介绍大型植物的作文(介绍植物作文350个字)

介绍大型植物的作文(介绍植物作文350个字)

首页抒情更新时间:2024-01-16 04:11:18
介绍大型植物的作文(介绍植物作文350个字)

介绍大型植物的作文【一】

今天我看了《开学第一课》。里边有许多内容让我感动,有讲红军的,有脚爬珠穆朗玛峰的,还有讲科学技术的非常多,接下来让我给你们讲讲吧。

第一个我记着是讲的,主持人选的是红岩中的片段,我听了之后非常感动,写的是被关押在白公馆里边的人,突然听见了新中国成立的声音,心中非常高兴,立马制作了衣服一面红旗,因为当时不知道外面红旗的样子。他们就想象。旁边都是人民,中间是党,所以他们把四个角都封在了。四个角的边边把五星红旗大的放在了中间,那样的样子我非常感动。

第二个讲的是爬珠穆朗玛峰的,他在爬珠穆朗玛峰的时候爬了四次,第一次时他因为雪崩的缘故而失去了双脚,而他又紧接着爬了第二次,却又因为雪崩的事情又一次吓退了,可它继续爬。第三次他又因为血的原因而又失败了,第四次在他70多岁时他终于爬上了珠穆朗玛峰,而且他还在第二阶梯上搭上了梯子。,方便以后的人来扒,非常感动。

第三个记忆深刻的是三个中国男孩在跳绳比赛中得了第一名,之后他们还打破了记录,挑了140多个30秒内竟然能跳140多个,那么平均每分钟就可以跳9.5个,真是太厉害了。

第四个讲的是中国的技术,他们先用两个小车拼组,拼组好之后上路之后有三辆车,每个队他们把第一辆车竟然可以铲石子,把石子铲去后却因为狮子没有铲干净而被卡着了,而第二队进行非常顺利,首先先把木板板起来搭上一座小桥。之后他们两队都救出了人,中国的科技真棒。

我觉得《开学第一课》真是太有趣了,以后我每年都要看。我为我们的中国而骄傲,我为我们的中国而自豪。

介绍大型植物的作文【二】

开学第一课中,于丹讲了这样一句话:快乐成长比成绩更重要。她很懂我们的心。对啊,这就是所有孩子共同的幸福。在许多父母的眼中,我们的成绩永远比快乐更重要。如果这句话可以代表幸福,那我是幸福的孩子。我应该庆幸,我有开明的父母,他们从不对我施加压力。各种补习班兴趣班,只要我不愿意,他们从不会逼迫我报名。所以我有许多时间享受快乐,即使这样,我的成绩也不差。我身边有很多连周六周日都抽不出空来的朋友,他们的周末就是在四处奔波中度过的,早上钢琴,下午英语,晚上还要补数学。这样的生活,不是我能想象的。有朋友向我诉苦说,她学这么多,绝对是被逼无奈。她爱画画,却被送去学琴、补习没有半点用来画画的时间。即使整天提优、补习,除了学还是学,她的成绩也没有半点提高。这不是她的幸福,她不快乐。

快乐成长比成绩更重要。多对的一句话。我的确是幸福的,因为我成长得很快乐。快乐和成绩是挂钩的,只有快乐了,你才有动力更努力地学习,不是吗?其实被成绩压迫的我的朋友也是幸福的,至少她的父母也是为她着想,才会让她学这学那的,但是这样的幸福并不让她快乐,也许到她长大后才会明白这样的幸福。

介绍大型植物的作文【三】

天依然那么蓝,也依然没有我的影子。蝴蝶折了翅膀,失去了飞翔的勇气,那我的翅膀呢?是梦想吗?

看了《开学第一课》,李中华,一举挽波澜;刘伟,双足谱神话;杨孟衡,无臂“游”天下。一个又一个坚强的化身,铺成了中华的光辉。我突然明白了,梦想不在于远大,只要有意义。

小时候,卖火柴的小女孩的梦想就是我的梦想。她要烤鸭,我也要烤鸭,分她一半;她要衣服,我买两件,给她留一件;她要火炉,我会对着暖气使劲地吹,把温暖传给她。随着时光的消磨,梦想像沉淀的美酒越藏越香,也越来越迷茫。

我在迷雾里寻找,却怎么也找不到我的影子。

直到我看了《唐山大地震》,看到那生离死别,喜极而泣,大喜大悲的场面,心猛地颤了一下。原来生和死之间只是隔着一片纸。而这张纸就是医生医术的高低。

过了一段时间,婶婶病了,很严重。我坐在病床上,看着那闪烁的指示灯和仪器,心也开始跟着忽明忽暗。一霎那间,我仿佛读懂了好多。大概这就是《唐山大地震》伤者家属的感觉吧!人面对生命的死亡,原来是那么无奈。嗯,我要当医生,救死扶伤的医生。这样我就不用面对死亡,袖手旁观,而遗憾了。

有了梦想,就要去追。这是刘伟哥哥交给我的。虽然在这条泥泞的道路上,我曾经跌倒过。可现在,我已经掌握了小小的医学知识了!眼前涌出那些欣慰,欣喜的.笑脸。呵呵。

你不会有梦想,除非你没有梦想。

给自己一个机会,给梦想一个机会,插上翅膀,努力飞!

