想象与现实的作文开头【一】
现实，对每个人来说，是具有不同概念的：就努力拼搏学习的学生而言，现实，就是如果自己成绩有所下滑时，将会受到老师，家长的批评；就还在成就自己事业的成人来说，现实，就是如果事业失利时，将会一无所有；就年事已高的老人们来说，现实，就是自己不久后，将会面临人生中最可怕的事情——死亡……
现实，是许多人会惧怕的，但又是许多人不得不面对的……
想象与现实的作文开头【二】
未来总在想象中变的清晰，在现实中变的模糊。——题记
偶然间，和一位阿姨聊起天来，我们一起讨论了一个似乎深奥而又贴进身边的话题——现实与想象。
在我的印象里，那位阿姨，可能还像个孩子一样，每天开开心心的活着。我们有许多共同的话语，可以一起聊天，一起玩耍。她，更像我的好朋友，好闺蜜。所以，当她说出这个问题时，我不免笑了……
想象与现实的作文开头【三】
我的梦想是能去1000年之后的未来世界，我想1000年之后的世界到处都是会飞的汽车，到那时候去太空遨游不再是梦想，而是现在就能去的话就好了。
在有一天晚上我躺在床上正准备睡觉，突然，我看到一个黑影飞快的出现在我窗前，我马上爬起来跑去窗外，看见了一个像机器人的东西，我仔细一看原来是一个人，他非常友好，我问他，他说他是从未来世界来的。我非常的惊讶，他还说要带我去未来的世界，我此时此刻的心情是非常的兴奋激动不已，我问他是什么时候，他说就今晚。额，那好吧。我们乘坐时光机去了未来世界。
我一看这到处都是会飞的汽车、到处都是悬在空中的房子，他带我去了太空，那里星空灿烂，美丽极了。我去了银河系，那里比太阳系美多了，我非常喜欢这里，这里是非常的漂亮。这里和人们说的不一样，银河系并不是所称的天河，而是由许多的恒星组成的，它的确是非常的.美丽。我想我要走了，我真的非常的舍不得这里，可是没有办法，我不得不回去，我想留下，但是我必须要走。再见了未来世界的朋友，再见了迷人的太阳系和银河系，再见了高科技城市，我相信我们还能再相见。
起来了，起来了。我睁开眼睛，揉了揉，原来是妈妈，我现在才知道原来是一场梦。
想象与现实的作文开头【四】
想象中应被美丽花园环抱的泰姬陵现实中却被废墟包围，想象中应隐于国家森林公园的大瀑布现实中却被道路与高楼包围，想象中应超然于世傲然洁白的珠峰现实中却满是垃圾。
当现实和想象有差距的时候 我们应该面对现实，并且努力奋斗改进，让想象成为现实。
张爱玲说生活是一袭华美的袍，爬满了虱子，其实这是悲观者无法正视生活的残酷。每个人心中总有对社会的无尽的美好想象，年轻的我们总认为自己的前路是那么的光明，想着初出茅庐就实现理想，走向社会后，住蜗居， 成蚁族，当残酷的现实无法满足自己内心的想象的.时候，就开始抱怨，成为愤青。实际上我们本就不该对未知怀有百分百美好的期望，臆想中愈加完美现实便愈加残酷，想象是丰满的，但现实是骨感的。当现实与想象大相径庭之时，焦急与空虚随之而来，然而即使生活的无情击碎了我们的想象，我们又岂能对他全然放弃，几米说生命中不仅有劳苦，更有诗意与远方。我要说的是生命中不仅有诗意和远方，更有为了实现诗意而不断付出的劳苦。为了实现想象中的美好，现实中的我们就要付出更多的艰辛。。
我们不能面对现实便举双手投降 ，那是懦夫，更不能因无法直面现实而与世界背离，这样的人是难以与现实接轨的人，海子追求面朝大海春暖花开而卧轨资金，川端康成含煤气管自***而生活中还有多少因理想破碎而选择与世界永远诀别的人，我们不得而知，但我能知道的是他们一开始就没有很好地面对现实。
前人之鉴在此，在现实中还有成千上万的人在理想与现实二者之间前赴后继， 挣扎沉浮于期间，于我，我更愿如马寅初和樊锦诗 ，做一个身体力行捍卫想象而去改造现实的人
小溪潺潺，想象着播起惊涛骇浪，然而现实的巨石突破挡道，那就面对现实，或蜿蜒，或匍匐，冲破阻碍，勇往直前。小草依依，想象着绽放如茵的绿意，现实的阴影了无光线，它或汲取阳光或吸收雨露，一路奔忙。小鸟柔柔，想象着翱翔蓝天，然而现实的高崖使之恐惧，他也鼓起勇气展翅翱翔天地。
自然如此，人亦当直面现实，也不要放弃想象，努力前行，让想象之花在现实中绽放。
想象与现实的作文开头【五】
窗外的雨淅淅沥沥地下着，那似剪不断的雨丝悬挂着，阴暗的天让人惆怅，思绪又被牵回了童年时代……
