妈妈,每当看到您头上的白发一天比一天多;脸上的皱纹一天比一天深时。我总想对你说:“妈妈,辛苦你了,我爱你……”可每次这些话到了嘴边时,我又不知怎么的总咽了下去。今天我就借此机会跟你诉说一下心里话吧。
十二年来,您为我花了多少心血,才将我教育成人。每当我在学习上遇到困难时,您总是一题一题地给我讲解;每当我需要任何的物品时,您总是不顾一切的买给我;在日常生活上你更是给予我无微不至的关怀。还记得去年冬天里的'那天吗?那是一个狂风呼啸的夜晚,由于你要加班,所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。可您呢?回到家不但不休息,而且还在夜以继日的为我织毛衣。原本我是不知道的,是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒的。一开始我很好奇,便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。那时我真是惊呆了,不知道是高兴还是难过。 您为了不惊醒我们,连咳嗽都不敢大声一点,而且还把灯光调得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上,身上只穿了一件微薄的毛衣,连您平时那张通红的脸显得憔悴多了,双手也由浅红变成了通红。虽然是这样,可您还在一针一针地为我织毛衣。我的眼眶一下子就湿润了,泪珠也一滴一滴地掉了下来。我打开房门,一个劲的冲向你的怀里,大哭起来。虽然您的身体是冰冷的,可我却觉得是那么的温暖、舒服。 过了好一会儿,我檫干眼泪,连忙说:“妈,天气这么冷,夜也这么晚了,你也累了,快回房休息吧!”您笑了笑说:“好,等妈妈收拾好了就去睡,倒是你,明天还要上学呢!这么晚了还起来,如果睡眠不够就会影响学习的。”虽然你是这么说,可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的。那一天,我整夜都没睡好,脑子里总是闪出你那慈祥的面庞。
从那以后,我知道妈妈为了我可以放弃自己的一切,我在学习上更努力了,我最想对你说:妈妈,我爱你!我为有你这样的一位好妈妈而感到自豪。我觉得你是天底下最好的妈妈,而我就是天底下最幸福的儿子。
前几天,学校进行了期中测试。考前我私下问了几个学生,你喜欢考试吗?发现无论是优等生还是后进生都非常惧怕考试。这是问什么?是我们对学生的评价方式出了问题,还是我们的学生出了问题。
新课标强调:应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果,也要关注学习的过程;要关注学生数学学习的水平,也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,尽力信心。
学习应该是快乐的,但我们的学生为什么在负重前行?因为我们只看到了新课标对评价要求的前面半句,没有思考后半句。其实作为小学生,掌握数学学科知识是必要的,还有更多必须是引起我们教师重视的:端正的态度、愉悦的心境、数学的素养……小学阶段和初中、高中完全不一样,没有沉重的升学压力,没有沉重的课业,我们为什么不能让孩子快乐的学习,在快乐中学习成长。仅仅依靠我们宽松的课堂环境还是不够的,必须在我们现有的评价方式上做改变,这样孩子才会有不同的发展!
其实数学学科也可以参照语文学科的'考试形式,分成:基础知识、阅读理解、习作。我们数学现有的考试是:基础知识与基本技能、综合运用方面。在考试中可以减少对基础知识与基本技能的考核,增加综合运用内容。也可以把数学阅读、数学放入考试中,如:这一阶段的数学学习生活中,你对哪一部分知识的学习影响最深刻?为什么?
对于小学生,我觉得我们现有的评价方式是不科学的,这样的方式,让我们的课堂教学不能轻松,让我们学生的学习无法快乐起来。
你的温柔细腻从不溢于言表,对我事事不求甚解的态度显得很糟糕。每当我不懂事顶撞妈妈的时候,你会骂我。但每骂一句,你颤抖的双手和紧锁的眉头让我感到你的心很痛很痛。但为了让我更懂事,更理解妈妈的辛苦,你不得不如此,我知道。
在平时,你总是摆着一张“面瘫”的脸,我做事稍微不对就会换来你的一顿训斥。但在深夜里,你给我盖好被子时如释重负的身影,深深的烙印在我的脑海里,挥之不去。你训斥我是为我好,帮我盖被子是关心我,我知道。
你很少让我出去玩,以前的我总是埋怨你的管束,夜深时抱着枕头轻轻地哭。但现在我知道了,你是怕我磕着碰着。在你心中,我一直如同一个脆弱的瓷娃娃,所以你总想将我捧在手心,细心呵护。你很爱我,我知道。
你总是很忙,但星期五的晚上你回家时,总是带着我最爱吃的.片皮鸭和甜美的水果。那天晚上,我们一家会坐在一起看电影吃零食,但你总是看到一半就疲惫的睡着了。你为了这个家奔波操劳,每天都很累很累。你很辛苦我知道。
都说父爱如山,父爱如涛。看看今天的您,因岁月刻出的鱼尾纹,因汗水染白的两鬓,因操心显出的苍老,都让我很揪心。你不善于表达,每到嘴边的话,总是憋在心中。你很爱我但怕伤害我,我知道。
父爱如母爱一样的无私,你不曾求回报。父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,我已经到。您对我的爱,我都知道。在此我想对你说:爸爸,谢谢你!
李燕你好,我也是一名残疾人,而关于你的事情我也是在残疾贴吧找到的。
虽然你的事迹对我冲击不小,但我却不认为你这样对。人生在世什么最重要?你说过,你不怕死,只是希望死的有尊严,那我问你,人都没了有尊严干什么?说白了,这只是一种虚荣,不是吗?
