描写雪花的一年级作文【一】
假如我是一片雪花，
我会飘到田野里，
给麦苗盖上一层厚厚的被子。
假如我是一片雪花，
我会飘到妈妈的脸上，
告诉妈妈：冬天来了，别忘了多加衣服。
假如我是一片雪花，
我会飘到大树上，
欣赏冬天美丽的景色。
描写雪花的一年级作文【二】
假如我是一片雪花，
我会飘到田野里，给麦苗盖上一层厚厚的`被子。假如我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，告诉妈妈：“冬天来了，别忘了多加衣服。”假如我是一片雪花，我会飘到大树上，欣赏冬天美丽的景色。假如我是一片雪花，我会飘到山顶上，静静地等待春天的到来。
描写雪花的一年级作文【三】
今天早上，我刚起床，就听到外面寒风凌凌，光听那声，就冷得我牙齿直哆嗦，妈妈看我那哆嗦的'身体，充满母爱的对我说:“我给你去熬碗粥吧！“话音刚落，妈妈就走到厨房去给我熬粥去了。我被那寒风吓得穿了一件厚厚的棉袄，刚从房间走出来，妈妈就端出一碗冒着热气的粥，我看着那碗粥，呀，那颜色，白白的粥上，有了青菜胡萝卜的衬托，既不失典雅又不失高贵，再闻闻那香味，有着一种原生态的香，从骨子里散发出来，我不顾还未梳好的长发，就拿起碗筷，迅速的吃了起来，吃一口粥，喝一口汤，瞬间觉得那外面的寒风算什么呢？
冬日里的一碗粥，又是一碗妈妈熬的粥，在冬日里能和和喝这样一碗粥，是何等的幸福？
外面是寒风，里面是充满爱意，在这样冷的天气里，我却感受到了温暖，感受到了人间倾情……
冬日里的一碗粥，也许，在你们看来是一碗平凡的粥，但却让我感到了温暖……
描写雪花的一年级作文【四】
你好！我之所以给你写信，是因为一到十一、二月份，你那轻盈的舞姿经常在我眼前出现，让我无法忘怀。
早上起来，阳光照在你的身上显得分外耀眼，路上铺满了一条长长的白色地毯。那么纯洁，那么晶莹。你用你的魔法掩盖了这个世界上所有的东西，让世界变得晶莹剔透，银装素裹。我最喜欢看你跳舞。你那洁白的身影在广阔的天空中飞扬，还有风儿给你伴奏。你优雅地盘旋着，飞舞着，就犹如仙女在翩翩起舞，你的舞姿总是让你如痴如醉。我最喜欢听你唱歌。
你那婉转的'歌声就如百灵鸟一样。“沙沙”的声音在苍穹中荡漾着，飘扬着，就犹如一个精灵在轻唱。是啊！你软软的，踩上去“咯吱咯吱”地响，道路两旁一颗颗树木抽出了白色的枝条，真是玉树琼枝！田野上更是白茫茫的一片，连绵起伏的群山仿佛白色的海涛在奔腾，银色的巨浪在排空，充满了诗情画意。麦田里，你给金黄的小麦盖上了厚厚的白色的棉被！让我想起了一句俗话：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！”明年，农民伯伯一定会感谢你的！感谢你，美丽的雪！你无私地把自己奉献给人类。
你让我感觉到：只有奉献之美，才是永恒的！祝你：舞姿更轻盈！歌声更婉转！
你忠实的敬佩者
描写雪花的一年级作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
