有启迪性的作文高中【一】
傍晚时分，无数的雨滴打在大地上，不仅奏起了曲子，还让饱含尘埃的空气变得清新起来。
我背着沉重的书包，一声不吭地走在回家的路上。心里头明白一天过下来，现在我很是浮躁，眉头不自觉地皱着，有些累。
肺得到了清新的空气，混沌的大脑开始逐渐清醒了。我不禁追想起这一天过得如何，以及昨天，前天……似乎，都是匆匆的度过。
最近，我不是呆在安静的教室里，努力去征服着教科书的内容，就是赶着做好家庭作业，从没好好的欣赏过春天的美景。仿佛安静闲适的关注开的朝气蓬勃的花儿是一种无聊之举。尽管知道这是一个想要上进的学生必须要做的，可是我就是愤愤不平，学业，真的要将一天又一天的时间占满才行吗？而且我最近还时常苦恼着。苦恼自己一双本来就近视的眼睛，如今让我的大脑接收到越发越不清晰的图像。我不想赔上自己原本好好的'眼睛换得考卷上打得高的分数，事实却是我日日发现视力一点点的下降，挽留不住。
望着小雨，我突然想感谢它。因为是它让我好好的将心底里想说的东西都无一遗漏的宣泄出来了，这样一来，被重物压着的心顿时轻盈，人也不再愿意保持着沉默，并且小学时代的活力又重新来到了我的身边。
于是，我放慢了步伐的节奏，得以让自己有更多的时间在雨中漫步。
不过走完那段回家的路，我所用的时间好像还比以前快很多了……
我想，一天下来，得到的究竟是快乐还是不快乐，取决于的是我的心情吧，而我的心情，取决于我所处的环境。不然，我为什么会在那天如此快乐呢？
有时，人需要一场雨，润这自己焦躁的心。
正因为我明白，所以每天，我都会关注着给予我活力的“雨”。到了人们埋怨的下雨天气，更是会欢喜地漫步雨中，偷偷的不打伞，与雨零距离接触……
有雨，真好！
有启迪性的作文高中【二】
家是温暖的港湾，家是幸福的码头，家是挡风的打伞，家是我精神的支柱……有家真好！
记得五年级升学考试的前一天晚上，我因知道这次考试的重要性，正在认真复习。时间过得很快，一眨眼已经21点了，但还有好多没有复习到，这时，正当我左右为难到底应该复习还是休息不知所措的时候，笃～笃～的敲门声妈妈进来了，她手里端着一杯水，“佳佳，夜深了，看完了吗？要储备精力，早点休息，明天还要考试呢！”“嗯，我知道了，可是…可我还有好多内容没看呢！”这时，爸爸也来了，妈妈对我说：“女儿，让我们帮你，怎么样？”“好啊！”我爽快地答应了。就这样，爸爸帮我巩固数学，将重点给我拎了拎，针对我错得较多的题目分析了一下，接着，妈妈就帮我辅导英语，将重要的句型给我讲了一遍，给我背了一下单词，最后是语文了，妈妈教我改句型，爸爸则辅导我分析文章，他们还让我看了看课文中的重点，阅读了几篇作文，终于，将重点和基础基本复习完了，看了看钟，已经十点了！妈妈赶忙让我上床休息，而爸爸妈妈却还辛苦地做着自己该做而没做完的事。第二天早上六点左右，妈妈将我叫起：“一日之计在于晨，西西，不能浪费时间哦!”我整理完书包，一边听英语磁带，一边吃早饭，平常习惯睡懒觉的爸爸也起了个早，陪我复习。到了6。45分，我准备去学校了，妈妈对我说：“不要着急，上课认真听，不懂就及时问老师，题目一定要看清，仔细做哦！”爸爸也凑上来：“加油哦！别再粗心大意了，我们知道你一定能行的！”考试时，我一直记着爸爸妈妈的叮咛，看清每一个字，每一道题，认认真真地做好每一道题。终于，我以优异的成绩进入了一所好学校。
有家真好！若没有家，我也不会取得这么优异的成绩，若没有家，我也感受不到这份温馨带给我的爱，让它成为我努力读书的动力。有家真好，我爱你！我的家！
有启迪性的作文高中【三】
通过新作《华尔街之狼》，马丁·斯科塞斯再次让自己站在了舆论的风口浪尖上。这部影片既不会让我们对华尔街的金融黑幕有更多了解，也无意对影片主人公做任何道德评判。重点在于，通过本片，我们既能真正进入贝尔福特的心理世界，也可以更好地看清支撑他走向成功的时代环境。
