小学六年生活感谢老师作文【一】
很短的一本小书，看完书后又去看了电影，电影中更多细节无法一一铺展开来，总体表达还是差不多的，犹豫了两天终于还是写出一些难免招人骂的想法。
金智英太具有普遍性了，以至于我一个男生也会有强烈共鸣的，更何况亲身经历的女性，
估计很长的时间里也只有“人言不足恤”的勇士才能走出迷雾茫茫，而我们大多数人还是跟小说中的金智恩一样继续被裹挟前进，人间难得两全计啊
小学六年生活感谢老师作文【二】
一年级开始，您教我们认字，学拼音。二年级，您教我们作文。那时我的作文还不是很好。就在三年级，我的作文开始有点起色，您就让我参加年段作文比赛。我成功地进入了区的比赛。
临比赛还有一天时，您把我从兴趣小组里叫出来，仔仔细细地讲了一遍各类作文要抓住的要点。结果星期六比赛的时候，我在操场上看到了您的身影……比赛过后，你马上过来问我考的题目感觉怎样等问题，也不问您儿子成绩如何。
区比赛结果出来了，发在网上。我想二等奖三等奖就够了，我没点开一等奖的名单。二等奖和三等奖里没我的名字。爸爸点开了一等奖的名单，发现了我的名字。爸爸第一时间打电话给了李老师，李老师高兴极了，还在全班公布了我的成绩。
两个星期后，您收到了我去市里比赛的通知。我上车时，看到您站在校门口，目送我远去。四天后，结果出来了，因为那时我是三年级和四年级比赛，我得了市三等奖。您知道了，仍高兴得像一个孩子。接下来我的作文先后发表在《小学生作文向导》和《简妙作文》上。
这一切成绩，不只来源于我的努力，还来源于您的教导中。
小学六年生活感谢老师作文【三】
在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。
当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。
老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！
老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢老师。”
小学六年生活感谢老师作文【四】
虽然阅读前看过改编韩剧的推送，但是阅读到书面文字时，失望和担忧还是涌上了心头。
最大的无奈，是金智英的生存环境中有很多可以拯救她的契机，但她最后依旧走向分裂的结局。她的母亲虽然教育程度不高，但是却有为自己发声的意识；她的公司不错，也有欣赏她的女上司；她的老公虽然没有做到完全体谅，但是也不是个甩手掌柜。金智英身边始终有“扶她自立”的希望，但这个压抑的大环境还是压垮了她。这也是让我感到后怕的地方，因为重男轻女的父母，贬低女性的丈夫遍地都是，金智英没有遇到，但命运还是相似。
“金智英”在韩国是个烂大街的名字，不止是韩国，我身边或者我自己也有太多的“金智英”。即使辛苦也还要为丈夫的大家庭准备盛宴，逢年过节也没办法回自己的家过年，抱怨家务繁重，得到的就是一句“这些都不做要你干嘛”。我真切地感受着这些，就在我的家里，“金智英”走向分裂，那其他人呢，等她们有意识的觉醒吗？然后反噬，然后呢？我很恨这种奇怪扭曲但又习以为常的日子，更恨我自己成了帮凶。我身为女性，我能更容易地去体会，去反省，可是对于更多的人，体会到这些太难了。
在没有看这本书之前，我很自信我不会是金智英，但是现在我没有那么确定了。我未来也会面临着就业压力，育儿困境。我后怕地想赶紧拿起手机，问男朋友“你以后会做家务吗”“如果我选择先事业后生育可以吗”，可转念又觉得这样的“提前确认”毫无意义。观念掩藏在
现今的社会自然不是小说里的韩国，我不能否认女性地位的提升，但我却没办法停止担忧。书里说，你可以指望金智英的女儿以后不过这样的日子吗？她不正是重蹈她妈妈的覆辙吗？我担忧社会仍没有为女性发声的意识，我担忧不知觉醒的女性自己，担忧“伪女性主义”当道，担忧自己以后的日子。