童年的我们没有忧虑，不懂得感伤，不懂得惆怅，只知道尽情的玩、尽情的笑，有时候想要快些长大，不再受父母的拘束;现在的我们却向往哆啦A梦的时光机，把我们送回童年，穿梭在那无忧无虑的日子里。
清楚地记得幼儿时老师问：“小朋友们，你们长大后想做什么呢?”那时的我们并不知道，这句话的回答代表着一个理想，一个属于你自己的梦。“当老师”，脱口而出。老师的亲切，老师的无私奉献，老师的'无所不知，让无数的学生都拥护着老师。那时，“老师”这个职位在我幼小的心灵里是神圣的。
小学里，望着老师威严的神情，听着老师传授的知识，觉得老师真的是知识渊博，因此，心中的那个理想——当老师，始终没有改变。
进入初中，欣喜于自己的成长，觉得离理想越来越近了。随着新学期的开始，学习显得紧张了起来，老师总是急匆匆地上课，急匆匆地下课，一节跟着一节，节奏是那么的快，似乎已经没有时间来思考理想这个问题了。
理想，老师?慢慢的对这个问题产生了疑惑。年龄的增长带来了叛逆。有时，对于批评会不服气，即使老师只是用温和的口气指出，也或许是一个误会，都会觉得心里不舒服。甚至有时会为了和老师呕气，故意上课不听。如果老师口气稍微严厉一点，还会和老师顶撞。那时候，觉得老师是最讨厌的人。由此，老师这个词在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，显得成熟了，面对老师，没有了小时候的拥护，没有了初中时的叛逆，只是单纯的接受老师教予的知识。和年轻的老师也许会谈谈心，因为年纪相差不大，但毕竟不会什么都说，因为老师究竟是老师。这时候，心中暗暗决定，长大了一定不会当老师。
就这样，美好的理想一步步被打碎，成为了现实。
高二的我们必须全身心投入，准备明年的会考，准备向高考进攻，这就是现实;从原来的梦想成为老师到现在不做老师的决心，这就是现实。
理想与现实，也许只是近在眼前的距离，但又或许是从天到地的长度。我们应该充分认识理想，从稚嫩走向成熟，这样人生才会增益添彩。
想象与现实的作文开头【六】
青春是盛开的雨季。行走的过程中，我们总会感到旅途的孤单。是理想，如阳光般，温暖了前方的路，给了我那抹追逐曙光的勇气。于是既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
理想，是绽放在历史长河的一朵奇葩。
月色长衫，脚踏青云，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。理想是他的抱负，理想是他的不羁。我还记得那个被赐金放还仍踌躇满志的人说过，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪迈;竹杖芒鞋，烟雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的弯弓。胸怀家国，心系江山，我还记得那个大江东去浪淘沙的人物说过，待到雕弓满月时，西北射天狼。苏东坡，他的理想，何等壮烈;箪瓢屡空，把酒黄昏，理想是他脊背上的镰刀，理想是他南山旁的菊花。一曲饮酒诗，唤醒多少人的东篱清梦。陶潜，他的理想，何等淡然。
理想，是倒映在文学潭中的一池莲花。
徐志摩再别康桥，只为对着拜伦潭倾诉曾经的衷肠。那份依恋，是他的理想;三毛流浪异乡，一人一车一支笔，独自行走天涯。那份气魄，是她的理想;郭敬明左手倒影，右手年华，描绘着疼痛但美丽的青春。那份执着，是他的理想。理想，是我们念念不忘的梦，是每个少年梦中的念念不忘。为它跌倒过，为它哭泣过，也同样深深地为它着迷着，因为有了它，我们生命的色彩才开始明亮，我们人生的意义才开始变得完整。
理想，是隐匿在风雨过后的一道彩虹。
我的理想，是将我的故事谱写成简单而清澈的文字;我的理想，是到遥远的西部，对着黄土高原里的孩子们无言地微笑;我的理想，是有一朝战胜了风雨，再回首走过的无悔的路。在我最茫然的时候，它指点了我的迷津;在我最无助的时候，它陪着我一点点坚强。纵然会有失望，纵然会有遗憾，纵然我们会与曾经的理想擦身而过，都不要放弃，都不要灰心。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。我们只需对得起自己，只需对得起那个有梦的少年，足矣。
正如梵高笔下的向日葵，我们的生命，本就是热烈着怒放的。
理想是一支笔，一支画龙点睛，锦上添花的笔，由它书写出的青春，由它书写出的人生，都已化作了不朽的永恒。