众所周知，《华尔街之狼》的主人公乔丹·贝尔福特(莱昂纳多·迪卡普里奥饰是个活跃于1990年代的华尔街证券经纪人。他曾因经济诈骗和操纵股价等多项罪名在监狱中服刑两年，但与他之前几年里极尽奢靡的生活相比，这样的代价并不算高。影片将绝大部分时间用在表现贝尔福特的迷乱生活上，而在近些年一直严肃正经的斯科塞斯，似乎也在拍摄这些段落时找回了自己久违的活力。躁动不安的摄影机运动，时急时缓的影片节奏，凌厉至极的插叙和闪回，以及鸡血满载的'旁白叙事与原声音乐，都能让观众在观影时沉浸在贝尔福特放浪形骸的生活氛围中，而斯科塞斯对片中主人公的嬉笑怒骂笔触，则能够令人回想起德国表现主义画家乔治·格罗兹对魏玛时期柏林的腐败夜生活的生动描绘。
然而斯科塞斯为《华尔街之狼》所选取的视觉外观，却与格罗兹疯狂扭曲的表现主义手法截然不同。《华尔街之狼》的布光与构图十分平实规整，这种视觉策略与斯科塞斯对摄影师的更替有关——他没有再次使用自己近些年来最常用的摄影师罗伯特·理查德森，转而选择与曾经为《第25小时》和《逃离德黑兰》等片掌镜的墨西哥摄影师罗德里格·普瑞托进行首次合作。马丁的这种选择符合了影片的深层逻辑：普瑞托的自然主义影调与理查德森追求强对比的画面风格明显不同，这正对应着贝尔福特与泰迪·丹尼尔斯(《禁闭岛》男主人公或霍华德·休斯(《飞行家》男主人公之间的巨大差异。与后两者不同，贝尔福特一直都具备着强烈的自信，即便在面对最疯狂脱线的情形时，他仍然坚信自己在最终能够化险为夷，而事实也确实如此。如果说《飞行家》与《禁闭岛》的强对比影调是基于主人公对周边环境的妄想式感知，那么《华尔街之狼》的平实影调就是根植于贝尔福特对自己环境掌控力的深信不疑。
贝尔福特的自信来自何处?答案很简单，他可以凭借自己的如簧巧舌向他人推销任何商品。在一个商业社会中，他的这种能力足以让他时刻把握赚钱机会，所以即便在他身陷囹圄之时，他仍然相信自己能够东山再起。而将他推向成功的燃料，正是作为消费者的我们对金钱和虚荣的渴望。贝尔福特的过人之处，在于他总能精确地击中他人的软肋。在面对员工时他会提起对方在加入公司之前的贫苦境况，以鞭策员工更卖力地替他工作;在面对客户时他能轻易看穿对方的需求，并对此百般挑逗，直到客户被他榨干为止;在面对商业伙伴时，他明白该怎样满足对方的虚荣心，以便为自己获取最大利益;而在面对前来调查他的联邦特工帕特里克(凯尔·钱德勒饰时，他用寥寥几句话就激起了帕特里克对自己收入水平和社会地位的不满，险些让这个恪尽职守的对手落入自己的圈套。他像一条毒蛇一样不停引诱着人们为他贩卖的价值观买单，更可怕的是，人们往往无法拒绝他开出的条件。
《华尔街之狼》所引发的层层争议，体现的其实正是大众在面对贝尔福特时的矛盾心理。很多舆论与观众都认为斯科塞斯在电影中有美化贝尔福特之嫌，但悖论在于，这些观者之所以能感受到贝尔福特的个人魅力，恰恰是因为他们也在某种程度上被贝尔福特的生活方式所诱惑着。斯科塞斯在接受访谈时提到，他曾因为本片与《好家伙》和《赌城风云》题材相近而犹豫过是否要接手本片，之后他意识到，要想突破两部前作，自己就必须以贝尔福特的视角作为进入影片世界的切入点。既然我们要了解“华尔街之狼”的所思所想，那么我们就不可能避开被他的生活诱惑的风险，而斯科塞斯也没有对贝尔福特作任何的道德评判，他仅仅在尽量真实地呈现着贝尔福特的整个生活，并把最后的判决权留给了观众自己。
在结尾段落中，《华尔街之狼》撕掉了贝尔福特的最后一块遮羞布：为了寻求减刑，他出卖了曾经与他合作过的所有生意伙伴，也丧失了自己仅存的最后一丝信用。讽刺的是，大功告成的特工帕特里克在坐地铁回家的路上会想起贝尔福特对他说过的话，而贝尔福特在出狱后也可以通过传授推销技巧，继续从大众手中取得可观的收入。当贝尔福特在影片终场戏中指导大家该如何卖出一支笔时，台下观众的脸上显现出的依旧是对贝尔福特所代表的名利的饥渴;然而作为电影观众的我们，真的愿意像贝尔福特的无数牺牲品一样为他所推销的价值观买单吗?斯科塞斯仍然箴默不语。一切要由我们自己决定。
