时时想起他六年级作文【一】
由于《时时刻刻》在女性主义方面的一些表现，也同样因为在这个时代里，女性主义这个词应该算是一个很时髦的词，所以当女性主义的标签贴到《时时刻刻》身上的时候，似乎已经概括了这部电影的大部分意义。然而女性主义确是本片的一个闪光点，但不应该让这个闪光点代表《时时刻刻》的全部光芒。女性也是人，这部电影在探讨女性出路的同时，也触及到了人的出路。更何况它并不仅仅探讨了女性的出路。
首先这三个故事里分别是主角都是女性，因为这一点作为理由来表示这部电影就是一个女性主义电影是不合适的，甚至可以说，如果真的这么当做的话，那么似乎在暗示将女性排斥出人的类别。她们也都是人，仅以第一个故事为例，将伍尔夫作为主角表现整个时代的女性，这是不具有可类比性的。我更愿意称呼她作为现代主义的先驱，我更愿意理解成为这个故事在表现人的`何何从。
伍尔夫是当时伦敦文化圈的焦点，是布鲁姆斯伯里文化圈的核心。她在整个聚会中是个主导型的人物。毛尖曾描述伍尔夫在布鲁姆斯伯里的位置时这样写：“她定义了这个圈子，无限的才华，无限的傲慢，无限的挑战。她像上帝那样说话，但和圣经无关。”有一个轶事可以作为参照来了解一下伍尔夫此人：伍尔夫的好友维塔的儿子奈吉尔回忆道，有一次伍尔夫和他们几个小孩一起玩，丢面包给湖面上的鸭子吃，让他们描述面包掉到水里的声音。有的孩子说是“啵”的一下，有的孩子说是“啪”的一记……但伍尔夫否定了，她说：“是UMPH一声。”孩子抗议说，没有这个词啊。伍尔夫轻描淡写地说：“从现在开始，就有这个词了。”
伍尔夫可以说是一个精神性的权威。虽然在局里面表现出来的更是与社会格格不入，或者说是与社会上的庸常，以女仆奈丽为代表的一批人的格格不入。这种格格不入甚至到了害怕的境地。在伍尔夫的经历中，他人即地狱这句话是很适合描述她与别人的关系的，特别是女仆这样的人，简直就是十八层地狱。所以她才需要文尼莎，文尼莎在她的成长过程中一直处于一个母亲一样的位置。伍尔夫需要她，但是这种需要仅凭同性之间的一个吻就被定义为同性恋，恐怕太牵强了。不能硬把电影往女性主义上靠而牵强附会，也不能把女性主义的独立定义为不需要男性的同性恋。但是无论在社会生活中，伍尔夫显得多么格格不入，在写作等精神领域的探讨，她一直是被人敬佩的水平。即使是电影中表现出来管头管脚的伦纳德，一听到弗吉尼亚说她想到小说的开头了，也只是说：“work。”因为在精神方面，她是权威。这也有了伦纳德的无限包容，对一个天才的无限包容。
伍尔夫是不可被束缚的，她的痛苦不仅仅在于她反复无常的精神崩溃，还在于她的才能没有一个合适的渠道发挥，甚至她连一些基础的权利都不能拥有，这仅仅是因为她的女性。一个巨人，穿着大号的衣服仍然嫌小，更遑论拿一件小号的衣服硬要她挤在里面了。她属于更广阔的天空，把她锁在爱里面，不如让她死。我想这不仅仅是一个女性主义的问题，这涉及到一个人如何自居的问题。伍尔夫不是偏激到非要拿同性恋证明女性能够不需要男性而达到一个独立自主地位的人，她的女性主义是温和的，她一直在寻求一种男女共处的方式，她引用过柯勒律治的话：“伟大的脑子是雌雄同体的。”她反对不折不扣的女性和不折不扣的男性，认为这是“毁灭性的”。
而她主张的“正常而舒适的存在状态，就是这二者共同而和谐的生活、在精神上进行合作之时。”她主张和谐，而伦纳德的控制究竟是不是造成她死亡的最直接和最主要原因，或者说伦纳德对她的“控制”是否能当做男性对女性的控制，使得女性没有自由权利而备受束缚，这一点是存疑的。首先电影中也交代了，伍尔夫的精神不稳定。事实上，由于童年创伤和她敏感的神经，她常常面临精神崩溃，与其说伦纳德的照顾是男人对女人的控制，不如说是一个健康人对一个精神性疾病患者的照顾与控制。虽然伍尔夫的时代女性的不平等地位问题显然更加严重，但由于伍尔夫这个人物的特殊性，她不代表庸常，不具有劳拉·布朗这样战后女性的普遍代表意义，所以伍尔夫的死，这个笼罩在影片的开头和结尾中的自***情节，我更倾向于是一个人该如何生存自处的问题，而不是一个女性由于受到不公正待遇问题而选择自***的问题。
