作文—让许多孩子烦恼的一个词,对我来说吧!我刚开始对作文也挺反感的,每次听到作文两字就紧张的不行。
本想过一次无忧无虑的寒假生活,但是爸爸可能是看出了我的这一状况,给我报了作文补习班,我心想:“这不是赶鸭子上架吗”?随后,我便急忙翻开了以前买的作文书,看后,我傻眼了,里面的内容是那么的陌生,尽管我以前是看过一些,但是现在看起来还是很陌生。
今天中午两点左右,爸爸带着我去了作文补习的地方,刚进去就有一位叔叔,那位叔叔带着我们爷俩进了一间屋子里,我坐在他的对面,开始聊了起来,聊着聊着,他便开始问我问题,我也很认真的回答着,渐渐的他给我讲了什么叫记叙文,记叙文的六要素,写记叙文要掌握什么、要注意什么等……。仿佛就像听了一门非常轻松的作文课,这门课让我回味无穷,耐人寻味。特别是他那句“写作文就像做人”让我久久不能忘记。
在这些平淡无奇的日子里,我曾经很认真的.听过许多老师讲的作文课,但是却未曾听过这么轻松有趣的作文课。
随后,他给了我一本书,书名叫《我教女儿写作文》,书面上,有一位大叔在给一名女孩教书。“书面上的大叔是如此的熟眼”,我想了想,一看。呀!这不是坐在我对面的大叔吗?我挠了挠头正要向他提问时,他满脸慈祥的笑着说:“这是我自己着的,书上的照片正是我和我的女儿,书里的内容呢!是我女儿自小学二年级到高二写的作文,九年笔耕不辍的感人故事啊”说着他的眼神里显露出激动的神情,便出神的往墙角望去,我想“他是在回忆那几年里的事情吧!”接着他又回过神来讲到:“我叫贾文德,你就叫我贾老师吧!以后我就是你的作文老师了!”我惬意的点了点头。接着贾老师和我老爸开始聊了一起来。这时,我随意的翻开了刚才贾老师送我的书,才发现他的女儿和贾老师一个性,叫贾雁,我认真的默读着她的作文,让人惊讶的是,她在二年级时就把自己的作文写的特别好,在我们藏族自治区域里大概六年级才可以写成这样的作文。而且她还把自己的作文发表在1999年2月号的《孩子天地》上,难能可贵的是,这篇作文不是老师布置的作业。
在这些作文中,让我印象深刻的是《生命因顽强而美丽》这篇作文介绍了她有一位小姨,因小姨小时候得过小儿麻痹症使得双腿瘫痪,但她却从未失落过,她以自己的顽强不屈的精神赢得了别人的尊敬。这个精神感动了我,更触动了我的心,使我看了好几遍还是不满足。
紧接着,贾老师和我们一起从屋子里出来后,笑着对我爸说:“过几天后,这里要下班,所以要到你家去给您的孩子补习”说完,我爸:“嗯”了一声后带着贾老师来到了我们住的那个园子里,把我家的门铃和楼层说明后,我两就回家了。
吃过晚饭后,我躺在床上心想着今天是多么有意义的一天啊!在一念之间我又想起了哪篇作文,作文里的字眼一个个浮现在我的眼前,我急忙的爬起来拿起作文书便看了起来,让人意想不到的是,我感觉我对作文有了深一步的熟悉,不再那么反感,而且,我想“我们只是不想写作文,对作文有着另一种的看法,现在想来写作文其实挺简单的”所以,请同学们对作文保持清晰的态度,让我们一起来写好作文吧!