有启迪性的作文高中【四】
我是养子。我七岁那年，父亲去世，母亲含辛茹苦地抚养着我们几个孩子。两年后，日子实在熬不下去了，不得已，才决定把我送人，当然，她也从养父手中获得了经济上的援助以渡过难关。
养父刚刚丧子不久，我的聪明活泼给了他些许的安慰。他对我很好，尽量满足我生活上的需求。但那时的我相当叛逆，经常做些出格的事，上了初中后，逃学、旷课、打游戏机都成了家常便饭，因此养父对我是又爱又恨，打骂也就不是什么稀奇事了。直到那一次，我与一个同伴偷了家里的几百元钱(这在当时不是小数目，决定从此浪迹天涯，不再接受家庭的管束。由于知识的不足，我们选择的出逃路线却出乎大人们的预料——往大山深处走。我们一直前行到了安溪的一个偏远乡镇——剑斗，横在我们面前的是茫茫的群山，以及黑黝黝的煤矿。我们决定在这里停下来找事干，可是年龄幼小的我们实在没有什么合适的活干。随着日子一天天过去，口袋里的钱已花得差不多了，而露宿街头也让我们饱受了蚊虫叮咬之苦，这才感受到生活并不像我们想像的那样浪漫，思家的情绪在周身漫延，却不敢回家。而此时的我们并不知道，家里人正在进行着一场怎样大海捞针式的寻找。直到四十多天后，他们才找到了快要绝望的我们。
从那以后，我懂事了许多，养父把我调离了原来的那所学校。我与原来所有的朋友断绝了联系，开始安心地学习。后来我考上师范，毕业后成为了一名光荣的人民教师。在教书育人中更加真切地明白了自己年幼时的荒唐无知，体会到养父母生活的艰辛和家的温暖，虽然学校离家比较远，但我每个双休日都回家与养父母团聚。因为经历了那件事以后，我才真切地感受到：有家的感觉——真好!
有启迪性的作文高中【五】
我们班的班主任是吴老师。她四十多岁，中等身材，留着一头不长不短的卷发。弯弯的眉毛活像是一张精巧的弯弓，尖挺的鼻子上驾着一副眼镜，眼镜里是一双饱含深情、疲倦……的眼睛，这双眼睛是普通的，但它却让我明白了许多许多……吴老师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，让同学们十分敬佩。
有一次，吴老师在上课，突然听到一个女同学在哭。她走过去对那个女同学说：“怎么了？身体不舒服吗？”“老师，我头好痛……”那位女同学痛苦地***着。吴老师轻轻地抚摸着她的额头，觉得她有点发烧，就到办公室拿温度计。过了一会儿，吴老师把温度计夹在小莹（那位女同学）的腋下。五分钟后，拿起温度计一看，哇！小莹竟然发烧到39°。吴老师把小莹扶进保健室，叫数学老师代课。我们都肯定地说：“吴老师一定是去照顾小莹吧！”果真如此，一下课我们就冲出教室，到保健室去。我们一到门口就看见吴老师把冰枕慢慢地放在小莹的额头上，还是不是地问她会不会痛。我们纷纷议论起来：“吴老师真是一位好老师！”
事情过后，小莹的爸爸妈妈特地来拜访吴老师，还带了一份丰厚的礼物。吴老师看到便说：“小孩子生病，我们做老师的能不管吗？再说，将来还需要靠他们来建设我们的国家呢！你们不必这么客气的……”
我无意中听到他们的对话，便说：“老师，他们这么有诚意，您怎么能拒绝他们呢？”吴老师笑了笑说：“我这么对待小莹，不是为了礼物，而是为了尽自己的责任，收下了礼物，我就不能当老师了！”
人人都说世上只有妈妈好，我说不！不只妈妈好，还有老师好。吴老师对我的爱，让我永远忘不了她。因为有她的循循善诱，才使无知的我变得懂事；因为有她的呕心沥血，才使我懂得做人……千言万语说不尽，师恩永记于我心。总而言之，归纳成一句话就是：有您真好，老师！