小学六年生活感谢老师作文【五】
在我记忆的长河中，有许多人让我感谢，最值得让我感谢的是老师。
像一阵清风，像一股香烟，播撒知识的种子，让我们长成祖国的栋梁。
一句句叮咛，是您对我们的负责，一个个眼神，是您对我们的关爱。
“师恩恩重如山”记得那次，我们没考好，本以为是批评，却是一句句鼓励的话语，话中带着期望，带着信心，从那以后，我们便努力学习，争取得到老师的夸奖，就是那一句鼓励的话语，激起了我们的勇气！
“老师像园丁，桃李满天下”一至五年级，您为我们花了多少心血，那次，我没拿到第一，心中涌现出无数怨恨，放学了，我一个人呆呆的坐在教室里，垂着脑袋，有气无力的样子，是您走到我的身边，安慰着我，说：“相信自己，你一定行！”泪水朦胧了我的眼睛，信心十足的说：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握紧拳头，走出了教室。
三尺讲台是您奉献的战场，它让无数学生充满勇气，在日夜的工作中，您那灵活的双手，已爬上了几条皱纹，那一头青丝，变成了白发，“滴水之恩，涌泉相报”长大后，我一定以最好的成绩来报答您的。
老师，感谢您，感谢您对我的谆谆教诲，感谢您用知识来满足我求知的***。在此，我要大喊一声：“谢谢您，老师！”
小学六年生活感谢老师作文【六】
那天我们全班同学37人走上了小学的毕业班——6年级。九月一日那天是接触新班主任的第一次他是——吴兴伟吴老师。
那天他在我介绍时严肃的不得了，害的原来呢喃细语全班突然安静（虽然不是第一次，但每次都特吓人。）本以为这次的老师也是个脾气暴躁的老师，因为满脸的胡子有点像打家劫舍的土匪而且还有“凶器”指手中的水管兼职棒子。
起初以为吴老师告诉我们那根棒子是用来打人的还沾满了鲜血恐怖极了，但到了后面更多的接触发现他不是如此严肃的人而是幽默和谐，基本上是说三句中的一句是笑话，一句是全班哄然大笑，因为控制不住了。可也是在全班大笑时喜欢敲棍子，才发现桌子好可怜，被连敲了几下也好坚强哦！
自从老师上课以来课堂上超级活跃的课堂上举手的超多，而且我们的课堂总是那么的不一样。因为我们的课堂上还有欢笑声，还属于大声喧哗的那一类因为他总是将笑话和课堂课文结合在一起
吴老师常常在最后一节课说：“同学们，我告诉你们我只是在课堂上有趣。上次我在走廊看到一同学抬头盯着我，我也盯着他。我的意思是为什么不说声老师好。而他的意思是我为什么瞪着他”或是说一些其他的事例，总之是会让我们全班大笑维持两三分钟也不能停。
虽然和新老师相处了不久，但也知道新老师的一片苦心，就是为了让我们成为好学生。在此衷心的感谢新班主任！
小学六年生活感谢老师作文【七】
“与其说这是一本小说，不如说更像是某个人的人生写照，或者是一部纪录片，真实记录着社会各个角落依旧隐藏着的不平等；更可怕的是，许多韩国女性甚至是在读了这本小说后才意识到，原来许多事情其实是不合理、不公平、存有性别歧视的，换言之，她们早已习以为常，打从一出生就受到这样的对待，所以一直没有意识到有什么问题。”
“随着时代进步，男女教育程度相当，女性社会地位逐渐提升，薪水收入与男性不相上下，各种法律面、制度面也都看似开始保障女性权益，但是实际探究日常，某些行业类别、人与人之间的互动，都还是存有对女性的诸多限制、歧视，尤其是面临结婚的男女，不论婚前还是婚后的大小事，都可以明显地看出这个社会依旧普遍存在着对男女的刻板印象。 ”
看了电影后才来读的原著，相比起原著，电影里算是韩剧一贯的happy ending了。现实生活中，存在着许许多多的金智英，或者说，我们每一个人都是金智英，生活在不平等的社会，忍受着别人不平等的目光，为了家庭放弃自己的梦想……金智英的人生也是千千万万女性的缩影，借用作者写在最前面的话——“由衷期盼世上每一个女儿， 都可以怀抱更远大、更无限的梦想。”
