时间过得真快,三年级的期中考试已经结束了,这下我可轻松多了。当语文老师让我们把期中试卷重做一遍时,我心里感觉太简单了:都第二遍了,还有什么挑战性?可当妈妈给我判出很多错误时,我大吃一惊:问题都出在基础知识上,拼音拼错、错字连篇……我知道了:不能小视这些细小、琐碎的知识,正如老师所说:语文就是一望无垠的沙滩,由一颗颗细小的沙子组成,少了哪一粒都不会光鲜灿烂的。
这次我英语考得比较好,不是因为我聪明,而是我努力学习的结果。刚开始我对英语一点兴趣都没有,更别说认真学了。在妈妈的帮助下,我越来越喜欢英语了:早晨一起床就听磁带,饭后听写单词,还张着大口读上一读。我知道了:一分耕耘,一分收获,耕耘越多,收获越多。
通过这次考试,我知道了自己的短处,以后要争取弥补。这次失利还可以挫一下我的锐气,让我以后不再那么骄傲了。“失败乃成功之母”,相信自己吧,我会成功的!
【例句】
5.He spent 4 hours in doing his homework yesterday.
It took him 4 hours his homework yesterday.
6.It seems that they like pop music.
They to like pop music.
【正确答案】5.to do6.seem
【规律分析】这部分要求了解代词it在句子中的各种用法。it在英语中是个相当活跃的.代词,它可以作形式主语、形式宾语和引导强调句等。
星期一,我的四个朋友来看我,正巧妈妈在给恭喜清洗它的小房子,而此时的恭喜由于被困在桶里,急的'只想往外蹦,恨不得想长对翅膀从里面飞出来。
终于,恭喜被放进了它的小房子,这时,恭喜总算放心了。恭喜望着这焕然一新的小房子,顿时心情舒畅。突然,它看见房子外的我们都在全神贯注地看它,也不知道从哪里来的力气,开始登高爬低。
恭喜首先跑到笼子旁,伸出双爪,腿和手配合的还挺默契,噌噌噌往上爬。哎呀,这下可糟了,恭喜已经爬到顶上了,它是继续呆在那儿呢?还是直接跳下来呢?不,都不是。恭喜就像是一名运动健将,双爪交叉着,熟练地吊在钢网上。恭喜看到自己已经在“二楼阳台”的上方了,就把双爪松开,蹦了下来,它四处张望了一下,就钻进自己的小屋子。看到这里,我们忍不住哈哈大笑,还喊着:“哇!恭喜,你真厉害!”
其实,后面还有更精彩的呢!你们看,恭喜把小脑袋从窗口伸了出来,突然,它伸出双爪,扶着窗口,身体向前倾。果然,它毫不犹豫地跳了下来,头在下,身体在上, 一头栽进了它的饭碗里,活像一位跳水运动员一头栽进水里一样。恭喜出来的时候,还是晕乎乎的,走路都不稳了,仿佛连我们都能感觉到恭喜的头还在剧烈的疼呢!天色晚了,四个朋友都走了,而恭喜也钻进了自己的小屋。
小朋友们,恭喜是不是很有趣?你们发现恭喜的秘密了吗?没错,那就是每次有人来看它的时候,它都会特别的兴奋,赶紧来一番表演。
【例句】
3.The room is empty.
There is in the room.
4.What can I do for you?
anything I can do for you?
【正确答案】3.nothing4.Is there
【规律分析】这部分要求了解 there be 句型的基本结构,注意系动词be在不同语境下的变化形式。
【例句】
11.We’re always busy with our work.
We seldom have 。
12.The boy is very young. The boy can’t understand it.
The boy isyoung understand it.
【正确答案】11.free/spare time12.too.。.to
【规律分析】这部分要求掌握一些惯用词组的用法,同时注意句子和词组间的互换往往会使得句子结构改变。
【例句】
17.The teacher told us to be careful when we did our exam.
The teacher told us to do our exam.
【正确答案】17.carefully
【规律分析】这部分要求考生掌握一些基本的构词法。词汇学习中构词法是最重要的方法之一。通过加前缀或后缀的方法可使一个词改变词义或词性。考生应能根据句型,将某个词语变为所需要的形式。
【例句】
13.Don’t forget to bring your book!
to bring your book!
14.My mother is not in/at home.
My mother is.
【正确答案】13.Remember14.out
【规律分析】这部分要求掌握一些基本的反义词,然后通过否定反义词的方法达到肯定的目的。
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