一年级看图写字的作文【一】
“小羊跪母，附身吮母液，一朝羽丰，反哺莫忘恩。
膝落地，样子像敬礼，小羊儿，天生有道理。
……
多少浮云游子梦,奔波前程远乡里。
父母依窗扉，苦盼儿女的消息。
多少风霜的堆积，双亲容颜已老去。
莫到忏悔时，方才想起父母恩。”
几天前我在单位的一次教育培训中看到了这则短剧，实实在在的歌词和演员动情的演绎让在场的观众海流下的泪。
一段《跪羊图》让我的心酸了，痛了。反思，深思……
是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占据了我们的心灵，孤身在外的也好，一家都在身边的也好。有几个真正的把父母恩放在心上的呢?外出的`人啊,你们可曾常打电话问问二老可否安康?成家立业的人啊，你们可否常回家看看?当我们每天都在为生活忙碌的时候，又可否体会到“父母依窗扉，苦盼儿女的消息”的那份情。
一段《跪羊图》拨开人们被世俗尘封的孝心，想到一直被我们忽视在远方的双亲，鼻子酸了，心痛了。
前进着的人们，似乎忘了想像，忘了去回忆。想象是谁十月怀胎辛苦生下我们?回忆成长路上，是谁张开双手环着蹒跚学步的孩子?是谁用尽半生有心血去培养、去教育子女?又是谁为子女的成家立业愁白了双缤?
一段《跪羊图》让我懂了什么叫“可怜天下父母心”，虽然我明白不是那么全面，那么透彻，可能不到为人父母时，谁都无法真正体会到父母对子女付出的那份心。但我从那以后就很自然的去留意那些长辈了，他们所做的一切，我开始细细的体会他们的用心。从小就一直在学“世上最伟大的爱是母爱”这句话，可能在很小的时候就可以倒背如流了，可从来没有去揣摩这几个字的真谛。
一段《跪羊图》也让我开始沉思了，人生短暂，先为人子女，然后为人父母。自古父母育儿，儿孝父母，这是一种人性的传递。就因为有了这种美德，才让人的一生有了温暖，有了感动。
我不曾广阅论“孝道”的书籍，也没有作家那般表达能力，无法写出动人心魄的句子。我只能用自己最质朴的语言表达我的感受。我不曾是一个合格的孝子。我在父母面前也任性，也曾不顾他们的感受，也曾伤害过他们。但我也不断的成长中渐渐的明白。孝，是一种本性的感悟。是人类最人性的表达。孝，就是让他们一切都好。
向天下父母致敬！
一年级看图写字的作文【二】
古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义。父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。做人饮水要思源，才不愧对父母恩。小羊跪哺，闭目吮母液。感念母恩，受乳供身体。膝落地，姿态如敬礼。小羊儿，天性有道理。人间孝道，及时莫迟疑。一朝羽丰，反哺莫遗弃。父身病，是为子劳成疾。母心忧，是忧儿未成器。多少浮云游子梦，奔波前程远乡里。 父母倚窗扉，苦盼子女的消息。多少风霜的累积，双亲容颜已渐老。莫到忏悔时，未能报答父母恩。为人子女，饮水要思源。圆满生命，尽孝无愧意。儿女心，无论在何地。给双亲，一声感恩您。
这个跪羊图，教我们做人的道理，连小羊哺乳的时候，都是跪着母亲，小羊儿，从一生下来就有道理，它在小的时候都知道去报答母恩，在我们饮水的时候，我们要去想，这个水的源头是哪里？十月怀胎，在怀胎期间，母亲翻来覆去睡不着，到了我们降临这个人世的时候，母亲承受了巨大的痛苦才把我们带到这个人世上，所以，请善待你的双亲！
一年级看图写字的作文【三】
有一次，小姑娘来帮老奶奶洗衣服，老奶奶慢慢地移动着步子来到小姑娘身边，轻轻地把小姑娘扶起来，说：“孩子，休息一下吧，让我来洗吧。”小姑娘说：“不用了，您身体不好，就让我来吧。”“那好吧”，老奶奶说。于是，老奶奶只好慢慢地回自己的房间休息。
衣服洗好了，小姑娘把衣服挂在衣架上晾晒，这时老奶奶又从房里一瘸一拐地走出来，看见小姑娘满头大汗，心想这个小姑娘真是个热心肠的`好孩子，说道：“我真的要感谢你，孩子，可我却没什么东西好送给你当礼物，真不好意思。”小姑娘说：“没事儿，老奶奶，我这样做是应该的，不用谢。”
老奶奶把小姑娘紧紧地抱在怀里，她的脸紧贴着小姑娘的脸，小姑娘心里感到无比的温暖，老奶奶也感到非常的快乐。
后来的一天天虽然也是这样过着，但是，老奶奶和小姑娘的心里都有一种说不出的幸福。老奶奶和小姑娘虽然不是亲人，但她们之间的的感情真是比亲人还要亲啊。
一年级看图写字的作文【四】
今天是星期一，我们六组做值日。
我负责拖地。因为拖把不湿，我只好和程程一起把拖把从三楼拖到一楼冲洗。
刚刚***时候，我觉得拖地很简单，可每想到干起来就难了。虽然拖把很沉，但我为了不失面子，装着拖把很轻的样子，把它使劲举起来向前跑，眼睛不屑一顾地看着同学，得意了起来。不过，我毕竟是装的呀！拖把这么沉，我根本受不了！我的腰都快弯了。终于拖完地了，我真想休息休息，可是看见同组的同学还在干活，我就又干了起来。