泪水与汗水,没有露珠般的晶莹剔透,更没有金子般闪烁的光,而我却深深在乎着,在乎着比露珠、金子更美,更真实的爱。
我在乎你的汗水与泪水,妈妈。我在乎你夏日停电夜晚那如黄豆粒般的汗珠,你轻轻摇着扇,躺在我身旁。你只把那清泉般的凉风扇给我,让我安睡。当清晨一缕阳光射入时,我看出你额头上淌出汗水,我的心微微一颤,妈妈,我在乎你在无人时悄悄落下的泪,如小刀般刺痛我的心,是我的叛逆深深伤害了你,是我的无知刺痛你的心,而您以为我不在乎,不!在我心底你的泪水与汗水被珍藏着!
我在乎你的泪水与汗水,老师。我在乎你在夜深人静时留下的汗水。为了提高我们的成绩,你亲自上网找习题,强忍着惺忪睡意,强忍着闷热的天气,一道一道,仔仔细细,用心挑选,任时间一分一秒过去……老师,我在乎你那无奈的汗水,一点一滴,打痛了我的心。早上,你一来到课室,看见有的同学趴着,有的同学忙着抄作业,有的同学聊天。你鼻子一酸,泪就流了。我看见了你滴滴泪珠,心里像地震了一般,震碎了昔日懒散与调皮,还有那对考试无所谓的态度。因为我在乎,你最美的汗水与泪水是对我们关爱与鞭策。
现在,我们即将走上中考的战场,挥洒汗水也有辛酸的泪,但因为我们在乎。老师、父母,你们的汗水与泪水,我们会披荆斩棘,不会辜负你的心意,一路向前!勇往直前!
泪水与汗水,也许渺小,但我却在乎,它们像天空中的繁星一样点亮了我的人生!
这一天,我从学校回到家,突然看到白雪有点异常,它耷拉着耳朵,躺在笼子里,我奇怪的打开了笼子,可是白雪没有像以前一样蹦蹦跳跳跑出来,还是一动不动的躺在那里,我有一种不祥的预感,颤抖着手把白雪抱出来,我看到白雪紧闭的双眼,“白雪!白雪!”我甩着白雪,白雪还是一动不动。
白雪死了,这个小生命就在我手里毁了,我哭了,哭的很伤心,可是哭又有什么用呢?又不能死而复生,我止住了眼泪,把白雪装到一个纸盒子里面,出去找了个没有人的地方把白雪给埋了,轻轻的说,“白雪,你好好呆在这里,以后没有人会来吵你的。”说完这句话,我便回家了。
之后,我只要看见兔子,我就会想起那一天的白雪,我看着它没有力气的躺在那里,一闪而过,我就不会再看兔子。
这一天,妈妈高兴的回来,我又看见了一只兔子,它很好看,妈妈说,“这只兔子就给你养了……”我立马回绝,“不要,我不想再养兔子了。”妈妈笑了笑,说,“我还没说完呢,我是说,这是一只脚受伤的兔子,我想要你把它养好脚上,就把它交还给大自然。”我听了,开始看小兔子,果然,小兔子的`小脚上好像有一道伤口,我急急答应了。
我开始仔细为它包扎,这种小兔子本来躲着我,时日多了,小兔子便不再惧怕我了,慢慢的肯接受我为它包扎,小兔子在我的照顾下,很快就好了,我领着笼子来到草地上,缓缓的把笼子打开,我舍不得这只小兔子,但它终究是属于大自然的,我放走他其实也是在乎她。小兔子见笼子门打开了,便蹦蹦跳跳出了笼子,突然,它回头看了我一眼,我把它认为是小兔子对我的不舍,我朝小兔子挥了挥手,小兔子走远了。
以后,我看到有小动物在抓它们人的笼子里,我便会买下那个可怜的动物,把它放走,这也许也是做善事吧,我在乎这些生命,小小的生命,也值得我在乎,我希望大家不要再抓小动物了,它们也是有生命的,在乎一下它们吧!
昨天晚上写作业时出去喝水,路过客厅,听见爸爸妈妈在说话:“现在这孩子越来越难管了,谁说她都不听。”“是啊,她在乎什么呀?她什么都不在乎!”听到他们这样的对话,我当时真想一把推开门,对他们喊一声:“谁说我不在乎!”
