写一篇以告诉我为题的600字作文【一】
问为什么有众多好处，我就拿简单的两个好处来说把：提问，不但可以求知，更能体现一个人的品格，那些认真学习的人的.口头禅大部分都是：为什么，而那些整天疯玩，不学习，听课糊里糊涂，对知识掌握不扎实的人，根本就不可能会把学习当做一回事，提问，更是异想天开了。
但光是问，本身不记，不学习却还是不行的。我在书中就看见这么一个例子：一个农夫，有两块地，一个叫学，另一个则叫问，农夫去世后，他的两个儿子把地分了，一人一块，哥哥拿走了问，弟弟拿走了学，后来，这两个人念书，哥哥光问，本身却不学。而弟弟却一味的学，却不问。后来，这两个人都没有什么长进。从这个故事中，我明白了，光问不学或者光学不问都是不行的，它们俩必须结合运用，否则将会原地踏步。
问为什么有一个重要的大好处，就是能源源不断获得知识。如果老师讲的你没听明白或过程你不明白，你就可以当场或场下直接举手问为什么，这样相当于你又听了一遍老师的讲课，对知识理解了，当然就比别人半知半解的形式要好得多，另外也明白了其他的一些知识，这会让你感到比别人更懂，更理解，更聪明甚至更强的自豪感。
问为什么更能培养胆量。你想想，老师正在讲课，学生正在凝神倾听，如果老师讲的有些过程你不明白，你是否会感觉有一股求知心促使着你举起你的右手，是否会觉得你如果不举将会少得到什么，是否觉得你如果不高举将会永久的落后！是的，如果不举手，不敢忍受这数十双眼睛的注视，你将会失去，失去知识，更失去的，是你的勇气！来吧！拿出勇气来！高举右手！然后站起来大胆的放声：“为什么？”
问为什么还能看出一个老师的品质。如果他明白，他自然会乐意将自己的知识奉献给你，毫无保留的。他不可能会嫌你烦，打扰他的讲课，如果是这样的老师，我如果是校长，直接把钱往他办公桌上一拍，吼道：“你不配做我校的老师，你可以走人了！”耐心，是一个老师最起码要达到巅峰的品质，更何况是对学生，但有些老师却偏偏要耍些神经恼怒。这样的老师更没资格做我们的老师。
就拿我们一次微机课来说吧，那天，刚打上课铃，我们慌忙冲出教室，直奔二楼微机室，虽说电脑有些大卡，但是电脑总归能玩，可是，不一会，我们每个人都面面相觑，所有电脑几乎都没电，开机不了，我们把求助的眼光纷纷投向了班长，但他也一副无能为力的样子。通！门被推开了，微机老师冯欢冲我们吼道：“把电脑都关了！这节微机课不上！“啊？？？？太玩赖了！也许是我本能反应，第一句就来个：“为什么啊？“这一声即刻我就后悔了，这一声落入老师的耳中，老师突然犯了什么神经，直接大怒：“谁说的为什么！给我站起来！“我胆战心惊的站了起来，直接就挨了一声”你跟谁俩说话！这里没你插嘴的份！“我攥紧拳头，不知为什么，心里总有一股愤怒，对这个老师，我实在不能承认她是老师，不知为什么，我心里好像有股憋心又实在说不出来的话：“你算什么！跟你俩！就跟你俩！你有本事啊！有本事为什么来这个偏僻农村教书！为什么不去北京享福！你根本不配做老师！”“哪班的！“她最后还数落我一句，大家小声齐齐回答：“六三“这一刻，我真正明白，原来问为什么，也要挨骂，挨责怪。
但最后，我得出了一个自我安慰的结论，世界上所有求知者，总要经历蔑视与考验，最后，再一鸣天下！
写一篇以告诉我为题的600字作文【二】
每个人都有自己的生活，每个人的生活都是与众不同、独一无二的。我喜欢我的生活，因为生活告诉我……
生活告诉我，他需要乐观，只有乐观才能使生活呈现出无限生机，只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒;鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪;云儿也并没有因狂风的肆虐而消散，因为它们懂得用乐观去面对生活。
生活告诉我，他需要珍惜，珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，珍惜身边的每一次幸福。因为宴席总要散，微笑总会断，我们要学会珍惜，不要让遗憾常与我们相伴。
生活告诉我，他需要坚强，坚强面对生活的每一次挫折，坚强迎接生活中的每一次挑战。没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争，因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。学会坚强，学会抗争。
生活告诉我，他需要爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。与次同时，你也会得到许多的关心，许多的爱护，许多的祝福。让爱走进我们的`生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。