地也扫完了，“我胜利了！”我不禁在心理欢呼起来。望着那白如雪花的地板砖，我欣慰地笑了。
一年级看图写字的作文【五】
在猛烈的阳光下，老师们去吃饭了，同学们放学回家了，只有一位女同学站在老师办公室的窗户外，她要干什么呢?只见她的手里有束鲜花，那鲜花是怎么来的呢?是她跑到野外亲手采摘来的，又见那女同学把那束鲜花插进老师的笔筒里。
我不解：“为什么要送花呢?”我左思右想也想不到，最后我看到了老师办公桌上的日历，原来今天是9月10日，是中国教师节，所以女同学给老师送来了鲜花，还有一张卡片，上面写着——老师，您照顾我们，我们非常谢谢你!还记得那一次，有一位学生生病了，您还背着他跑了两公里到医院，等同学回家休息后，您带着水果来探望他，还给那位同学，啊!老师您是我们的再生父母，教师我们都爱你。
还有一次，我们都去上晚自习，我们8点回家的时候，经过窗户，看见您在批我们的作业，天气又那么热，您满头大汗，我们看着都心疼了。啊，老师，我们都知道您很爱我们，我们也很爱你，可是您为我们付出了很多，我们一定听你的话，成为出色的学生，老师，您不要太辛苦了。
啊!老师您是园丁，我们是花朵，多谢您的'照顾，我会好好报答你的。
一年级看图写字的作文【六】
“小羊跪母，附身吮母液，一朝羽丰，反哺莫忘恩。
膝落地，样子像敬礼，小羊儿，天生有道理。
……
多少浮云游子梦,奔波前程远乡里。
父母依窗扉，苦盼儿女的消息。
多少风霜的堆积，双亲容颜已老去。
莫到忏悔时，方才想起父母恩。”
几天前我在单位的一次教育培训中看到了这则短剧，实实在在的歌词和演员动情的演绎让在场的观众海流下的泪。
一段《跪羊图》让我的心酸了，痛了。反思，深思……
是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占据了我们的心灵，孤身在外的也好，一家都在身边的也好。有几个真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你们可曾常打电话问问二老可否安康?成家立业的人啊，你们可否常回家看看?当我们每天都在为生活忙碌的时候，又可否体会到“父母依窗扉，苦盼儿女的消息”的那份情。
一段《跪羊图》拨开人们被世俗尘封的孝心，想到一直被我们忽视在远方的双亲，鼻子酸了，心痛了。
前进着的人们，似乎忘了想像，忘了去回忆。想象是谁十月怀胎辛苦生下我们?回忆成长路上，是谁张开双手环着蹒跚学步的孩子?是谁用尽半生有心血去培养、去教育子女?又是谁为子女的成家立业愁白了双缤?
一段《跪羊图》让我懂了什么叫“可怜天下父母心”，虽然我明白不是那么全面，那么透彻，可能不到为人父母时，谁都无法真正体会到父母对子女付出的那份心。但我从那以后就很自然的去留意那些长辈了，他们所做的一切，我开始细细的体会他们的用心。从小就一直在学“世上最伟大的爱是母爱”这句话，可能在很小的时候就可以倒背如流了，可从来没有去揣摩这几个字的真谛。
一段《跪羊图》也让我开始沉思了，人生短暂，先为人子女，然后为人父母。自古父母育儿，儿孝父母，这是一种人性的传递。就因为有了这种美德，才让人的一生有了温暖，有了感动。
我不曾广阅论“孝道”的书籍，也没有作家那般表达能力，无法写出动人心魄的句子。我只能用自己最质朴的语言表达我的感受。我不曾是一个合格的孝子。我在父母面前也任性，也曾不顾他们的感受，也曾伤害过他们。但我也不断的成长中渐渐的明白。孝，是一种本性的感悟。是人类最人性的表达。孝，就是让他们一切都好。
向天下父母致敬
一年级看图写字的作文【七】
课间小A对同学小B说：“来，我给你拍张照片。”小B高兴地说：“好啊。”于是摆出了个pose。随着手机“咔嚓”一声，一张照片就这样完成了。在上体育课时，小A坐在凳子上，用App修图，丑化一下小B同学的照片。之后，小A拿着手机，和两个女同学“哈哈哈”地对着小B笑。小B很伤心，指着小A说：“你伤害了我，你却一笑而过。”然后噙着泪花气呼呼地跑走了。那两个女同学见状，对小A说：“快去和他道歉吧。我们也只是想笑一笑放松心情，却不知对他的伤害有多深，可千万别在没经过别人同意的情况下，就随便对人进行丑化啊！”小A听了，也很愧疚，毕竟是好朋友，做得不能太过分了。于是在第二天，小A对小B说：“对不起，我错了。”小B笑着说：“没关系。”两人握手和好。
在这里，要提醒大家：现在修图App越来越多，同学之间用这些App开玩笑，虽无伤大雅，但如果过分修图，不仅会伤害到同学之间的友谊，甚至会侵犯他人的肖像权。
