一、师德是学校立校之本,教师的爱心,责任心是学校成功的法宝,请您在节日来临之际,请勿向老师赠送礼金,保持平等,洁净的家校关系,让教师度过一个文明的节日。
二、假期中,高度关注学生的安全,具体涵盖交通安全,食品安全,防火安全等,杜绝学生私自外出游泳,私自骑自行车上路的现象,同时要关注学生交友安全,杜绝学生进网吧等不良场所。
三、假期中,引导孩子开展广泛的阅读活动,督促孩子及时完成作业,可以通过电话、学信平台等方式及时与老师进行沟通。学信平台是学校推行的最科学,最安全有效的交流工具,希望各班家长通过“学信”关注学校信息和班级信息。
四、从9月6号起,为了学生安全,学校严禁外来人员随意进出校园,在正常上课期间,家长如有特殊原因需要进校,请提前与班主任联系,走读生家长放学时间接学生,不得进入到校园(请查看校门外《进出校园规章制度》)。
五、为了提高学校管理水平,提升学校品质,家长进校后,请勿在校园抽烟。男家长不得进入女生宿舍,如需帮助,请及时与相关老师联系。
六、返校时,学生按老师要求带齐学习用品。住校生9月5日下午5点返校,带齐已发放的校服。如住校生当晚不返校请提前告知生活老师。
七、请家长仔细阅读德育管理系列之日常行为规范、好习惯养成评价手册中的内容,配合学校做好家庭教育。
八、纪念抗战胜利七十周年放假时间:9月3日-5日,9月6日正常上课,上周四的课。
凝聚家国梦,携手并肩行!光谷为明感谢您的大力支持,为了孩子,愿我们一路同行!祝福孩子们健康快乐、茁壮成长!祝福家长朋友事业辉煌、家庭幸福!祝福为明前程似锦,明天更美好!
xx实验学校
20xx年9月2日
我们的“未来教育家成长工作坊”成立一年了。好像有很多老师对“教育家”这个名称还是不敢大声说出来,唯恐别人笑话自己。其实不必,因为当初成立这个组织,就是为了让大家在一起种植教育家的美好梦想。然后通过这个平台我们一起互相激励,共同成长。不在乎结果,在乎的是在追梦的路上我们一起前行。
有梦想就有希望。如今,翻阅着每位教师的成长手册,为“我们都有了梦想”而感到喜悦,为在梦想的路上取得的进步而感到欣慰。瞧:于慧用博文记录了她成长路上的反思感悟,赵梦颖在自己的教育人生规划目标中也一步步前进,段金均、王芳、闫妍、闫雪、翟娜、王春晓……都稳步行走在梦想的路上。
教育家的梦想其实并不遥远。
有幸得到李振村先生主编的《当代教育家》全部期刊,反复拜读,我从中读懂了“教育家的梦想其实真得并不遥远”。
李希贵校长说:教育家就在我们身边,就在平凡的课堂上。李振村先生说:推动一线教育工作者的成长和发展,唤醒更多校长和教师的教育家梦想,分享教育家的智慧和思想。这是《当代教育家》杂志诞生和存在的理由。再看看从里面朝我们走来的一位位教育家:雷夫、佐藤、常丽华、王春易……
美国教师雷夫,25年时间,在第56号教室里创造了轰动美国的教育奇迹——他仅用短短一年的时间,就让孩子们如此热爱自己的学校、热爱自己的教室:每天自愿提前两个小时到学校,放学后还不愿意离去;他仅用短短一年的时间,就把那些称为“小魔鬼”的顽劣学生,塑造成小绅士、小淑女,一个个品行端正、彬彬有礼、气质儒雅;他仅用短短一年的时间,就让那些来自贫困移民家的孩子,学习热情飞速提升,长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等名校就读。雷夫的成功是什么——热爱和激情。正因为热爱和激情,才执着的投身于教育,才创造出促孩子们发展的丰富的课程。
常丽华,有人说是“中国的雷夫”,也有人说应该成雷夫是“中国的常丽华”。多次听她诗意的报告,很羡慕她们的“小蚂蚁教室”。也正是因为有了热爱和激情——她才能执着的坚守住自己的教室,带领着孩子们走过幸福的充盈的'童年。常老师的孩子们太幸福了,既有诗词歌赋深厚的文化底蕴,又有游学课程拓宽视野;既有话剧表演的锻炼,又有经典电影的吸纳……常老师给孩子们是一个真正多姿多彩的童年啊!
