“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说:“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?
假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地。
假如我是老师,我会好好教育学生。人们都说:“老师像园丁,学生像花朵。”我就要当他们的园丁,把他们培养成祖国的花朵。
假如我是一名刚刚毕业不久的老师,在讲台上,面对着下面几十张微笑的小脸,我会大大方方的向他们自我介绍:“我叫马瑞,是刚来的一名新老师,请同学们多多指教。”然后我走下去和他们亲切地交谈,让他们相互介绍自己,说自己的理想、爱好,而且我还认识了“舞蹈王子”、“画家”、“钢琴大师”??
在上课的时候,我会认真地给他们讲每一道题、每一个学习要点,每一个基础知识。对好的同学,我会有求不应,对成绩不好的同学我会更加偏爱,耐心的帮助他,帮他解决问题。下课了,我会像大姐姐一样和他们玩游戏,和他们一起快乐。
我希望同学们把我当成一位大姐姐,他们有什么难事都告诉我,我会把我的心灵向每一个同学敞开,让他们长大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的讲台,做一名真正的人民教师!
老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。假如有一天,我也是一名老师……
当我站在神圣的讲台上,面对着天真活泼的孩子们,打开书本,把他们领进知识的海洋。我用生动的语言,把文章像讲故事一样描述给他们听。他们聚精会神地听着,当我讲到高兴处,他们的小脸蛋上便会泛起可爱的笑容;当我讲到伤心处,他们便皱起小眉头,黯然神伤。他们又似乎成了课文中的角色:成了舍己为人的班长,把生的希望留给别人,把死的恐怖留给了自己;成了足智多谋的诸葛亮,面对种种难题,都一一化解……
“叮铃铃……”下课了,男孩子们犹如脱缰的野马,风一样地冲出教室;女孩子们,则坐在教室里看书﹑写字﹑或着玩跳皮筋什么的。孩子们的笑声无忧无虑,就像不知人间烟火的世外仙人。
第二堂课当然要丰富多彩。对数学感兴趣的同学,我把他们组成一个小组,专门玩智力游戏,在玩中学到知识;作文好的同学,就组成一个小组,拿出一些同学的作文让他们去批改,在批改别人的作文中不断提高自己的写作水平;爱好文艺的同学,也组成一个小组,让他们在文艺爱好上大显身手;还要根据同学们的特长,来帮他们细分成各种兴趣小组。总之,要人尽其才,各领风***。
我憧憬着我作为老师登上讲台的那一天快点到来。
假如我是一名老师,我会认真工作,把祖国的花朵培育得更加美丽,假如我是一名老师作文。
假如我是一名语文老师,我会给同学们讲故事,让他们知道老师有多么辛苦,让他们珍惜学习的机会。在上课的时候,我会看谁不举手,告诉他们上课要积极举手,就算回答错了也没有关系,这样我就会知道你们对学过的知道到底会不会?我还会利用一些时间跟他们做游戏,让他们在学习之余也感到轻松,小学四年级作文《假如我是一名老师作文》。。。。。
假如我是一名数学老师,我会跟他们讲什么时候用加,什么时候用减;我会跟他们做益智游戏,让他们在快乐中了解数字的奥秘;我还会做一些我独创的教学用具,让他们对物体的形状、空间模型在观察中产生。。。。。。
假如我是一名英语老师,我会告诉他们背单词的诀窍,我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流;我还希望他们学好英语,等到2008年北京奥运会,作为首都的一员,我们可以给外国友人当导游。。。。。。
为了实现我的这个梦想,从现在起,我要更加努力学习!
早上,去上学的我背上沉重的书包,慢慢变成了挎包,身上的校服变成了职业服。凉鞋变成了高跟鞋。呀,我变成了一名班主任。
来到学校。我去领早读,谁知道这帮学生,有的将“惟妙惟肖”的“肖”读错音。有的把“冶”读成“治”。
早读结束,开始上课了。瞧那两个男生用书挡着嘴聊游戏,我上去将他俩“捉拿归案”——让他俩站在后边听。本以为他们不调皮,但一节课40分钟我喊了20词纪律!结果导致一个10分钟就能讲完的知识讲了30分钟!
下课也没闲着。呀!她哭了!啊!他打人啦……
午休时间,我开始批改作业。第一个,写字像鬼画符。第二个,错别字连篇。第三个,严重跑题!
