四周一片嘈杂,欢呼声,哭泣声,还有议论声响成一片。我的心也是久久不能平静。
这是在上学年的迎春长跑时发生的事。我的跑步水平一直都是很差的,每每遇到跑步比赛,我都要紧张一番。又到了一年一度的迎春长跑,我心里乱极了。长跑的前天晚上,我怎么也睡不着。
该来的还是要来的。第二天我早早的来到学校,随着班级来到比赛场地。马上就要到我们五年级比赛了,临时打退堂鼓已是不行的了。眼见,裁判就要开枪了,我终于鼓足勇气,埋头跑起来。时间一分一秒的过去了,我的腿已经不听使唤了。我刚停下来,就听见一声熟悉的声音:“加油!班长!”这是杨丁燕的声音。我像被雷击过了一样,一时间恍然大悟。我想:“我是班长呀,事事都要带头作用,不能放弃,不能被别人看扁。哪怕我不是第一,也要坚持到底!”我似乎两脚生风,拼了命的往前跑。我已看不见任何东西,听不见任何声音了。心中只想着往前跑。最后10米冲刺,我跑完了全程!我长长的舒了一口气,不顾众人的议论,走到僻静的地方,静静的思索着。在我心中有一个声音告诉我:“你是最棒的!”
是呀,我虽然不是第一名,但我战胜了我自己,冲破了心灵的枷锁。我从没想到我如此坚强。其实,每个人都是强者,去寻找打开心灵枷锁的钥匙吧!成功把握在你的手中。
一次过后,我看着卷子上的分数,得意的笑了,周围的同学更是向我投来羡慕的眼神,这使得我更加沾沾自喜了。于是,我开始在课堂上开小差,对于老师所讲的知识囫囵吞枣,连作业都是敷衍了事,那些辅导资料便更是久久未碰,我似乎已经忘记了上次优异的成绩是付出多少努力得来的了。
终于,在一次大型考试中,我考得出奇的差。想我自信满满地走进考场却换来这样一份答卷,失落顿时涌上心头。好友来询问我的成绩,我只是回答题太难了。好友却一脸不解的看着我“难?这次很多题老师都有讲过啊,而且我们两个都有的那个资料上也有原题啊,我都做到了,你怎么没做到?你做题的速度可是一直比我快啊!”
听了好友的`话,我急忙翻开资料,前面几页上满是解题过程,有红笔勾出的重点,有错提的订正。可越往后翻,就算是老师强调要多练习的题目也依旧是一片空白。我果然在资料书和作业本上找到了原题。顿时,我的心里满是后悔。如果我认真完成作业,认真听老师讲课;如果我还是一如既往的多做练习;如果上次考试过后我没有骄傲;那么这次迎接我的,应该不会是这样一个分数吧。
如果不是浮躁,或许我不会栽这样的跟头;如果不是浮躁,或许我不会被一次小小的成功冲昏头脑;如果不是浮躁,或许我还是名列前茅。
我以为自己已将知识牢牢掌握,我以为凭借自己的资质完全可以不那么努力却依然取得好成绩。正正是因为这么多的“我以为”,才换来了那么多“意想不到”。我从没想过自己会栽跟头,也没有想到自己的成绩会如此之差,更没有想到自己的心居然会静不下来。看着试卷,我不禁感慨:没想到我竟如此浮躁。
现在,这刻骨铭心的教训已经让我彻底清醒,我认识到了自己的错误;知道了学习应该静下心来,脚踏实地。
坚强是一把“总钥匙”它可以使你人生充满成功,充满激情,它是打开人生未来之路的金钥匙。坚强的意志一直是我所追求的最高贵的宝藏。生活很艰难,本来就应该这样。如果我们没有经受痛苦,我们就不会学到任何东西,就不会变得如此坚强。
小时候,我在的班上很少有人能考满分,有一次,班上有一个同学考试得了满分,我很羡慕,于是每天我都是主动去找她,请她教我学习的方法,她平时是如何学的,她为什么这样厉害?可她从未告诉我任何答,我很失望,于是我从中悟出了一个道理:只有靠自己,才是最实际的。从那之后,操场上少了我的身影,早晨起来背书的人却多了我一个,晚上熬夜解题的也有了我……
真是“皇天不负有心人。”在那个学期期末测试中,我拿到了满分。当时的那份甜啊,胜过蜜。但是我从没有想到我也可以考满分。我终于明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。
我总认为我永远都是那个爱哭鼻子的小女孩,其实不然。
记忆中,我见过许多人在失去亲人时哭得死去活来,于是我总觉得:如果我面临此种情况时,一定会像他们那样哭哭啼啼,永远不能释怀,不会坚强吧!当父亲出车祸的噩耗传来的时候,当时好像天塌下来了一般,我们家的“顶梁柱”跨了,以后该怎么过,我还要读书啊!我万分难过,鼻子酸酸的,眼泪在眼眶里打转……但是我忍住了,妈妈哭得泪人似的,外婆也哭得脸色煞白,只有我没有哭。我明白,爸爸不幸走了,就让他安心地走吧。我要懂事,我要负担起照顾妈妈及弟妹的责任,不能让爸爸在九泉之下牵挂,真的,我从未想到过,原来我已经变得如此坚强了。我不愿再哭,因为我是这个家中最大的孩子。经历过这次磨难,我长大了,我也更努力了。泰戈尔说:“只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”有了坚强信念的我不断的过关斩将,心情更加高兴,在困难面前,坚强的信念一直鼓舞着我锲而不舍勇往直前。真没想到磨难让我变得如此坚强。作文
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.