵光的场所。依赖课堂，皈依课堂，在那里我寻求到快乐所在。只想做个平凡的引路人，将每位学生引向幸福的彼岸。
当付出遭拒绝时，不免有些心灰意冷，甚至怀疑自己能否胜任教师这份职业。学生身上暴露的问题正是对自己能力的考验，一味地抱怨只会让自己陷入被动、尴尬的局面，放弃更是对这份职业的亵渎。我开始尝试着寻找解决问题的途径。在处理问题的过程中以理智代替冲动、以迂回曲折代替简单粗暴，在前辈的指点下突然柳暗花明，化腐朽为神奇，尝到了成功的滋味。原来工作不仅需要脚踏实地，更需要巧妙的`策略，一切都可以迎刃而解。
生命因为前进而精彩。“不求自我提醒的人最终会落得退化的命运”，很欣赏《你在为谁工作》书中这样一句话。工作的稳定让自己安于现状，变得懈怠，缺乏危机感和自主发展的意识。随着社会对教师的期望值的提高，激烈的竞争压力，猛然间觉得自己已经落伍了。无法与时俱进终究会落得淘汰的命运，时刻警醒，不断鞭策，力求进步，才会有立足之地。“今天工作不努力，明天努力找工作”，感谢温和的提醒，让我们及时醒悟，拒绝成长会让我们未来的道路越来越窄，甚至付出丧失工作的代价。为了生存，为了更好的活着，不断改进自我，超越自我，是这个时代的必然要求。
生命之花的绚烂缘于它的努力绽放，工作着，思索着，探求着，美丽着……
为谁学习高三作文【四】
别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的好处，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。如果我们能做到这一点，相信我们的生活就必须会充实幸福。
《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中经常行不通。完美、成功的境界离自己更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。也有时候，对自己当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情。
然而，工作又是什么呢我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自己的目标，也有自己的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自己才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。
我们是为自己而工作，在为自己的人生工作，既然这样，我们就就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为生命，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自己的人生而工作，一齐努力、一齐奋斗，为建立和谐社会而尽我们每一个人的职责。
为谁学习高三作文【五】
最近看了《我为谁工作》一书，这是一本反思性职员自助自励的读物。
在工作之余，休闲之时，断断续续地看完了所有章节，对文中一个又一个自省自励的声音深受鼓舞，还有在那些一个又一个小故事中想起关于自己的故事。我自问我在为谁工作。在年少轻狂的青葱岁月，中专毕业的我只身一人到广东打工，那时候是满怀憧憬为梦想而打拼。但我的梦想充斥着太多乡村苦孩子追求金钱的***，且有渴望一举成名的冲动，可以直白地说我是为名利与金钱而做的每一份工作与每一天的工作。却跟螳臂挡车一样，虽用尽了气力，却什么都没有得到改变，生活一样拮据，自己还不为谁所知。2004年7月，我有幸成为河池烟草公司众多烟叶技术员中的一名。
我开始又焕发新的活力，持着饱满的热情去完成每一件工作，我感觉希望又满怀在心。可是2010年来临了，曾经进行的五年职业生涯的规划还那么黯然，没有几项能实现的，我困惑于一些问题上，也在这些问题中感到无奈与彷徨。比如，工作六年了，我只有两次机会与资格参加技能鉴定考试，至今也才取得分级中级工证；再者，某某科长与局长总能和他、他、他扯上点什么关系，最后发现原来无所凭据的是自己；还有，专卖员、营销员等职位常常有对外招聘，但我们去没有报考的机会。还有很多例子，不胜枚举。人的思想易受波动，就像船只在海上摇晃，但舵手可以掌控行驶的方向。在我默读完全部文字时，我主动改变了我的想法。以下是我读后所写下的感言：
1、升职是自己给自己不断升值的结果。
2、工龄是衡量一个人的经验值，但决不是唯一的因素，我们完全可以通过自己的努力来增加我们的经验值。
3、多做多错是必然。你若已经做到多做少错，那么你积累多做多错的经验已经很可观，你若已经做到多做不错，那你必定历经了千万次或者更多的多做多错，因此，多做必然收获多，那么还有什么错误可恐惧的呢？
4、心态是首要也是主要提升自己的手段与途径。保持最好的心态就把握了取胜的最大机会。我们要知道总是心灰意冷时更见风霜的道理。
为谁学习高三作文【六】
这个暑假，如何尽快从高一高二那种略显松散的学习状态，全身心地投入到高三的备战中，对于每一个新高三学生来说，都是十分重要的。虽然同是高中的学习，但高三却与高一高二有很大的'不同。同学们必须有吃尽苦头的心理准备，而且从现在开始，从这个暑假开始。有同学习惯了懒散，担心自己的意志力，想在暑假再“享享清福”，开学后再战。这是大错特错的。殊不知，高三一年转瞬即逝，抓住当下，才有未来。有同学被某些“过来人”的“神话”迷惑，以为最后三个月拼一下即可以飞跃50分。这纯属幻想。也许，只因为那些“过来人”习惯于“乐观”，而轻描淡写了“神话”背后的辛酸与汗水。天道酬勤，奇迹从来都是青睐有准备的头脑。成功的高三学习生活必然是高效率、快节奏的。
当然，适度放松也是必要的。假期里，属于自己自由支配的时间较多，同学们不妨给自己制定一个较为详细的作息时间表。时间表要求可操作性强，还便于坚持。所以，把每门功课每天的进度要细化到时间表里，甚至把体育锻炼、上网聊天、走亲访友等等，能够预料到的作息情况都明确在时间表里。适当的人性化、柔性化，才便于坚持。能够坚持，就是最大的成功。另外，可以针对自己的一门或两门课的明显不足，有选择地请家教或上上培训班。但千万不要形成依赖。其实，有时候补课就是一种感觉，寻求心理上的满足、踏实而已。人人都补，你不补，除非成绩非常稳定，又非常自信，一般人心理上都会有失落感。
为谁学习高三作文【七】
热爱自己的工作，从工作中感受到乐趣和激情，时刻以主人翁的意识投入到工作中，当我养成这种习惯后，我想在任何工作中都能发现其中乐趣久而久之，会更加热爱自己的工作。另外随时有开放的心态主动听取别人的意见，改进自己的工作。别人的意见是对你最好的礼物，但是如果你没有足够的气度，总觉得别人在挑剔你的话，你可能会丧失掉这个成长的好机会。有的时候觉得自己这方面做的还不够好，通过这次学习，我想今后的工作中加倍努力。