“唉,这帮学生啊!“我仰天长叹。突然,我又慢慢变成了小学生!耶!我又变回来了!”
这一天,我体会到了老师的辛劳。我带小学生向老师们致敬:老师,您辛苦了!
我立刻进行研究工作,经过72小时3分零12秒,我终于研究出一种用来制造汽车的材料。这种材料很独特,如果用来制造全世界的汽车,那么世界就不会再发生可怕的\'交通事故了。这种材料刀枪不入,而且还很方便,如果你现在开着这种用特别材料来做的车,想往小巷里开,你只要对着车喊一声"缩小"它就会缩小到适合过小巷时才停。到停车的时候,只要你下车就行了,它就会自动停车。然后就会自动发信息给你,告诉你把车停在那里!假如你开着这汽车撞到人的时候你不需要太紧张,因为,在准备撞人的5秒前,这种特别材料会发出一种光,能保护那个人!
同时,我还发明了一种万能的迷你小电脑!这个小电脑只有3厘米大,小巧玲珑。它不仅可以控制电视机还可以控制其他物品。例如,我外出,很想骑自行车,只要你点一下迷你小电脑的自行车三个字,只需一秒,整台自行车就会马上展现在你眼前!
小朋友们,你想买我发明的产品吗那你就在30世纪的"欧祺欣"专卖店里买吧!
假如我是一名老师,我会认真的备好每一堂课,激发学生的思维,带领学生们做游戏,让他们在游戏中学到知识。
假如我是一名老师,我会让学生们也走上讲台,开发他们的创造力,使他们真正成为课堂上的小主人,遇到问题我会集思广益,让学生互相交流,共同讨论,寻求各种方法,把班级变成一幸福,快乐的大家庭。假如我是一名老师,我不会布置许多作业,让学生压的喘不过气来,使他们没有了自由,没有了想象力,甚至校小小年纪就戴上了眼睛,没有了快乐的童年,我要让游乐场,博物馆,书店,万里长城成为他们的课堂。
假如我是一名老师,我会平等的对待我的学生,不会以严厉,骄傲的形像站在他们面前,我会亲切的和他们说话,像对待朋友一样对待他们,这样,他们会更加的喜欢我,也会更加热泵爱学习。假如我是一名老师,我不会对任何人有偏见之心,学习成绩好的学生也会有缺点,不好的学生也会有,闪光的一面。假如我是一名老师,我会利用课余时间和他们一起玩耍,老鹰捉小鸡,踢键子,跳绳,拼七巧板,想要玩的东西真是太多啦,在这五彩缤纷的季节里,何不让他们好好玩玩呢!我啊,想给予学生的真是太多太多了,说上一千零一夜也说不玩,我会好好学习,去努力实现我的梦想,让满园的花朵鲜艳开放。
《假如我是一名老师》假如我是一名老师 老师给了我知识、给了我希望、给了我憧憬,我很喜欢我的老师,我更感谢我的老师。所以我希望我长大后也能当一名出色的老师。 假如我是一名老师,我将会是同学心目中一名和蔼可亲的好老师,也是一名对学生嘘寒问暖的母亲,更是同学无话不说的知心朋友。 首先,要做好和蔼可亲的老师。我会在上课时和学生做一些小游戏,让他们在游戏中学会知识,激发他们的学习热情,再也不感觉学习枯燥无味。下课后和他们一起玩耍,让他们放松放松,享受快乐。每天晚上布置的作业很少,让他们再也不会为写作业而没时间看自己喜欢的动画片苦恼。 然后我将会是一位嘘寒问暖的母亲。我会像我妈妈爱我一样去爱我的.学生。当他们做错事的时候,我还会像妈妈一样去教育和引导他们,让他们不会感到无助和迷茫。如果有哪位学生的父母出差或外出打工了,我便会把他们接到自己的家中来好好地照顾关心他们,不会让他们感觉孤独和寂寞。 最后,我更是学生无话不说的朋友。我会经常抽出时间和学生们交流交流,说说自己的愿望,把自己快乐的事情和遇到的困难说出,也让他们能对我说出他们的喜怒哀乐,陪着他们笑或哭。 要当好一名合格的老师,我必须从现在开始就要认真学习,长大后才能当一名真正的老师。
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