生活告诉我，他需要勤奋。任何人做任何事都离不开勤奋，勤能补拙，勤出成果，勤是通往成功的阶梯。成功是勤奋的结果，只要我们勤奋探索，勤奋实践，勤奋创新，做什么事情都一定会成功!敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，迎来的是希望，盼望的是美好，感动的是真诚……
这就是生活告诉我的……
写一篇以告诉我为题的600字作文【三】
您好！
我在万般无奈的情况下给您写这封信，想告诉您一件不愉快的事。您心爱的小狗逗逗不幸夭折了，您不要怪我。请让我把事情的经过细细地向您叙说。
您去农村外婆家临走前，让我帮您照看心爱的小狗逗逗。以前我虽然没有照料逗逗的，这次我尽量按照您的吩咐去办，想让您放心。
每天早晨我都起得很早，领着逗逗出去遛弯。迎着朝阳，我在前边跑，逗逗在后边追，鲜花、绿草从我身旁闪过。我感觉自己的溜狗方式是“超一流”的，有时我都跑得气喘吁吁，可是逗逗却啥事没有，逗逗也特别开心。晚上我出去散步也带上逗逗。遇到别人家的小狗，逗逗还和它们嬉戏玩耍，有时还和对方“旺旺”地叫个不停。每日“三餐”我都按时“开饭”按时喂水。我细细地查看，逗逗一点火都没有，爸爸还夸我呢。
前天放学后我去同学家有事回来晚了。开门一看不得了，我的卧室里纸屑横飞，一片狼藉。书、本、笔到处都是。床头下的.地板上还有几堆狗屎，满屋子臭气熏天。再看看妈妈给我铺的雪白的床单上，被逗逗画上了几张硕大的“世界地图”。此时此景，是可忍孰不可忍？气的我眼冒金花，头脑发胀，晚上我可怎么睡觉？上去就要抓住逗逗，想狠狠地教训它一顿。这时逗逗飕地跳下床去，和我满屋子捉谜藏。费了好大劲才把逗逗逮住，只三拳两脚就把逗逗打的“旺旺”直叫，然后把逗逗放在地板上。不料逗逗这么不抗打，口吐白沫不喘气了。
爸爸回来后我和爸爸说我闯祸了，爸爸见了也没说什么。几天过去了我一直不高兴，心想没法和妈妈交代。爸爸说给妈妈写封信，把事情经过向妈妈讲清楚，妈妈会原谅你的。妈妈您会原谅我吗？
最后愿妈妈早日回来。
写一篇以告诉我为题的600字作文【四】
捧着那本巴金爷爷写的《家》，我读得甚是有味，就像品尝着一杯苦口而又略带甘味的红茶般，我好像走进了那个属于书香的世界里，那时我尝到书的味道是苦甘的；午后，一杯香浓的可可放在桌子前，我拿着冰心奶奶的《繁星·春水》，陶醉其中，啊~母亲的.爱是多么地伟大，我也跟着冰心奶奶一起呼喊“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”，是的！十月怀胎，从我们还在吮着母乳到现在，爸爸妈妈经历了多少不易，这时我想，如果某天我成为一名作曲家，我定把母爱谱成一曲高歌；早晨，树叶上镶嵌着的露水，我用嘴抵了一下，晨露是甘甜的，读着“辫子姐姐”郁雨君的《提拉米苏带我走》，我又好似成为忽米。
书是个神奇的东西。通过书，你可以看到过更加美好的东西。
书告诉我它的味道，书的味道是苦口而又略带甘味的，书的味道是香浓的，书的味道是甘甜的…。
写一篇以告诉我为题的600字作文【五】
小的时候，就听姥姥时常对我说：“生活就是你的老师。”我不懂，后来才真正理解了这句话的含义。
是的，生活告诉我，到处是我的老师。
一颗纤纤弱弱的草，在经受了狂风暴雨的洗劫之后，又傲然挺起了不屈的胸膛，接受阳光的抚摸。它是我的老师，他教我如何勇敢的去面对现实，面对逆境的挑战。那是一个星期天的早晨，下了一夜的雨，天刚晴，我出去走走，偶然间，发现这么一丛丛雨后还带着昨夜暴风雨留给他的创作——满身是雨水匍匐在地上的小草。但它们没有一点屈服的眼神，它竟然在雨后颤颤的站起来了!我的心受了振动。想起前几天因成绩不理想而灰心丧气的事，真是愧疚。我接受了这特殊老师的一次无声的教诲，我要有勇气面对困难的挑战。
一支默默无闻的蜡烛，躲在墙角，直到有一天停电才想起它，于是它带着自己向往光明向往美好的心愿，把自己献给了黑暗——不奢求人们给他多少赞美与崇敬。在人们不需要它的时候默默守在自己的岗位上，在人们需要它的时候，它挺身而出、义无反顾。正是在这位老师的指导下，我才悟到了生命的意义。正如一位名人所说的：“一个人的伟大，应该看他贡献什么，而不应该看他取得了什么。”
生活处处是良师，一块橡皮，消磨了自己的身体，留给我们的却是一片洁净、一片清新;一支粉笔，一只蚂蚁……生活中的老师无处不在。
只有你认真生活，你不难发现：它教给我们许许多多书上学不到却又让我们折服的道理。
