现在谈这部歌剧的人已经很少了,毕竟它只是一部不怎么有代表性的歌舞片。没太吸引人的剧情,没有让人太需要思考的内容,男主角还 是一个很讨人厌的家伙。
我有点感动吧,这个时代了,还 能看到这样老的片子,也许老师也喜欢着赫本。
影片一开始,伦敦大剧院门口的卖花女艾丽莎尽管不善自饰衣装,但是细看这位与花为伍的女主人公,她明眸皓齿,她体态窈窕,她是块美人坯子,如果稍加调一教,便可能出类拔萃。片中著名的语言学教授希金兹发现了卖花女孺子可教,以为艾丽莎天然丽质好维修。于是希金兹同老朋友普可林相约打赌,条件是六个月内把艾丽莎从一个下层社会的卖花女,培养成为雾都伦敦上层社会的窈窕淑女。赌是饥寒一一交一一迫的人们。
看片子的时候,我们应当不难发现,窈窕淑女个人的底色与自身条件过于要紧,也就是所谓钙天生丽质难自弃。正当艾丽莎的精神面貌发生了地履天翻变演时刻,那两个为了艾丽莎个人前途打了赌局的上层教授却发生了事态变故。因为电一影开始之初,艾丽莎仅仅只是做为了一记可怜的下注筹码,演进到影片《窈窕淑女》中来的。其而且我们大略知道,那一出萧伯纳的舞台名剧“卖花女”也基本上是以悲剧样式诞世的。
当然失望是有一点的,毕竟里面的伊莉莎不是安。而且将近2个小时的片子里面有很多是不必要的情节,还 有大段大段我听不懂的歌曲。所以我不想讨论它的剧情,我也不想知道导演到底想我们明白的是什么。片子刚开始的时候,我真的不相信赫本竟然能够把一个和她性格相差如此之大的人演绎的如此的生动。看着一个卖花女在一个讨厌鬼的手上变成淑女是很可笑的事情,但看着这个淑女爱上这个讨厌鬼是很残酷的事情。所以当伊莉莎决定了当一个合乎教授要求的淑女时,我知道可笑的部分已经结束了,安要回来了;所以当伊莉莎决定了当一个合乎教授要求的淑女时,我知道我要开始接受这个残酷的事实了。
影片《窈窕淑女》从艺术样式上,分为了上下两部曲式。我们看到,电一影上半部结束时候,富人们的赌局告一段落,己然成为了窈窕淑女的艾丽莎的命运也相随告一段落。艾丽莎身为下注的招牌失掉了以后,她的整个人依然无着无靠,虽然被成功的冶炼成为了一个出色的窈窕淑女,但是这一个才华品相俱佳的窈窕淑女,一但与造就她的尘世社会脱节,她便意义全无,她便光泽全失,她便流离失所,她又成为了一个沿街乞叫卖花女。
我甚至有那么的一种幻想,想伊莉莎跟那个苦追她的年轻人走,毕竟他是爱她的。但是这又将是个故事了,年轻人能不能接受她的过去?或者那个社会能不能?伊莉莎应该是想过的吧。教授虽然是讨厌的,但是他要是爱了就不会顾忌。但是,教授以后会不会一直记得她的过去?他们真是平等的吗?我不觉得那个教授有什么可爱,伊莉莎为什么爱他?是因为对另一个阶级的期盼吗?最根本的一个问题是:他们以后会幸福吗?
