我参军我光荣作文1500字【一】
劳动是一种锻炼劳动是一种美德劳动是一种修养.语文老师曾对我们说:"劳动是打开幸福之门的钥匙是通往成功路上的铺垫石."
这句话我很赞同因为我曾深刻地感受过劳动带给我的快乐.
一个阳光明媚的下午爸爸带我到田间去锄草我兴高采烈地答应了一路上蹦蹦跳跳说说笑笑可往田间一看顿时傻眼了不禁在心里感叹:这草长得真茂盛啊！在这烈日炎炎下我开始了我的"光荣使命"半小时过去了杂草已被我消除不少额头间的汗珠顺着脸颊掉落下来此时我已气喘吁吁不停我和爸爸对视了一眼开心的笑了.
马克思曾说:"任何一个民族如果停止了劳动不用说一年就是几个星期也会灭亡."
在从森林古猿进化到露西时代古人类再进化到东非人时代古人类尔后经过若干万年直到进化成现在的人类劳动起了决定性作用.
所以说人类的发展史就是一部劳动史是劳动创造了世界是劳动改变了世界！我们要携起手来共同劳动用我们勤劳的双手创造未来！
我参军我光荣作文1500字【二】
假如我是幼儿教师，在课上，有时，我给孩子们绘声绘色地讲童话故事、科幻小说……，他们竖起小耳朵聚精会神，听得津津有味，这时，把他们带入神奇的世界，让他们感受到人类真伟大，科学真奇妙；有时，在悦耳的轻音乐声中，与孩子们一起唱歌、跳舞、画画、认字……，这时，动听的歌声、美丽的图画、孩子的`笑声、形象的汉字，所构成动中有静，静中有动的学习场所，让他们感受到在这儿学习真轻松，心情真愉快！
假如我是幼儿教师，在课间，有时，我会坐在孩子们中间，与他们讲讲心里话，说说笑话，让他们感到老师像妈妈那样和谒可亲。有时，让孩子在一起，找自己的小伙伴，说说悄悄话，讲讲小秘密，让他们感到同学如同兄弟姐妹那样亲密无间。
假如我是幼儿教师，有时，在阳光明媚、风和日丽的日子里，我领着孩子们手牵着手，走出校园去郊游，观赏花儿的美丽，蝴蝶的飞舞，倾听蝉儿的演奏，小鸟的歌唱，让他们感到大自然多美好；有时，我带着孩子们去花园去拔杂草，捡垃圾；在教室里扫地、擦桌子、搬椅子、叠被子……让他们感到劳动多坚苦。假如我是幼儿教师，每当孩子们做对了事或回答问题正确时，我会翘起大拇指，响亮地对他说：“真行！”“真聪明！”这时，孩子们投去赞许的目光，让他感到自己真棒，会有出息的。每当孩子们做错了事或回答不出问题时我会摸摸他的头，温柔地对他说：“孩子，老师相信你，你会成功的。”这时，孩子们投去鼓励的目光，让他感到自己不比别人差，是好样的。……
假如我是幼儿教师，我会把一生的爱倾注在孩子们的身上，让孩子们快乐、健康、幸福地茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之材。
我参军我光荣作文1500字【三】
那是四年前的一天，我永远不会忘记。
我在放学回家的时候，看见有些同学拿着钱去小卖部买东西吃。我看着别人吃着又香又甜的瓜子，我很羡慕，就跑回家跟父亲说了个谎说：“爸爸，我的笔快没了，能不能给点钱去买笔。”拿到钱后，我飞快的跑向小卖部买了袋香瓜子。我吃完香瓜子没钱了，可是我还想吃，于是又跑回家。问爸爸又要了一元钱，我很快又花完了。我回到家爸爸盯着我说：“你买的笔呢？”我诚实的说：“对不起，爸爸我买香瓜子了。”
爸爸语重心长地对我说：“你想吃瓜子，可以跟我说啊，我会给你买的，可做人要诚实啊！”我听了爸爸的话觉得很惭愧，心里就像一块石头撞到了我的心上，可承认了错误，心里又有中说不出来的轻松和爽快。我记住了爸爸的话，今后一定要做一个诚实的人，不要再撒谎。
这件事虽然已经过去四年了，但我觉得就好像发生在最近几天，它给我的教训让我很难忘，激励着我今后要做一个诚实守信的优秀少先队员。
我参军我光荣作文1500字【四】
假如我是幼儿教师，我每天早早起床，衣冠端正，迎着东方初升的太阳，精神抖擞地走进校园，满脸春风站在教室门口，迎接孩子们的到来。“小朋友早！”我的第一声招呼，孩子快乐地投入我的怀抱，这时，他们感受到幼儿园如家的温暖。随着优美的乐曲，我领着活泼可爱的孩子，排着整齐的队伍，走出教室练操，做游戏。“找啊找，找到一个好朋友……”这时，他们感受到老师是朋友。
假如我是幼儿教师，在课上，有时，我给孩子们绘声绘色地讲童话故事、科幻小说……，他们竖起小耳朵聚精会神，听得津津有味，这时，把他们带入神奇的世界，让他们感受到人类真伟大，科学真奇妙；有时，在悦耳的轻音乐声中，与孩子们一起唱歌、跳舞、画画、认字……，这时，动听的'歌声、美丽的图画、孩子的笑声、形象的汉字，所构成动中有静，静中有动的学习场所，让他们感受到在这儿学习真轻松，心情真愉快！
假如我是幼儿教师，在课间，有时，我会坐在孩子们中间，与他们讲讲心里话，说说笑话，让他们感到老师像妈妈那样和谒可亲。有时，让孩子在一起，找自己的小伙伴，说说悄悄话，讲讲小秘密，让他们感到同学如同兄弟姐妹那样亲密无间。
假如我是幼儿教师，有时，在阳光明媚、风和日丽的日子里，我领着孩子们手牵着手，走出校园去郊游，观赏花儿的美丽，蝴蝶的飞舞，倾听蝉儿的演奏，小鸟的歌唱，让他们感到大自然多美好；有时，我带着孩子们去花园去拔杂草，捡垃圾；在教室里扫地、擦桌子、搬椅子、叠被子……让他们感到劳动多坚苦。假如我是幼儿教师，每当孩子们做对了事或回答问题正确时，我会翘起大拇指，响亮地对他说：“真行！”“真聪明！”这时，孩子们投去赞许的目光，让他感到自己真棒，会有出息的。每当孩子们做错了事或回答不出问题时我会摸摸他的头，温柔地对他说：“孩子，老师相信你，你会成功的。”这时，孩子们投去鼓励的目光，让他感到自己不比别人差，是好样的。……
假如我是幼儿教师，我会把一生的爱倾注在孩子们的身上，让孩子们快乐、健康、幸福地茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之材。
