我走过的风雨作文600字【一】
??化，从我身边走过作文文化，如一杯薄酒，让我不知不觉的沉醉；文化，如一阵春风，吹拂着世界的每一个角落。文化，如丝丝细雨，润物无声，浸润着你我的心灵。
当我看到《舌尖上的中国》这部介绍饮食文化的纪录片，我异常兴奋。还记得其中一期的内容，让我回味无穷。稻米经过清水洗涤，像一个个白白胖胖的小孩，散发出一阵阵稻香。人们把稻米加工，发酵，磨碎，做成米糕，看起来人见人爱，咀嚼起来软软绵绵，稻香熏陶着我们的胃。镜头下一位年迈的老人，他慈祥的笑容给人亲切感，他很艰难地跋涉在山谷之间，“山有多高，路就有多远”。他每天清晨起得很早，上山去采露珠闪烁的`野蘑菇，就像采下一个个调皮的小屁孩。经过阳光的照射，蘑菇脱去水分，飘逸着清纯的蘑菇香。用这种野蘑菇和鸡肉放在一起炖上半天，起锅时清透的鸡汤，散发着浓浓的香气，一道美味的佳肴出炉了。
一部《舌尖上的中国》，在不经意间，勾引我们的胃，让我们读懂了生活，也读懂了饮食文化这部厚厚的书。
哦，文化，原来你就在我们的一日三餐里，和我们形影不离。
千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的容颜，依旧生动璀璨。在古代，两个国家之间为争取方寸之地，燃起战火狼烟。一块块土地变得殷红，不是因为人们的开耕促使土地退化，而是因为战士留下的鲜血染红。孟子曾说过：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。”战国时期，打仗是靠击鼓，鼓舞壮士的信心，去迎接挑战。
凭栏回首，我们在竞争着一个岗位时，往往争得头破血流。伫立于一个岗位上，职场生涯就从此启程了。你听说过吗，职场如战场，稍有一个不留神，你就会下台或降到最低层。你为自己敲击的战鼓是什么呢？当你看到职场生活中的琐事，要懂瞒天过海，这时你要运用《孙子兵法》中的三十六计；当你遭遇冷眼之时，要懂得孔子的良训“三人行，必有我师焉”，交良师益友，打好人际脉络。
真正的精英往往能够掌握穿透文化的丰富意蕴，也让我们看到了民族文化的希望与未来。
哦，文化，原来你就在人们每天的工作与忙碌中穿行，和我们紧紧相依。
当我读到王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”苍凉时，我愿行走于漫天黄沙的边塞大漠；当我领略苏轼的“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚时，我愿游于猛浪湍漩的长江中；当我迷茫于陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林时，我愿跋涉在荆棘小道上。哦，文化，原来你就在丰富的里，叫我如何不爱你！
不须“众里寻他千百度”，你已在“灯火阑珊处”，落落大方的展示自我。就像此刻，我自信的坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着文化的翰墨流香，清风将我发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。
我走过的风雨作文600字【二】
谢谢您，老师。谢谢您陪伴着我们走过这幸福的小学。六年里，你们在我悲伤的时候安慰着我；在我失去信心的时候鼓励着我；在我快乐的时候陪我一起快乐。谢谢您，老师。六年过去了，没有一丝痕迹的过去了，我们的心，也随着这六年，飞过璀璨的灯火，在天空中乘风破浪。老师，您为我们铺好的成功之路的起点，以后，我要自己去闯荡，闯荡这个无边际的世界！