哪怕痛,也要笑着痛。

介绍大型植物的作文【四】

前几日,我观看了《开学第一课》节目,其中令我印象最深的就是中国汉字。

汉字是中国悠久文化的源头活水;汉字源远流长,是唯一流传至今仍然具有生命力的文字;汉字记录着中国人独特的思维方式,是中华文化精神价值的源头。

王宁教授说,汉字和汉字文化能够绵延不绝,生命就在民间。她现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨是正,目不斜视就是直。学以溯源,一笔一画,蕴含着中国人独特的思维方式;横平竖直,承载着中华文明厚重的底蕴和价值。只有学好汉字,才能更好地领略博大精深、灿烂辉煌的中国文化。

相比起汉字,令我感触最深的就是柯洁不服输的精神。儿时就接触围棋的柯洁,好胜心极强,虽然前进路上崎岖坎坷,但他立志超越所有人,千锤百炼,百炼成钢,终于获得冠军称号。阿尔法GO问世以后,柯洁更是遇到了强敌。因为阿尔法GO汇聚顶级围棋大师的智慧,人类目前难以战胜,可柯洁面对超强人工智能,明知很可能会输,还迎难而上,直面挑战。

“当困难出现时,我会迎难而上,不计后果,拼尽全力,勇敢面对,我永远不服输。”正是这种永不服输,不怕困难的精神,才成就了今天的他。一个令我无比钦佩的柯洁。

在今后的学习生活中,我不仅要学好汉字,更要永不服输,迎难而上,超越自我。以前我坐立不安,现在要努力改正;要“站如松,坐如钟“。以前我不喜欢倾听他人发言,现在也要敢于纠正;以前一遇到难题就放弃,今后要像柯洁那样:直面困难,迎难而上!

介绍大型植物的作文【五】

认真地观看了王金战老师的讲座,并详细地做了记录。真的是受益匪浅,留给自己更多的反思。

王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子,如何让孩子爱上学习。

首先是兴趣,作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣,就会激发孩子限量的潜能。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。有些家长只关注孩子的成绩,很少关注学生学习过程中的感受和体验,当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上,逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情,把学习当成受罪。

王老师还讲到,没有教不好的孩子。其实每一个孩子,在内心都有一种向上的力量,没有一个孩子,不想成为优秀的人,也没有一个孩子,自甘成为一名后进生。孩子不愿学习,很懒惰,就是因为动力不足,孩子需要我们的鼓励和尊重,孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点,关注他们的进步,一点一滴的进步。

想做到这一点其实很简单,就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较,因为每个孩子都是独立的个体,他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话:一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十,一旦得到激励,潜能将会开发到百分之七十至八十,所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能,之所以不成功,往往不是败在了学生手里,而是败在了家长手里。

对于我们家长来说,教育一门学问。我们是孩子的第一任老师,也是终生的老师,家长的作用是至关重要的,也是任何人无法取代的.。作为没有经过任何培训,没有任何资格证书就能成为家长的我们,更需要不断地学习,和孩子共同学习。我相信,只要我们认真去做,就一定能让孩子幸福地享受学习,从而爱上学习。

介绍大型植物的作文【六】

9月1日晚上七点五十分,我迫不及待地坐在电视机前等待着《开学第一课》的开播。等待的时候感觉时间过得好漫长,终于开播了。

首先是“中国功夫明星”成龙的登场,因为他要拍电影没办法到现场来演说,只能远程述说,他告诉我们他现在六十三岁了,还要拍那些危险的动作,但他从不用替身,他全身没有一处是不受过伤。撒老师还以一枚枚勋章在他的人体标像上标注,全身标满勋章。他虽然受过无数伤痛,但他一直坚持不懈追求自己的梦想,永不放弃。他告诉我们要创造,要有梦想,还要拼搏。只有坚持不懈,永不放弃,梦想就会成功,拼搏精神铸就中国梦。

第二位是以“我要上学”系列照片震撼国人的纪实摄影师解海龙,他讲述相机背后“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义等著名照片主人公的故事。当时纪实摄影师解叔叔为了寻求答案用了整整10年的时间行走了两万多公里,行走中国二十六个省,一百二十八个县,接触了100多间学校和上万名的孩子,拍摄了上万张照片,被山村孩子的淳朴与善良和孩子们求学的眼神所感动。在他们的眼睛里看到了他们的梦想,于是用他的镜头关注了他们,帮助了他们上学的梦想,用知识改变了他们的命运。这让我懂得了一个道理:爱心铸就希望,知识改变命运,梦想让我们成长,我们没有理由不珍惜当下的幸福。

最后一位是张杰带来充满激情和力量的《少年中国强》。“少年强则国强”的铮铮宣言,激励着我们向未来进发,创造新的奇迹。

《开学第一课》让我懂得,梦想启发创造,青少年要敢于梦,梦想是未来的动力,是追逐目标的灯塔。只要敢于拼搏,不怕挫折,勇于不断探索,坚持不懈,一定创造出奇迹,梦想一定会成功。

介绍大型植物的作文【七】

就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的.环境,将孩子潜能的屏蔽捅开,比如贴近自然。总之,要培养孩子的丰富感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会自觉地输入积极因素,从而调动潜意识进行工作。

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