我尝到了幸福的滋味作文开头【一】
幸福就是——炎炎夏日，一饮清泉;万物之春，一赏春花;金色丰秋，一品鲜蔬;寒冷银冬，一望草原……
春天，农人们在养育他们的土地上撒下种子，脸上的笑容仿佛是看见了丰收的农田。外婆也在自己那小小的一亩田中劳作，全然忘了这刚解冻的泥泞。妈妈在一旁帮外婆，我却去寻那最美的春色了。
乡间的小路，是有趣的。刚破土的小草，还只是新绿，并没有夏日那油光的娇嫩欲滴。小路的心头是条小溪，潺潺水声，引来了鸟儿，鸟儿们享用着大自然给予的甘露，仿佛沉寂了一个冬季的嗓子润了，和着流水婉转动听。鸟儿们散了，我也累了。还是那条小路，不知是被我遗漏了，还是什么，竟生出了几朵小花，隐在新绿之中。
再望农田，有几块刚还是一片混乱，现在却是一片整整齐齐的稻秧，如同镇守大地的新兵。
村里那位老奶奶的田里竟有好几人在帮忙。其中还有没种完自家田的呢!众人脸上却只有欢乐，和和睦睦心与心连。不一会儿，老奶奶的田就插完了秧，比边上那几块田都要绿，都要整齐。
到了夜幕降临，众上脸上洋溢着欢乐与幸福，聚在大院子里，吃着美味的饭菜，谈论着农田里的趣事，分享着心中的幸福。平时严肃得很的那几位老人家，现在也沉浸在那欢乐中。
我的心仿佛与众人的心连在一起，被幸福感染着，眼前这一场景不就是春天最美的景象么?众人脸上的笑容就像此时的饭菜一般香甜。
幸福的味道就是那饭菜的味道，香甜润心。
我尝到了幸福的滋味作文开头【二】
幸福是什么?有时候，幸福是一杯水，透明却没有味道，打在你需要的时候，它会给你母爱般的呵护;有时候，幸福是一盏灯，灯光微弱却很温暖，在你跌倒哭泣的时候，他回个你一丝光亮。
其实，幸福的形式有很多种，朋友的关爱是一种幸福;父母的呵护是一种幸福;老师的其中是一种幸福;坎坷的经历同样是一种幸福(。
就在刚刚过去不久的月考中，我有考砸了，这次腿部的更惨，已经下滑到了第十名，这已经不止一次了我为此很疑惑，很迷茫，同事的很伤心，因为自从上系期末以后，我整个假期都在拼搏着，我放弃了曾经最喜欢的“音乐快递”，每一个科目我都很细心的学习，然而收到的却是一张令人头疼的答卷，我趴在床上，一个人偷偷地哭了。
之后的几天，我仍然无精打采，也不哭，也不笑，上课时更加懈怠，为此，我的几个朋友安慰我说：“人活在世上，哪能是一帆风顺?和你相处快两年了，我们都认为你是坚强的，是不会轻易放弃的，你可不要让我们失望喽!”虽然这仅仅是几句平平淡淡的安慰，但他们抚平了我受伤的心，让我重拾信心。我这才明白，幸福是朋友之间深厚的友谊。
可是，仅有动力，游子期而不行动，成绩还是无法提高呀，我的妈妈一向讲究“用实际说话”她让我总结错题的原因，多掌握题型，学习答题技巧，以避免再犯同样的错误。化悲伤为动力就是就是妈妈对我的鼓励，幸福，原来是妈妈的鼓励，信任，和唠叨的话语
幸福，就像是你的影子一样，你抓不到它，可他永远在你身边，这，便是幸福最真，最纯，最美的味道!
我尝到了幸福的滋味作文开头【三】
幸福，是一种感觉，他可以使人感到心情舒畅;它能够使自己的学习更顺利，生活更多姿多彩。幸福在哪里?其实，幸福就在你身边。
幸福每天都萦绕在你身边，只是你没有感受到。只有细细的品味，你才会知道，这，就是幸福的滋味。
一次，我无意间发现，我放学回家时，妈妈总会站在窗前看着我，在我进门前把饭菜摆在桌子上，看着我狼吞虎咽的吃，她便露出一丝微笑。这就是幸福!
每天在我写作业时，妈妈总会给我端来一杯牛奶，递上几个水果，每次还不忘说：“这些对身体有好处，多吃点，我们小时候想吃还没有呢!”这就是幸福!
记得有一次过生日，妈妈送给我一件礼物，竟然是我梦寐以求的`《鲁滨孙漂流记》，我感到很惊讶，很幸福。我知道妈妈一定是看我在书店里目不转睛看这本书的情景，他知道我喜欢，所以买来的。“这本书是盗版的，但每一个字，每一个句子基本正确。”这句话如晴天霹雳，让支持正版的我心一下凉了。但在妈妈面前，我还是装作一副很喜欢的样子，不让他看出破绽。回到房间，我把书丢在一旁，上床睡觉去了。后来由于学习，忘了这件事。但在初一时，偶然间找到了这本书。由于无聊，我随意翻了翻，随着书页的翻动我的眼睛湿润了。这里的每一个错字，都被妈妈划去，在旁边改正。每一个不完整的句子，都被妈妈工整的书写下去。此时，我的心被震撼了，我感到内疚。但更多的是，我到这就是幸福!
幸福就是这样，不经意间就来临。当他来临时，要紧紧将他握住，不让它溜走。
让我们用心感受，那幸福的滋味!
我尝到了幸福的滋味作文开头【四】
2016年1月27日早8点，我们古县快乐作文培训学校为了让孩子们中华民族文化的魅力，以我手写我心，抒发真情实感，写出独特体验，精心准备了一堂别开生面的实践活动课——《制作冰糖葫芦》。
一大早，孩子们就早早的等在了快乐作文，不停地围着乔老师询问:“老师老师，我们什么时候开始啊?”“老师我吃过好多糖葫芦，可是从来没有自己做过”，显然对这次活动充满了期待和好奇。在他们的焦急等待中，终于可以自己大显身手了。乔老师为孩子们带来制作材料，在孩子们的眼中，普通的材料就好像童话故事里的主人公，他们亲切的称为“山楂妹妹”“竹签弟弟”“锅奶奶”，他们新奇的拿着竹签，兴致勃勃地穿了起来，看着他们目不转睛地盯着山楂，那认真的样子，看着就让人欣慰。
接下来，就要为山楂穿上晶莹剔透的“外衣”了。孩子们里三层外三层把王老师围在里面，看着糖浆从透明到微微泛黄，闻着室内的焦糖味儿，孩子们早就垂涎欲滴了，还有的同学高喊:“老师，可以开始了吗?我都快’口水流下三千尺‘了”，逗得其他孩子哈哈大笑。最后，老师和孩子们一起动手，为自己的山楂串裹了一层糖浆，还有的同学“贪心”的把山楂串在锅里滚了两三圈。一做完，孩子们就迫不及待的把糖葫芦往嘴里塞，结果糖粘到了嘴里，看，教室里简直成为了欢乐的海洋。
不知不觉中，短暂的活动课在孩子们的欢声笑语中结束了，还完成了一篇篇优秀的习作。以前提起写作文就眉头紧锁的孩子，也能够在这种轻松的环境中漂亮的完成。不仅让孩子们亲自动手学会了一项新技能，也激发了孩子们的写作兴趣，在快乐中学习作文。这也是我们快乐作文一贯的教学宗旨。