顺便说，虽然伍尔夫是一个女性作家，但是女性主义的标签贴给她显然是一种带有歧视性的标签，就跟在犹太人的胳膊上标上印记作为区分是一样的。她是与艾略特，与乔伊斯一样的现代主义作家。相对于女性问题，她更关注生存的问题，人的终极意义是什么。可以作为证据的是同样可以拿来作为束缚与被束缚表现的理查德。他这一生受两个女人的爱与束缚，他的母亲劳拉·布朗夫人。她的叛逃式出走给了他梦靥。而克拉丽莎给他的爱，他是这样说的：“我一直是为了你而活，但是现在你要让我走。”他的房间电梯设计也像一个囚笼，没有阳光，他也不是一个自由的人，还生着病。在人们把这部电影一定贴上完完全全的女性主义标签的事情，他似乎被人们选择性忽视了。但，倘若他可以叫克拉丽莎？沃恩为达洛卫夫人，在第三个作为扮演者的故事里，他未必不是那个史蒂芬？赛普蒂默斯。在《达洛卫夫人》这部书里面，赛普蒂默斯的结局很“巧合”的也是跳下窗子自***了。按照伍尔夫在里的透露，自尽的本该是克拉丽莎，以后，作者改变初衷，增加了那年轻的“疯子”，为了让他体现“狂人的真谛”，而克拉丽莎成为“正常的真理”的化身。
她在这部小说里使用了“分身”这样的表现方式，让主角化身为两个人。理查德在《时时刻刻》里的两个故事中都有举足轻重的作用。在《时时刻刻》里，理查德和克拉丽莎？沃恩，理查德和劳拉·布朗也可以说是一种互补的关系。他们相互束缚，但彼此都追求自由，可是由于牵制，彼此都不得自由。有人说克拉丽莎？沃恩因为要照顾理查德而不得自由，因为爱而不得自由，理查德曾经问过克拉丽莎：“那你这些年究竟做了什么？”为了照顾生病且精神不稳定的理查德，克拉丽莎可以说是耗尽了这些年的精力和时间，这是女性不自由的表现。但是在这里可以做一个简单的置换，如果把克拉丽莎的性别置换为男性，照顾理查德而没有做多少自己的事情，是否可以成立。通过置换过后，并不涉及一个性别地位的高下之分。换句话说，难道理查德作为一个男性被身为女性的克拉丽莎照顾，是体现了男性的地位比女性低吗？显然不是。对于这部电影里举足轻重的理查德·布朗，他照理说是不应该被忽视的，哪怕硬要把这部电影往女性主义上靠而忽视它对于生存问题的探究。我甚至可以说克拉丽莎？沃恩和理查德·布朗之间的关系就是一个女性伦纳德？伍尔夫和男性弗吉尼亚？伍尔夫的关系。那么这就不是一个事关性别的问题，而是一个人应该何何从的问题。影片通过伍尔夫之死探讨人如何实现终极自由而不被束缚的问题，同样理查德之死也在探讨这个问题，劳拉的出走也和这个问题有关，克拉丽莎作为一个独立自主的女性，为什么还是不自由，这也不仅仅是个性别问题了，而是个生存问题。这是不应该被忽略的，却被大多数人忽略了。
逃得了女性的庸常，逃不了人性的媚俗。看，女性进化到克拉丽莎的阶段，应该算是已经实现，至少是在影片的意义上实现了一个人的权利，但还是不能逃出被束缚的本质。要摒弃束缚到达最终自由的道路在哪里，还是没有人给出确定的答案。要么出走，要么死。这是影片中人的两个选择，可是似乎都不尽如人意。这是因为生存问题是一个永远没有定论的问题。也是因为这部电影在探讨女性问题的基础上探讨了人的问题，也显得不单调，更深入，百看不厌。因为可能会有一天男女实现了完全平等，但是却始终无法解决终极自由的问题。人到底何何从？tobeornottobe，that’saquestion。我们现在能够做的，也就是影片中告诉我们的那样，直面人生。
时时想起他六年级作文【二】
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话教育我做什么事都要一心一意，不能三心二意。它让我常常想起。
记得那天晚上，我正在写作业，耳边突然传来一阵阵歌声，我想起，爸爸正在楼下看电视。再一听，那不是我最喜欢的歌——《想象之中》嘛！于是我也跟着哼了起来。渐渐地，我手里的笔快了，不一会儿就把作业写完了。等到爸爸来检查我的作业时，一看我的作业写得乱七八糟的`，甚至作业里还有歌词，顿时火冒三丈。厉声说道：“你难道不懂‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’吗？你是做作业，还是听歌的呀？真是心不在焉，重做！”没办法，我只好再重新做一次。虽然我被爸爸狠狠地批评了一顿，但我也明白了：学习要认真，只有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”才能专注学习。