所以我们在影片《窈窕淑女》的下半一程,更是观望到了女主人公卖花女的的路巨变。正当卖花女艾丽莎被挤出希金兹教授家门,不知前程之时刻,艾丽莎面前悠然降下了那个单纯可爱,帅气迎人小伙子的爱情。扪的自问,按照正常伦德与人情,影片中的这一份爱情,是可贺而庆的。但是影片《窈窕淑女》没有按照所谓“天下有情一人终成眷属”这么处理。很明显很明显,女主人公艾丽莎一直在躲避与闪回着这一份感情的迫降。说白了,艾丽莎不心甘情愿跟年轻帅哥吃糠咽菜,露宿街头。因为这时候的卖花女巳经品尝到了丰衣足食的好日子。曾经沧海难为水,天生丽质难自弃。
其实也没这么多的但是吧,毕竟这只是电一影的黄金时代给我们拍的童话。只因为里面有赫本,我才能安心的把它看完,而且会想到这如此许多。
赫本将片中角色难度十分大的卖花女一角完美的诠释透彻的向观众表现出赫本高超的演技另外哈里森与赫本的对手戏也堪称赫本电一影中最完美的搭配一点也不逊色于罗马假日中的赫本与派克歌剧毕竞是现实生活的升华。影片《窈窕淑女》只是将人的俗生粉饰了一席盛宴。显得好看又好吃。其实呢人们常讲,婚姻是一双鞋,穿上了走走,自已难爱自己知道。我并以为影片《窈窕淑女》中的女主人最后的情感生活是唯一可取的用心事件。当然了,片中卖花女艾丽莎的整场求追幸福确实值得。尤其卖花女本身可以造就,既然天生丽质,该当自已成就自已。自古便有常言:话是好的,人是活的。
暑假我读了一篇由常新港写的短篇小说——《淑女木乃伊》。
这篇小说主要讲述了一个名叫流流的初中女学生因为老师告诉她不再选她当语文课代表了而引发的一些波动和误解,当老师向流流宣布这个消息的时候老师觉得流流用一种非常不敬的目光盯着自己,还跟老师起了点争执。放学回家后,当父母得知老师不再让流流当语文课代表的时候,爸爸便想和她交谈,可爸爸也觉得流流的目光看上去是那么执拗与不服,老师也批评说她的目光一点也不乖巧和淑女。
可是事发当时,流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题,流流一直在意着老师的话,于是,便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”,当老师看见后,非常生气,让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家,郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子,小女孩手里还拿了一张纸条,写了几个字:“我正在走向去天堂的路上”。最后,那个面包放在了校长的展览柜中,干成了淑女木乃伊。
读了这篇小说,我想说:为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服,在小孩子看起来却再平常不过呢?我不知道自己的判断对不对,但我觉得问题并不出在流流身上,其实问题出在大人身上。很多问题本来很简单很平常,就像流流的眼神一样,是因为大人们把它看得太严重了,就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的,其实不然。我觉得,流流并没有错,错的应该是大人们吧!是大人们的心态。
还有我想说的是,为什么每个女孩都要成为所谓的淑女呢?流流那种说话直爽,有自己主见的性格我就很喜欢。女孩子活活泼泼,说话不转弯抹角,心里有事就说出来的性格不是也很好!为什么一定要成为文文静静,说话处处留意,性格内向的“淑女”呢?
有自己鲜明的个性,做一个率真的人,一定可以把每一天都过得开开心心,阳光灿烂。
在这本书中,作者用十二篇故事讲述了十二个女孩。而我,最喜欢的一篇故事就是与书同名的:淑女木乃伊。
在淑女木乃伊这篇文章中,流流是一个叛逆的女孩,她的所作所为经常令老师和她的父母不满。我想,发生在她身上的事,也可能是我的未来所会发生的。
我总觉得,流流的父母并不是那么的“信任”她,她的老师也是这样。不管流流做什么,他们总觉得流流是错的。流流的老师总让流流做一个淑女。但是我并不认同米老师的想法。每个人都有自己的性格,如果人失去了性格,女生全部是淑女,男生全部是绅士,那世界上人不都是用一个模子刻出来的?
