国际关系高中作文【一】
明天就是三八妇女节了，我总想为妈妈做些什么，但又没有机会，今天是一个天次良机--我要为妈妈做一件事。
妈妈从来没有要求过我为她做些什么，我今天一定要给压她一个惊喜。
晚上，妈妈回来了，我赶紧去厨房往早就泡好了的茶里加了一点热水，调到温度适中后，我端着茶走到妈妈的面前，把茶递给妈妈，并说：“妈妈，您为了我日夜操劳，十分辛苦，赶快喝口茶，休息休息。”妈妈听了，说：“谢谢你，女儿，这些天你又为妈妈洗脚，又给妈妈端茶，你真的改变了，长大了。”我听了妈妈的话，说：“妈妈，明天就是妇女节了，是您的节日，我当然要为您做一件事。我还想对您说，妈妈，您辛苦了，我爱你。”看得出来，妈妈很高兴，为了我的举动而高兴。可我做的仅仅是为妈妈端了一杯茶而已，可见妈妈是多么疼爱我。今后，我还会经常为妈妈做一些事，比如说端一杯茶给妈妈喝，送一束花给妈妈等等。我要让妈妈也感受到我的爱。
爱是阳光，爱是雨露，只有学会爱妈妈爱爸爸，爱身边所有的人，你才会懂得爱的真谛。在妇女节这天，我也学会了关爱妈妈，使我感到无比地开心。
国际关系高中作文【二】
我觉得这是一本将“亲密关系”归因的书，但在字里行间对如何处理亲密关系给出了方向性的指导。具体如何处理，目前我仍然认为NVC是实用性最好的方法，两者结合着参考、印证、理解让我收获很大。
总体感觉书中蕴含了很多个体心理学的影子。作者也表露出亲密关系只是人际关系中的一种，他也希望大家通过梳理亲密关系，最终达到自身与社会关系的和谐发展。我觉得这点与个体心理学的最终目标不谋而合。
作者将亲密关系分为五个阶段——月晕、幻灭、内省、启示、灵魂。我分为三个任务——择偶、交流、升华。无论是五个阶段还是三个任务，都存在一条看不见的线将它们串联起来——原生家庭/童年经历。原生家庭、童年经历都是客观存在的，而这些客观对我们主观形成的影响后果——信念，才是真正的“幕后黑手”。
亲密关系中的“问题”几乎都是双方行为碰撞出来的，行为是由信念指引的，信念是由我们对经历进行诠释后得出的结论。按照这个逻辑，解决“问题”的终极秘密武器，最终将导向重新审视儿时的经历以及当时自己所做的决定。有意思的是，只有当自己的某些意识苏醒，并接纳和承认某些“真理”后，才能进入“审视”阶段；同时坚持“审视”状态也是个需要练习的技能。
国际关系高中作文【三】
一切准备停当后，小足球赛在“吱”的一声哨响中开始了。有许多“球迷小观众”赶紧跑了过来，路过的大个子叔叔也来了，后面还跟着一只可爱的小花狗，连它也不愿错过这场“国际”足球赛。
看那“飞龙队”的守门员！身穿一身黑衣，弯腰屈膝，屏息凝神的关注着比赛进展。他腿上还有一处伤，可他仍然不肯有一丝一毫的松懈，他眉头紧锁，目不转睛的'盯着足球，决心扑到每一个球。他想：上次足球输得真惨！都是因为我没有守好门，这次可不能再输了！让我们打他们个“落花流水”！
那守门员身后的小弟弟是替补守门员，腆着肚子叉着腰，神气十足的盯着足球赛的进展。每当哥哥扑住一个球，他就情不自禁的大声喊起来：“好球！好样的哥哥！你是最棒的！‘飞龙队’也是最棒的！！”可他的心里还是有一点点希望哥哥能够下场，让他这个“替补守门员”上场，让他也风风光光的当一次真正的守门员，挡住“红鹰队”的进攻。
而那旁边的观众呢，都聚精会神的看着球赛。红帽子女孩弯下腰，伸长脖子，使劲向前望去，生怕别人挡住了她的视线，看不到球赛了；蝴蝶结女孩干脆站了起来，叉着腰，满脸神气，高兴的说：“看我们‘飞龙队’多棒啊！”一个小男孩抱着妹妹站在最后，有点遗憾的样子，也许，他来晚了吧；大个子叔叔最积极，坐在观众席的最前排，高兴的手舞足蹈，不停的说：“好！好！真好！孩子们加油！”也许，他想起了自己小时候也曾在这片空地上踢过足球；那只小花狗“汪汪”叫着，也在给足球喝彩。
“噢噢！赢啦！”小伙伴的喊声伴随着夕阳，迎来了夜晚，这场小小的“国际”足球赛也落下了帷幕。这一天，可真快活，真自由啊！