谢谢你们，同学。谢谢你们陪我走过这六年的岁月，这六年里，我们有过矛盾，有过快乐，有过冲锋陷阵，有过奋勇***敌。我们一起为六（1）班夺冠，我们一起为六（1）班呐喊，还记得我们的口号吗？六（1）六（1）永远第一我去比赛的时候，是这个牌子激励着我，鼓励着我，给予我信心。我们有过情同手足，也有过针锋相对。我们即将各奔东西，再世界的各个角落独自奋斗着，为自己加油吧，相信就行，不相信就不行。为自己的人生加油吧，不管以后怎样，谁都不会忘记我们那个可爱的六（1）集体。
谢谢您，母校。母校就像我们的第二个家，喜怒哀乐，酸甜苦辣。一切的.一切，都是您母校带给我们的。没有您，我不会认识那么多兄弟姐妹，不会知道人生的艰难，不会知道天空的蓝，阳光的耀眼，这一切，都是您带给我的。
再见吧，老师，同学，母校！以后的人生不会平平坦坦，但是请你们记住，只要阳光照到的地方，就有我对你们的祝福。
我走过的风雨作文600字【三】
难忘初二时那堂真正体现同学之间默契合作的公开课。那天，阶梯教室里坐满了前来听课的外校老师。开始，同学们有些拘束，放不开手脚，是老师的鼓励让我们卸下了重荷。老师激情满怀地在台上授课，同学们在台下全身心地投人。上台的同学面带微笑、语言流利地把自己高超的联想与想象用多媒体画面展示给大家，一气呵成，赢得了台下的`阵阵掌声。我们用自己良好的精神面貌给外校老师留下了深刻的印象。正是同学们之间的完美合作，使这堂公开课上得十分精彩——它是沟通我校与外校的一座桥。
难忘我在学习上的努力拼搏。刚进校时我的成绩仅是中游水平，随着老师的教导，同学们的帮助，我努力追赶，学习成绩逐渐名列前茅。从中我深深地懂得：逆水行舟，不进则退——它是我通向成功的一座桥。
难忘元旦联欢会上同学们手中一张张写满温情的卡片。这虽然是一种简单的交换，却深藏着同学之间真挚的友谊。三年来，我们拥有了一份兄弟姐妹般的亲情，生死之交般的友情。记得军训的第一夭晚上，宿舍里的十个男生兴奋得睡不着，于是大家开起了“卧谈会”。突然，体育老师破门而人。“谁?谁讲话?”大家谁都不愿意供出说话的人，结果可想而知，十个男生一起被罚站。虽然我们也知道这样做不对，但是三年培养出的兄弟之情又怎能割舍——它是连接同学之间友谊的一座桥。
……
三年了，在这座桥上留下了我们歪歪斜斜的深深脚印，留下过欢笑，还留下过诸多的挫折和打击。但正因为经历了风雨，才使我现在站在桥头看见了彩虹。
我走过的风雨作文600字【四】
像是跋山涉水走过漫漫长途，恍惚回望间，已然是另一个国度。
该怎么去形容那一年呢，事事都遂了人愿还是一路波折难平。其实站在当下回望，苦乐都已不再重要，更多的该是云淡风轻。
从刚初一时我对身边新事物的翘首以盼，再到上册结束回望时满心的悔恨于一无是处。
落差不敌现实，矛盾通通袭来。那一学期，我有觉得梦想越来越遥不可及，也对周遭人事看得越来越淡然。虽然也曾不止一次的经历过得而后失的绝望，但总是难免发出感叹。
还记得成绩考砸亲人逝世的那个周末，我一个人像个孤魂一样，在一眼都望不到边际的大街上游荡，除了偶尔疾驰而过的车辆，和整座城市里零星可见的环卫工人，剩下的，都可以感觉到满地落叶的嘲笑。周遭寂静的像座空城，我一个人无所适从渴求光明的样子，连狗都不如。那晚我去了一家小店铺，吃着6块钱一份的菜，和着简陋的门透进来的晚风，想着很久都未见过的母亲，掉着眼泪下咽。
那大概是我最难熬的一段时间了。想当初心心念念的理想，是支撑我孤军一人打拼的唯一一点动力，而在被现实刀剐之后，变得无力可支。皮囊下掩盖的身躯，像是偌大城市里随处可见的街灯，一旦熄灭，就会被遗忘在脑后。在流水线上的生活压抑着秉性，逐渐被吞噬的理想又步步紧逼着你向前迈步，那种进退维谷的感觉，无法诉说。