在最后,说流流自己做了一个面包,上面有张纸,写着:我正走在去天堂的路上。这句话充分的表达了流流的内心世界,她不想让父母与老师过多的管着她,她也需要自己的一个够大的个人空间。
她敢勇敢表达出自己的心思,那是值得我们学习的,但是我们不一定要采取和她一样的方式,和父母老师作对,她这样做的确不大好。我们可以采取和父母好好地说话,告诉他们我们心里的想法就好了。
淑女木乃伊,这个名字让人惊心动魄的。淑女和木乃伊可以理解是反义词,可怎么又能把他们放在一起呢?我怀着这个疑问走进了这本书里。
《淑女木乃伊》这本书里叙述了一个小女孩拥有了一个男子汉的气魄。主人公流流是一个爱吃面包的人。在家里的时候,她的爸爸妈妈给她做现烤的面包。每次在上课的时候都跟老师发飙,在家里和爸爸妈妈发飙。经常被老师和爸爸妈妈批评。有一次,她被老师“贬”回了家。她回到家里,她就用面包炉自己在家做了一个跟自己一模一样的面包。
在文中,不管流流说什么,米老师的第一反应肯定觉得流流是错的。总觉得流流有错。不过这一切都是由原因的,米老师为什么只说流流不说别人呢。那是因为流流老是和老师吵架,动不动就发火。一点都不像一个女孩子。
今天我读了《淑女木乃伊》,这本书刚刚合上,我的脑子里的问题便疯了一样的涌出来。不过我发现了,这本书的故事主人公都是女的。于是我想,封面的人物性别与所有主人公相符吧!有了这个想法,我便去看了一个以女性为封面主人公性别的书——《青瓜瓶》,很快!我的猜想!被!打破了……个
一共十二个故事,讲诉了十二个女孩的经历,诉说十二个让我们受益终生的人生道理。
在这十二个故事中,我最感兴趣也是最欣赏的是“晴”与“乔”斗争。尤其是文中程老师的那句话:“它的区别就是有人不在乎他,有人拿它当饭吃”可谓是堪称经典。
还有一处是让我所敬佩的:当乔再说晴的时候,晴,沉默了。当然,不会仅仅是沉默,更多的是不屑。我记得,有一位伟人说过:“最好的藐视方法便是沉默”,晴的举动,似乎验证了这句话。
常新港的文章结尾几乎都给我们留下了一个悬念,如果可也,我想劝劝常新港把结尾部分变动一下。但是文章的结尾说乔已经走了,也就说,晴的才华没有了推动。这样的描写,似乎要告诉我们:以为强者找不到对手,于是他的武功变荒废了。也似乎要告诉我们“做事情要留点余地。”
在淑女木乃伊这本书中,全部都是讲的女孩的故事,并且都很感人,令人流泪。在淑女木乃伊这一个故事里面,讲了流流和米老师吵架,说流流不像淑女,还不让她当语文课代表了,并且还觉得她有一双狼眼。有一天,流流弄来了假发,梳成了两根辫子,说要成为淑女,米老师很生气,就把流流赶回了家,于是流流在绝望之中做了一个人形面包,她妈妈都被吓了一跳。那个粗躁的手上还有一张纸,上面写着几个字:我正走在去天堂的路上。
当她的爸爸妈妈把这个交给米老师看的时候,米老师也被吓了一跳。等流流上高中的时候,校长还保留着那一个流流做的可怕的面包女孩,那个面包早就已经没有了水分,看起来就像已经变成了一具可怕的木乃伊,不管谁看到了都会被下一大跳。
我不希望我跟流流一样,我会希望有理解人的老师,而爸爸妈妈也都能理解我,假如老师和爸爸妈妈都理解流流的话,那她也不会在她绝望的时候做那个面包"木乃伊"了。
淑女木乃伊这本小说很有趣,讲了一个女孩子和老师对抗的事。这个女孩子叫流流,她在上课中跟老师翻了脸。从此就跟老师展开了一场大战。而小说中的老师也不是一个很好的老师,跟学生对着干。
但是流流不害怕她,她连续的反击,先是帮同桌大饼承担了错误,然后又是带着具有讽刺意义的假发讽刺老师。虽然受到了老师和父母的批评,但是流流并不退缩。
我从这一本小说里我虽然没有读到相同的经历,但是我读到了她跟老师因为练琴吵架的时候。才想起来我有跟妈妈翻脸,每一次想要爆发而且怒气已经快要冲破自己小宇宙的时候都忍不住。流流也忍住,所以我奉劝流流,能不发火就不发火。因为那毕竟是你的老师,老师还是要尊重的。做的不对的地方你可以跟老师提出,但你不能顶撞老师。顶撞老师就是你自己的不对了。
在《淑女木乃伊》这本小说中,流流是个叛逆的女孩。她的一举一动常常让父母和老师不满。从流流的故事中我意识到,这可能是我未来也会发生的。
流流让我读到了一个叛逆的女孩,但我也读出了她的性格,她不会轻易投降,虽然我不支持叛逆,但是我觉得只有快乐才是最好的!流流正好做到了这一点,我觉得我还是需要像她学习。
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