这件事给了我很大的触动。在学习中，我也把爸爸的话记得牢牢的。有一次，老师不在教室，班里的“捣蛋鬼”也坐不住了。叽叽喳喳叫个不停。而我没有随波逐流，又想我践行了这句话：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，于是，我就专心地写起了作业，写完后，，我又认真地看起了书，丝毫没被外界的嘈杂所干扰。等到老师来了，沸腾的班里顿时变得鸦雀无声。可老师还是看见了一言也没发的我，还表扬了我。此刻，我又想起了那句话：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。是这句话指引我，让我得到了老师的表扬。
正是爸爸教育我的这句话：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书引导我让我受到了老师的表扬；让我做事不再三心二意；让我认真地对待每一件事……这简短而有意义的一句话。
时时想起他六年级作文【三】
其实我很会用的，但我就是想应付了事，忽略了作文的真谛——作文是一种艺术，追求的是真感觉，而不是字数，写出内心的感觉，不是应付老师。
健鹏，此时此刻，你知道我在想什么吗？我在想你真的很奇怪，作文好，但却是个秀气的人。好啦，我想知道你为什么这么神秘，不过，最重要的是，你准备好了吗，我为什么不如你，我会找原因，但你是我的假想敌，我不会放过你的，老师叫我教你演讲，我会用心教的，我会让你输得心服口服，等着吧！
时时想起他六年级作文【四】
因为秋的来临，这个世界似乎一下子变得飘忽不定，好像身边没有安全感似的。眼前的一切给我的感觉是虚渺的，不真实的，而我心中残留的一丝温情却在此刻让我觉得无比温暖。
眼角瞥向窗外，一棵貌似灯尽油枯之相的树不经意地闯进了我的视线。一阵阵寒风光顾了那棵老树，只见一片红得发黑的叶子像在天空书写一个重复的笔画似的，颤颤悠悠地在虚空中漫无目的飘着，突然，像被风打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一个垂死的人还尽力想抓住一线生机而挣扎着，然后它静静地停住了这一切。它一定很不甘心这样死去，它还没有过够在树上的悠闲日子，还没享受够被阳光照耀的温暖与鸟儿一起唱歌谈心的妙趣。它委屈，委屈自己没见识到世间万物就要死亡；它愤怒，愤怒老树为什么不将它保留下来；它号啕大哭，哭自己的一生竟然这么短暂，没能好好享受。
然而，这一切都是我的猜想。又一阵风飘然而过，带来寒冷的同时，也带走了另一片叶子的生命。可是，对比上一片凄凉的叶子，它似乎十分愉快，在落地的过程中，不停地打着旋儿，和着寒风的“呼呼”声，安静地躺在了土地上。它怎么可能会这么高兴？它不感慨，不伤心吗？恍惚间，一个丝绪出现在我的脑海——落叶情。谁又会相信落叶是真的无情物呢？大树给予了它鲜活的生命，让它享受了一年它原本不能享受的`一切。
现在，大树为了保持自己本身的养份，要落叶了，落叶们应该高兴，每一片叶子都有一个使命——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。死后为养育它的大树增添养份，是叶子们报答树的办法，那片激动的叶子，一定是想到可以为大树做贡献而高兴吧！那片飘然的叶子是对之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充满了让大树增添养份的决心！第二年春天，它们已经融入了新生叶子的血液里，时刻提醒新生叶子死后也要继续为大树奉献！
窗外的落叶，一片一片地飘着……
时时想起他六年级作文【五】
同桌和我坐在一起已经有一段时间了，因此我对他也有了一定的了解。
记得我和他刚坐不久，班级里就开始流行划“三八线”了，我一直担心这个新同桌也会加入划分界线的行列，所以我平常总是小心翼翼的。为什么？就因为我以前和同桌划了“三八线”，连把建立了三年的'友谊也给划断了，我不想这次刚建立的友情又被划上痕迹。可是，很奇怪，两三个礼拜过去了，同桌却丝毫不提划“三八线”的事情。我有几次“侵犯”了他的“领地”，他也一点不介意，只是微微一笑，当然，我也不介意他到我的“领地”上来。有一次我问他：“你为什么不在我们中间也划一条‘三八线’呢？”“划了线难道能把桌子分开吗？再说，我们‘礼尚往来’不是很好吗？”他风趣地说。“对，舌头和牙齿也有打架的时候嘛！”“就是，就是！”他连连点头。
想不到这个新同桌还挺大方的嘛。
