美悄然绽放作文思路【一】
生活中的美景那么多，可我却没有认真欣赏。
晚自习回家，已经9点多了，我与朋友并排走着。深秋的夜晚，是那么冷，我只是一直往前走着，快速地走着，只想快点回到温暖的家里。却发现朋友已经被我落在后面。我转身看见，她正不急不慢的看着天空。我对着她大喊：“喂，快点走！你冷不冷呀！”
他看见我着急了，边跑边对我说：“你看就那天空中的星星多亮呀！星空好美呀！”一心想着摆脱寒冷的我，只觉得她很无聊。我便自顾自的往前走，没有回头，心里不断的埋怨，不就有两个星星吗，天天都有，有什么好看的。可是天天都有星星，而我又什么时候认真的看过。想着，想着，我不自觉地望向天空，脚步也变慢了，天空显得那么静谧，又有一种神秘。原来星空，这么美，而我怎么从没发现过。此时，我忽然想起了郭沫若的《天上的街市》，不知道牛郎与织女是否在散步，或也在看我们？也许他们正提着灯笼在走，看：那一闪一闪的光，与那飘渺的云，好象在为我们演绎着一个个美丽的故事。
原来为了我的所谓的目标，我竟在不知不觉中错过了多少美丽的景象。还总是埋怨生活的枯躁。其实，美，一直在悄然绽放。只是我不断的错过：美丽的日出，冬天的白雪，路边的花草……
其实，在这个世界上不缺少美。美是大雁遨翔在天空时的英姿飒爽；美是海燕在暴风雨来临之际的无所畏惧；美是大海在惊涛拍岸时激起的浪花；美是在秋天时节里落叶哗哗哗落地的声音；美是冬天里下的下的第一场雪；美是在雪花满天的时候踏雪的美丽；美是初春时，小草冲破富有冰雪时的傲然；美是夏天时的光芒四射，美悄然绽放，美就绽放在我们用心的体验里。
美也是人与人之间的一个亲切的问候；是人与人之间的友好相处；是人与人之间的一个微笑，美就绽放在我们的生活中。
美更是渐沥沥的春雨对万物的孕育；美是我们在追梦路上的奋力拼搏；美是我们彼此的关爱，美就绽放在充满爱的心里。
美，悄然绽放。
美悄然绽放作文思路【二】
下午最后一节课，本应该是自习课，而数学老师，却在快要放学的时候进来了。
同学们都不约而同地叹息起来，心有灵犀地明白放学又要拖堂，不让我们好好吃饭了。
老师听到这些叹息声，既没有生气，也没有让我们安静下来。只是从讲台下的抽屉里翻出一些用塑料袋装的类似书签的东西，然后拿出来放在讲台上，老师那专注的眼神和那麻利的手法，和被风吹起的头发，构成了讲台上一道风景线。
老师把这些东西放发给我们。大家拿起一看，惊讶声彼此起伏：“这不是老师之前让我们拍的生活照吗？不是要上交给学校吗？怎么在这个上面。”老师并不回答，等到大家安静下来，老师才开口说：
“你们这些照片并不是学校要求的，而是我要的。你们知道我***了，快不能教你们了，就想送你们一个礼物，就把你们的生活照弄到书签里送给你们。”老师说到这里，喝了一口水，又继续说道，“本来想最后一天送给你们，可我也不知道什么时候是最后一天就提前送给你们了。”
老师的话音刚落，大家的脸上浮现出不同的神情：有的人在看着自己的照片傻笑；有的人在望着老师脸上，浮出伤心，难过的表情；有的人的眼泪已经出来……我望着老师，老师的眼角里也出现了泪花，我也不知为何，好像戳中了让人难过的穴位，心里十分地难受。
看着自己书签上的照片，我感到了浓浓的师生情，这种情像是世间最真挚的美，而这种美正在班里悄然绽放……
美悄然绽放作文思路【三】
那天，我在公交车上发现了一位美丽的母亲，它的魅力不在于外表，而是内心。
花了好大的力气我才挤上公交车，只见外面是一片白茫茫的冰天雪地，让人看了都忍不住发抖。我眼疾手快地“枪”了一个座位，就开始欣赏美景了。没过多久，我无意中看到一位母亲带着一个婴儿，急匆匆地上了汽车。我忍不住上下打量着她：戴着红色的帽子，身着红色衣服，穿着一双橙色的鞋子，再配上被冰雪的寒冷冻得面红耳赤的面颊。呵！真喜庆！
有红色的液体从他那被包得像粽子一样的手臂上流了下来，是血！咦？怎么回事？可能是因为她挤车的时候太匆忙，被门刮到了，也可能是因为她原来的伤口没有痊愈，可是那位母亲还没发现。
没过多久，那位母亲也发现了，一下子像被人踩了尾巴一样。赶紧把婴儿抱起来，仔细的检查每一个地方，“搜查”完一遍之后才放心地吐了一口气，像是躲过了一场灾难。原来他发现——血不是从婴儿身上流下来的。到站之后，人流虽然不断增加，但是母亲依然艰难地在做着一个姿势，摇着让婴儿在舒适地睡去。人们也都看到了这位母亲。
往常热闹得像菜市场的公共汽车今天显得异常的安静，只能听见那位母亲轻轻地哼着儿歌。终于，母亲到站了，她下了狭小的车。一位小伙子像画家一样背着画板，好像在描绘着什么。我想：如果当时小伙子能把那位母亲的笑用他手中的画笔描绘下来，那一定会比蒙娜丽莎更美丽。虽然她的外表不算太美，但她的朴实和对孩子的爱，在我看来，她就是人世间最美的母亲！
我也下了车，但始终搞不懂为什么那位母亲自己流了血还那么地高兴？直到今天，我才明白，原来——孩子的无恙是对母亲最好的慰藉！
