写学二胡的作文一年级【一】
那是一个寒假的.上午，天气晴朗.阳光明媚，我独自乘车去铁牛广场玩滑板。刚到铁牛广场，就看见成千上万.成百盈千的孩子正在广场上兴高采烈地滑着。我也怀着兴致勃勃的心情，迫不及待地拿起滑板兴奋地滑起来。我警觉的寻找“攻击目标”。突然，大约一个七八岁的小男孩慢悠悠地滑着，哈哈，看来技术也不怎么样嘛！我加快了速度，便主动攻击起来，于是，一场激烈的"战争”拉开了序幕。我悄悄地走到他跟前，一个“神龙摆尾”就把他打得“四脚朝天，狼狈不堪”，我却在一旁捧腹大笑。我便有点儿“翘尾巴”了。可意想不到事发生了，他竟然对我发起“反攻”，他对我穷追不舍，我被打得落花流水。我这是灵机一动，妙计涌上心头，我向他大喊：“快看，车祸了"！他转身去看，嘻嘻，机会来了，我猛发起进攻，来了一个漂亮的射板！哈哈！把他了个"狗啃泥"!他被我又用一个“降龙摆尾”把他打了个“四仰八*".终于，他投降于我了，我胜利啦！我手舞足蹈地跳起来了。不知不觉中，12点了，我依依不舍地抱着滑板回家了。
虽然这事过了几个月了，但它给我的快乐，还是经久不忘。
绵阳市五里路小学四三班蒋佳辰
指导教师张力凡
写学二胡的作文一年级【二】
如果把扬琴比作婉转优雅的少女，二胡是粗犷豪放的汉子，如果把竹笛比作风流倜傥的少年，二胡则是垂暮的老人。我喜爱二胡，缠绵悠长，如泣如诉。在音调中，音符中诉说着动人的.故事。
二胡的声音，轻松而明快。几声打音后我仿佛来到了江南小镇，鸟儿从枝头飞过，伴随着几声顽皮的轻叫，已是春意盎然。泛音渐渐密集起来，我极力地寻找南方，在秦淮河的灯影下，在寒山寺的钟声里，在富春江的柔波里，我拥抱着你。一段快板响起，犹如行走在绿林小径，行走在江水一色中，我陶醉于这样的江南，一曲《江南春色》，让我看到了杏花春雨，小桥流水，莺飞草长。
二胡的声音，苦涩而凄凉。我化身为美丽的姑娘兰花花，在田野小路中漫步，唱着歌，采着花。可是在一阵悲惨的滑音加颤音之后，一切归于沉静，地主恶霸抢走了我，不断地抗争，伴随着紧急的十六分音符，一场“出逃”上演了，没想到的是刚出狼口又如虎穴，我被爹娘卖到另一户人家，终于被迫上吊自***，和平的曲调是我的归宿。这是我最终的写照，更是《兰花花叙事曲》对命运的控诉。
二胡的声音，粗犷而豪放。几声拨弦引来了阵阵马蹄声，顺着声音望去，远处尘土飞扬，我不由得飞奔过去，草原上蒙古族人民正在激烈的进行赛马比赛，声声马蹄铿锵有力，马儿的鸣叫直上云霄。短促而活泼的跳弓让我心潮澎湃，热血沸腾，广袤无垠的大草原上，我们的民族兄弟掩盖不住自己的喜悦心情，用特有的方式抒发着无比的豪迈与激情，这描绘的不正是一幅多彩多姿的草原赛马图吗？
二胡之美，源自于我的内心，当我触碰你的时候，丝丝檀木的清香沁人心脾，当我拉响你的时候，优美的音调让我情难自禁，当我放下你时，曲终歌罢，诉说故事让我流连忘返。
写学二胡的作文一年级【三】
一到了周末，我都会邀请胡馨月来参观参观我的白白，我们就跟白白一起玩耍，但玩耍过程中我们不知道白白高不高兴。我们与白白一起玩“抛高高”。我们轮流把白白抱起来，用手往高处举起来。等我们把白白放下来的时候，似乎看见白白在发抖，好像我们把它举起来吓坏了它。但我没有往深处想。我们继续跟白白一起玩，我拿来以前医院送的牙签筒。这个牙签筒跟别的牙签筒有点不一样，它身上挂满着许许多多的不同颜色的圆圈，好像一个个五彩缤纷的耳环。我们为了把白白打扮的漂亮一点，就把白白的手、脚套上圆圈。从远处看来，白白成了兔子中的仙女。但是，我们谁也没注意到它的心已经在流泪。
从那之后，白白好像就生病了，每一天都精神恍惚，也不吃东西。白白都很爱干净，它都在指定的地方撒尿，但有一次它在地板上撒了一泡尿，我责骂了它，它就默默地看着我，眼神里充满了无助。
好景不长。过了一周后，白白就离开我去另外一个世界了。
爱动物，不是揉捻它，也不是把它关在笼子里，而是给它自由，让它看到蓝天白云。给它高兴，但并不是我们玩弄折磨它。
写学二胡的作文一年级【四】
我是你们的学妹，在这个美丽的学校中，你们的有些行为实在是不符合规矩，在校园，随处可见初二的学生穿着破裤破鞋，为了追赶时髦，你们去追时尚，去追潮流，曾有一个老师对我说过一个故事：小鱼她八年级了，看到周围同学全有自己的手机，不顾自己的家庭情况，向父母伸手要一千块，就只为了买一只手机，为了不被他人看不起，就如此的不顾自家的经济情况。听完这个故事，我心头一怔，难道所谓的`面子真有那么重要吗?只有吃得饱、睡的暖，又何必去在乎那些外表的东西呢!
还有你们真的是太没有素质了，那天我在走廊看风景，突然，一滴液体滴到我头上，我以为是鸟屎，吓了一跳，摸了一下，原来是唾沫，我当时就气得脚直剁。
还有昨天我去参加演讲，我得的票数最低，心情非常低落，隔天早上，我后面那个跟我说，其实那些人都是内定好的，所以，还有我们班那个淑仪，她的票都是拉的，当时一阵心寒，你们怎能这样，不分公私。