我从小就患有先天性成骨发育不全,从小大到已经经历了三十多次骨折,每次那种痛入骨髓的感觉都让我生不如死,这种疼痛你能想像得到么?但我却从来没有放弃过,虽然有时候在被父母误解和受到一些挫折打击的时候也会想到死,但我总在这时候告诉自己,你不能这么死,你这么死一点意义都没有,你甘心么?想到这些,我就不会再想关于死的事情了。因为我不愿意放弃,至少我现在还活着,我活着我就有生存的权利,我不能轻易的死亡,因为这样对不起我的父母,同样,也对不起我自己。而你!却在这个年龄想到了自己死后的事情,你不觉得这样对自己不负责任吗?
《假如我能行走三天》的作者张云成是我除了张海迪之外另外一位非常佩服的人。那是我上六年级的时候,因为学校要换,离家很远,看到父母愁眉不展,我更加不要命的锻炼,推着轮椅在院子里一圈一圈的走着,到最后没想到累得筋疲力尽脚下一滑我就摔倒了。而我这个病,哪怕只是轻轻的摔倒也会骨折。结果我不但学没上成还要在床上躺八十多天,那个时候虽然我每天也在自学着,但我并不认为自己能够学好。而直到我在某一天晚上听收音机时意外的听到了这本书,开始觉得那人和我都是残疾人,觉得自己值得听听他的故事,于是每天我就听那个纪实文学,书不断的播放着而我也被作者深深的震撼着,鼓舞着,是啊,作者已经全身肌肉萎缩到只有一根手指头能动,而我呢?我至少比作者强啊,作者这样的人都没放弃自己,而我为什么要放弃自己呢?于是我的心里没有一点自卑和沮丧,继续努力的自学着,努力的背,写,算。在我上学的时候正好赶上考试,我惊喜的`发现自己一点也没拉下课程,而且我考的还不错,在全班在前十名。你看,只要人活着,就有希望,而你却要把自己的希望扼***在自己的手里,你不觉得可悲吗?
外国的霍金也是我最敬佩的人之一,他的情况不比你还糟吗?而他在那种环境下竟然还在孜孜不悔的钻研着自己喜欢的科学,还写出了《时间简史》。你不觉得惭愧吗?他比我们都严重啊,而我们都是同样的人,你觉得轻生对么?
而自从那最后一次骨折,我现在有四年没锻炼过了,而今年我却依然的用上了拐,虽然对伤痛还是有些害怕,但我并不因此而放弃,因为既然死亡都不怕了,一点点痛算得了什么?特别是我依然记得自己第一次用拐出门在公路时的样子,虽然那些目光是那么的刺眼,但我还是在锻炼,大不了我不看你们我只看地面行了吧?一边想着这些我坚持在公路上锻炼着。
虽然我知道自己在锻炼的时候随时就可能跌倒,骨折,而伤痛也随之而来。但我依然坚持,那我为了什么呢?因为我还没有放弃,天生我,必有用!
我们大家都没有放弃,你这样放弃对吗?我希望你能够放弃安乐死的想法,因为你还年轻,你不同样也喜欢生活吗?那你怎么能放弃呢?希望你能够接受我的劝告,好好的活下去,你说过你喜欢有尊严的死亡,那你不如有尊严的在世界上活着!
妈妈是这个世界上我最尊敬的人,更是我最爱我的人。这么多年来,妈妈一直都精心地照顾我,我成长的每一天都离不开妈妈的关怀。每当我生病时,妈妈总是陪在我的身边,给我喂药,给我量体温;当气温变冷时,不管是在家里还是学校,妈妈总是会给我送来御寒的衣服;一年四季,我是冷、是热、是累、是饿、是笑、是哭…,总是牵动着妈妈的心。
可是,我还想对妈妈说:“我想做一只小鸟,请给我点自由,让我飞吧!”现在,国家都在为中小学生减负,可是学校越是减负,您给我布置的作业越多,《奥林匹克》、《傻瓜》和一大堆复印的卷。使我没有一点属于自己的时间,脑袋里全被那些作业塞得满满的。直到现在,我还记得三年前一个难熬的晚上。我正趴在桌子上写作业,眼皮不停地打架。
这时已经是十点了,您和爸爸早已睡下。四周静悄悄的,只有一只闹钟“嗒嗒”地为我作伴。望着本子上您为我出的密密麻麻的题目,我急得团团转,我觉得题目中的一个个字就像一条条蠕动的小虫,吞噬着我的五脏六腑,使我痛不欲生。
忽然我眼前的一切都变得模模糊糊,于是我放下笔,揉了揉眼睛,抬头望了望窗外,这时我是多么羡慕天空中自由自在飞翔的小鸟啊!妈妈,您小时候外婆也给您布置很多作业吗?有时候我真会怀疑您有没有童年,当然您这种望女成凤的心情我能体会到。可是我只是一个十岁的孩子呀!在学校学习一天已经够累了,回到家里再熬夜,小小的年纪怎能吃得消?况且,爱玩是孩子的天性啊!我多么想看一会动画片,可惜没机会;我多么想出去玩一会儿,可惜您布置的作业还没完成;我多么想玩一下心爱的玩具,可惜没时间,还要复习各门功课。
妈妈,希望您看完这篇作文后,能够改进下教育方法,让我做只快乐的小鸟吧!
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