这些被大家公认的“当代教育家”,他们没有高深的理论,他们有的是对教育的热爱和激情,有的是对卓越人生执着的追求,有的是对生命不断思考的力量,有的是躬身于实践的谦卑。
美丽的梦想使我们的人生变得丰富多彩,梦想开的花,风姿特秀,即便是谢了,也兴味犹存,所以给梦想一次开花的机会吧。
有人把梦想比作毛毛虫,在它化蛹成蝶的'过程中,经历了多少磨难与艰辛,当它化身彩蝶从蛹中飞出那一刻,四周都显得黯然无色,但却无人知晓它是用了多少汗水与努力,换得今日的婀娜多姿;也有人把梦想比作墙角的一颗种子,在终日不见光明的角落。它忍受着一切不平等的对待,但却以自己的坚毅,萌发出了嫩芽,它落寞的身影,却让人铭心难忘。
我曾听过一句话“如果梦想有捷径,那这条路一定叫做坚持”。捷径是什么?它指的是能快速到达目的地的方法。所以说坚持,是梦想的捷径,只有坚持,你才能在泥土中留下一步一步脚印。在迷茫又充满荆棘的前方,不畏困难的向上攀爬。
但有些人却不是如此看待。他是将梦想一而再,再而三的拖,心想“”今天我先放松一下,明天再努力”。而明天去企盼着后天,就这样日复一日,年复一年的下去了,他的梦想还未发芽就被掐死在摇篮之中;而与他同时许下梦想的人他在经历无数次哭喊着想放弃,却坚持了下来,在每次挥洒汗水,朝遥不可及的梦想更进一步时,喜而泣极;他梦想开出的花一定更妖艳,艳丽。
在这个世界上机会如此之多,何不妨漫步前行,给梦想一个开花的机会呢?
您好!我是一名普通的小学生,却有着一个不同的梦想当一名sos村的村长。
这个梦想是缘于美军对伊拉克的战争,我从电视上看到那些在战争中失去父母无家可归的孩子。他们有的和我差不多年龄,有的年龄更小,都瞪者一双惊恐的大眼睛好无奈啊!我看了非常同情他们,觉得他们太可怜了,生活对他们很不公平。在那段时间里我有时晚上睡不着觉,常常独自躺在床上,仰望着雪白的天花板,痴痴地问自己。我?在未来的世界中会担任一个怎么样的角色呢?是当一位在舞台上潇洒而尽情地歌唱的歌手呢?还是一位尽全力拯救被病魔折磨的人的白衣天使?然儿,这些都使我无法平静,现在我的心里升腾着一个坚定的理想和信念,我要在未来这个充满梦幻的世界中做这样一个人――一个爱的奉献者,一个表面平凡、普通,而干着不普通、不平凡的事业的人……
在当今的世界上,不知道有多少孩子因为战争、饥荒、灾难或疾病失去了父母的关爱,成了无家可归的孤儿,为了他们不再流落街头,我想给这些可怜的孤儿更多的关爱,让他们不再孤单;我要让他们在我创办的sos村的大摇篮里,享受到母亲至高无上的亲吻,享受到和慈爱父亲一起玩耍时的欢笑;我要让他们都有一个不是母亲、胜似母亲的“妈妈”,有和普通孩子一样的幸福童年生活。来我创办的sos村的孩子尽管肤色不同,语言不同,国家不同,然而,我要让他们组成了一个温暖和睦的家!在这个家里我要让每一位“妈妈”关心这些孩子,以一个母亲善良的心对待他们,使他们学会做人,告诉他们自己对社会的价值。我要让他们没有痛苦,没有悲伤,有着和普通孩子同等的机会;我要创造一切条件让他们学习文化知识,成长为对社会有用的栋梁之才。如果他们有了错误,我会耐心地教育开导他们,和他们做朋友,并以一颗真挚的心使他们改正错误;我要用温暖的心融化他们那颗受伤害,受冷落的冰冷的心,让他们没有痛苦,没有悲伤,把他们破碎的心抚平,让他们受伤的心得以愈合。虽然他们的心都受过伤害,看起来有些“怪怪”的,但我会请各方面的专家为他们上课,教育他们用爱心回报社会。
为了实现我这个梦想,我已经从现在开始做起,开始关心身边的每一位贫困儿童了。走在大街上,看到那些因为贫困或失去父母而被迫流落街头乞讨的.孩子们,我总会拿出自己的一些零用钱给他们,虽然这些钱只能够他们吃一顿饭的,可是,这也是我为爱心事业做出的一点贡献呀!每当我们学校组织为贫困家庭的学生捐款时,我都会跃参加,尽上我最大的能力帮助他们。还有我每次发表文章的稿费加上妈妈的奖励,我都会仔细地存起来捐给那些无家可归的孩子们。我现在的能力虽然有限,没有太多的钱拿来做慈善事业,可是我会坚持不懈地去做。并请尊敬的梦想魔法师先生,为了这些无辜的孩子们,求求您:帮帮我吧!帮我尽快实现这个梦想吧!虽然我做的不一定最好,可是我会努力的,现在哪怕让我做一名会员也可以呀!我真的不忍心看到那些可怜的孩子再受苦了。
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