谁说我不在乎?我只是不敢说罢了。还记得去年暑假,舅舅一家人要从加拿大回来了。大家都在兴高采烈地讨论着去机场接他们的问题。车子太小,只有几个人能去。这时,站在一旁的我说了一句:“再借一辆车不就行了吗?”妈妈一把推开我:“小孩子插什么嘴啊1去去去,回屋做作业去。”有谁知道,当时的我有多么难过。舅舅来了后,我也就站在他们旁边,并不怎么说话。现在我乖了吧,不会插嘴了吧,可是……
就在这几天后,我无意中听见家人的谈话:“你看那孩子,一脸什么都不在乎的冷漠样,连舅舅来了都不怎么说话……”后面的话我再也听不下去,哭着离开了。我到底要怎样做你们才会满意呢?
谁说我不在乎?我只不过是表达的方式不同而已。还记得5-12大地震发生后,我在没有告诉父母的情况下,从自己的零花钱中捐出了100元。当我兴中冲地回到家时,家中的电视里正播放着地震后的惨烈场面。我看都没看一眼就从电视机前走过。当我关上房门的时候。一句话飘入耳中:“你看这孩子,还有良心吗?”可是,又有谁知道,面对那血淋淋的尸体,我的心有多么难受!每天晚上,我甚至要把头埋在被窝里偷偷地哭泣。我真的不在乎吗?
谁说我不在乎?其实我也做了许多。星期日我会和同学一起参加公益活动;遇到流浪的小动物,我会为它们买来食物……
谁说我不在乎?其实我也很在乎。
谁在乎他?谁在他的表演?谁在乎他的死活?
那天,天气不好,凉飕飕的,又阴又冷的。我走在超市的路上,突然看见前面围着许多人。我这人平时最喜欢凑热闹了,连忙路过去看。挤呀挤,终于看见了,原来是一个小男孩。一张黄黄的小脸,一双明亮的眼睛,两片薄薄的嘴唇,一个有点翘的`鼻子,穿着一件破破烂烂的衣裳和一双破了口的鞋子,戴着一顶旧帽子。他大约五六岁,黄黄的小脸冻得又青又紫。他在干什么?噢,他在表演杂技。路过的人都停了下来看他表演,可表演完一次都没有人为他鼓掌。这时,他拿着一个罐子向“观众”讨钱,但没有人给他,他立刻又表演了一个倒立,头顶着地,手拿起一粒从地上捡来的瓜子。然后他再一次向“观众”讨钱,那双明亮的大眼睛里充满了乞讨的神情。这时,我真希望自己身上有钱可以给他一点,但看看周围的“观众”,他们好像都无动于衷,什么表示也没有。这时,天下起了蒙蒙细雨,仿佛老天爷也为小男孩的遭遇而难过。
啊!小男孩多么可怜啊!他只希望有人施舍一点点钱给他,他就能吃点东西。哪怕是给他几元钱也好啊!几元钱对我们来说不算什么,但对这小男孩来说,却是很大的帮助。为什么你们不给呢?
小男孩的父母呢,你们到哪里去啦,难道你们忍心让自己那可爱的孩子在外面饱受风霜吗?还有这些观看的人,你们看到这么可怜的孩子,怎么能置之不理,怎么能眼睁睁地看着他受冻挨饿还袖手旁观呢?
看到这里,我的心好痛,好难受,想想我们现在是多么幸福啊!生活得无忧无虑,有这么多人关心我们,坐在宽敞明亮的教室里读书,想要什么父母给买什么。而且吃得好,穿得暖。但这小男孩不仅不能像其他孩子那样上学读书,而且还要挨饿受冻,相比之下,真是天壤之别呀!我们有什么道理不好好读书,不好好珍惜现在幸福的生活呢?
可小男孩呢,谁在乎他,谁在乎他的生活,谁在乎?谁在乎……
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