后来我开始拼搏，为了缓解那难捱的痛楚。遭遇的滑铁卢数不胜数，可我依旧要坚持，在一次又一次的打磨中变得越挫越勇。也曾扪心自问，兜兜转转，一切有过的是否最终还会失去，一切未得到的是否终会到手，这一切是否值得去坚持。或许，给一个自己都听腻了的答案就是，因为我不想放弃。
努力这个东西啊，太过无常。它会让你失望，也会给你希望。
我终究是进步了。
经常能在网络上看见一句鸡汤，“漆黑的那段路，终究要自己走完”。以前只当是一句话，到头来，忆起自己亲身经历过的'，才算有了彻悟。偶尔看看，那些角落里堆积的书本，心事被狠狠的束缚于其中。书桌旁深夜未熄的台灯里，零落的烟尘，载满愁怨的结痂。
通通随昨天过去了。
不管怎样，那个惊喜与失落，哀伤与欢怡并存的年份，在日界线跨过后，就将成为过去。而随之迎来的，又是崭新的一天。
回头看自己走过的这些路，目光所及之处，皆是风景。五月南风越高墙，夜打船舱梦冰凉，石阶亭前月初上，山雨即息于火光。
不知努力这位先生可否借我来路星辰。
我走过的风雨作文600字【五】
天边露出一丝鱼肚白，是黎明来临的前兆。双手拨开前方的薄雾，“哒”那是我踏上青石板路的和音。
两排香樟树如士兵般整齐排列在青石板路两侧。头顶上方不时传来几声清脆的鸟鸣，像是在迎接我的归来。是的，这条普通到不能再普通的青石板路就是我儿时的乐园。
是被雾迷了双眼？眼前的景象与记忆渐重。眼前仿佛出现了一个身影，惊奇地发现那竟是六岁时的自己。
六岁的孩童是天真的，可爱的，对新鲜的事物充满好奇的。在六岁那年，我迷上了风筝。我喜欢坐在村口看着那些比我大一些的哥哥姐姐在空地上放风筝。他们奔跑着，笑着，唱着，身后的风筝便借着风力摇摇晃晃地飞起来，在孩子们的脸上投出一片彩色的'阴影，望着他们的身影，我眼中的羡慕像是要溢出来似的。于是，我开始缠着父亲教我放风筝。起初，是父亲手把手教我的，后来像是孩童牵着一个比她大多的风筝在青石板路上奔跑，微风拂过，风筝飞起。彩色的风筝载着孩童的天真烂漫飞上了天空。
风筝盘旋着飞上高空，变成一个小黑点消失了，孩童的身影渐渐跑远了，化作点点光亮消散在了空中。手指抚过树干，继续向前走着。雾气渐浓，向远望去，青石板路的青与香樟的翠融合在一起，向远方蔓延。
忽的，耳边传来自行车铃声，猛然抬头向前看，雾中似乎浮现出一个身影——那是十二岁时的自己。
十二岁的少年是冲动的，突然喜欢上一样事物也是正常的。十二岁的我，突然喜欢上了自行车。一个父母都不在家的周末，我悄悄地从车棚里推出了自行车，又用湿毛巾细细擦拭干净，推着它慢慢向青石板路上走去。一次又一次地爬起重来，我在心里对自己说：你一定行！我强忍着手上的疼痛，站起身，又跨上了自行车，这一次终于不再骑的歪斜了。我笑了，跳下自行车，推着它向家走去。
一缕阳光穿过树叶，透过雾气照在那推着自行车缓慢行走着的身影上，那身影渐淡，最后消失在晨曦中。在阳光照耀下，青石板路绿的发亮，才突然发现已走到了尽头。
蓦然回首，望着那伴我成长的青石板路。我爱它，因为在它身上我有过欢喜有过忧；我也感恩它，因为是它在我归来时无声地告诉我：你已经长大；我也敬它，因为它悄悄地看我成长。
阳光下，青石板路发着光，它向外延伸着。我心中，那成长之路也发着光，渐与这青石板路相重。
我走过的风雨作文600字【六】
语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的`学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。
语文从我身边轻轻走过，但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
