如何出写人的作文题【一】
今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢？我绞尽脑汁也一无所获。昏昏沉沉中，我睡着了。朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。
等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。房间四壁挂着许多电子饰品。我定睛一看电子钟，大吃一惊。啊!现在已经是2050年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。他很有礼貌地对我说：“少爷，该走了！”我第一次听到机器人说话，不免有些害怕。随后发现，机器人说话不像我以前想得那样磕磕巴巴，他说得十分流利，和人一样！来到客厅，我看见爸爸妈妈也穿着我一样的衣服。他们见我来了，对我说：“走吧！今天去外面吃饭。”我们走到门口，门像长了眼睛，立刻就开了，而且还发出圆润的声音：“您走好！”哈哈，真没想到，这扇门还会说话呢！我们被电梯送到了楼下，上了一辆黑色的豪华轿车。只见汽车的一切装备都是全自动的，连司机都不用，只要输入简单的程序，想上哪里就上哪里，真是又方便又快捷。汽车在宽阔平坦的马路上疾驰。路边花坛中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。我发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们了，取而代之的是一个个智能机器人。他们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序。我不禁惊讶万分。
想着想着，汽车缓缓地停了下来。我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊。面前是一栋几十层的高楼。它金光闪闪，外身镶着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡！
我们步入大厅，哇，楼内真亮啊！我走进换衣间，脱去了外星衣，虽然它能防止病毒危害人体，但却有点不方便。此时，我穿上一件蓝色的体恤衫，感觉轻松多了。哎，怎么不觉得冷呢?原来墙壁上空调正呼呼地放着热气，真暖和啊！吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色的，无污染的。吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。而且这一切都是以太阳能为能源的。我们来到大厅，客人们都在大厅里休息。这时，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉在这美妙的乐曲声中……
我正美美地想着，忽然，妈妈把我叫醒了。啊！原来是个神奇的梦。虽然是个梦，但是我真希望梦能够变成现实。未来的世界一定会比梦中的更美好，更出人意料。
如何出写人的作文题【二】
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
但不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
1．应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动。比如《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。这里的“愿天寒”就是一个生动的例子。
2.要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章，作者就细致入微地写出了尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
如何出写人的作文题【三】
天下之大无奇不有。这不，今天就出了件这样的趣事。
下午去上兴趣课，刚进4班教室，便见一小群人围成一圈看稀奇。透过缝隙，我看见了一只毛茸茸的小狗，它还眨巴了几下眼睛，这便证明着它是活生生的。我吃惊不小，这国家教育搞得好，狗狗也往教室跑，更何况是4楼的教室，这等事情几人曾见，我便也挤入人群看起了热闹来。
这是一条很常见的宠物狗，白毛上缀着点棕，虽然有点臃肿但还是蛮可爱的。这时人越来越多了，大家都一个劲地议论，问这狗是哪来的。说它是流浪狗又过于干净，说它是家养的又嫌太脏。而它却全然不理会这些，只是一副悠闲的姿态躺在地上，用眼睛不停地打量着我们。
大家开始逗这只狗，有人抚摸它的毛，有人在远处叫唤它，想逗它过去。不过它却懒得搭理。估摸着离上课时间近了，大家便想着如何处理狗儿，总不能就这么让它呆在教室里吧！有人提议先放到工具间里，于是便把它抱了进去。忽地又想到那里边太黑了，便前去帮它开灯，结果它却利用这一机会溜了出来，再次回到了老地方。这家伙对这里真是情有独钟啊！但马上就听到上课的铃声响了，又有人立马把它抱了回去。朱老师的数学课刚开始一分钟，最不幸的事情发生了，那狗居然在工具间里叫唤了起来。朱老师自然不会由它放肆，下令“放出去！”不知谁说了声，“把它放在9班”，然后狗狗就被人带过去了。
第二节课快开始了，我们都差不多忘了那只被放在我们班的狗时，却见张弛气喘吁吁地从班上回来了，一边不停地询问着“谁放了那只狗啊，它不见了耶。”大家都一个劲地摇着头，露出莫名其妙的神情。
上课了，大家满是遗憾地坐了下来，但心里可能还在猜想着那条狗丢失的种种可能性。
老天爷似乎还想让我们再乐一乐，就在我们聚精会神地听着老师讲课时，走廊上突然传来了两声特别清脆的犬吠，大家都会心地笑了。至此，小狗风波算是落下了帷幕。
紧张的下午，因为这个小插曲而快乐、轻松了起来。我想，这意料之外的风波一定会长留在大家的记忆之中吧。
如何出写人的作文题【四】
第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。
第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。
如何出写人的作文题【五】
人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。如何出写人的作文题【六】
我原本想下课找他，跟他问一问是怎么回事，他竟然一下课就一直躲在操场的大松树后面，好像生怕被别的同班同学发现他在这里。我刚想去那里的时候，不知从哪来的一只手把我给拉住了，拉到门后面，原来是两个人——小博和小余，我疑惑为什么把我拉住。小博说：“今天早上我和小余去找小林一起去学校，可他妈妈说小林早就在三十分钟前就早早地出门去学校了，说是我们已经来了就走了。”我满脑子的问号，小余和小博还有我三人决定一起偷偷地去小林旁边的大树后面偷听。只听见呜咽声——他在哭，小林在哭？这是我第一次见到他哭，以前他从未哭过今日怎么哭了？我们三个感到非常惊讶！
后来我们三个人又走上前一步，听见小林在自言自语：“怎么办，这可是二十元钱呀，如果被……被妈妈发现了该怎么办呀？”原来小林今天早上不小心在路上摸口袋时把钱给弄掉了，他怕被妈妈发现，回去找也找不到，所以一个人在这哭。我们三绞尽脑汁终于想到了办法。我们去了大队部，果然找到了二十元，说是有人在马路上捡到的，还说是叫小林的人掉的。那人怎么知道是小林掉的呢？不管了，我们赶紧把钱拿回给小林，他终于变开心了。
第二天我们问，他说其实那二十元钱是他妈特地送来的，我回家也很惊讶，我们的心里更是又惊又喜。
如何出写人的作文题【七】
一个丽日当空的中午，我和妈妈乘汽车到信丰城姑妈家去。
马路两旁在等车的人有很多。其中一位姑娘引起了我的.注意。她有一张文静平和的脸，眼睛很亮，鼻梁很高，尤其是她的穿着是那么得体。她是美的，美得有点脱俗。
美！无处不在呀！正在这样想时，车来了，车上坐满了人。刚在窗口站稳，车就启动了。我去买票时，看见一位老人正在掏钱买票。大家买过票后，车内又恢复了平静。
“喂，谁的钱包？谁掉了钱包啦？”一位又帅气，又高的小伙子高声问，一位女人说：“噢，是我的，刚才我掏钱买票时掉的。”
我抬头一看，原来是刚才的那个姑娘，她正伸手去接那钱，小伙子说：“想要，那得掏出20元钱给我，我就还给你。”小伙子的这句话，立刻引起了乘客的不满，人们七嘴八舌议论着，姑娘二话没说，掏出20元钱，给小伙子，趁停车的时间，赶紧跑了下去。
“大爷，这20元钱是您的，还给您。”这一举一动，让车里的人莫名其妙。
“大爷，刚才你掏钱时，掉出了20元，那位姑娘趁你不注意便捡起来了，却没想到弯腰时自己的钱包掉了出来。”小伙子向大家解释道，原来如此，大家从谜团中清醒过来。
“对，小伙子，你做得对，这样既顾全了她的面子，又给她敲响了警钟……”一个老人这样赞叹道。
她是一个外乡人，难怪她不懂我们信丰人的品质，从这件事我知道了：人不能看外表，她的外表美并不代表她内心美。
这真是一件出人意料的事。
如何出写人的作文题【八】
写人要善于运用人物的语言。人物的语言要充分个性化，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特征。要达到这种境界需要做到以下两点：
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，这正好符合了孔乙己这个落魄秀才的庸腐形象。而在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉，显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
