六年级作文我也有烦恼的时候【一】
“啊，有鬼呀！”一眨眼我就大尖叫起来，一个小头、大肚子的娃娃在我身上，仔细一看，“哇，这不是一个葫芦吗？”
“别怕，我是《宝葫芦的秘密》里面的宝葫芦。我从书里面跳出来了，从此以后你就是我的主人了，”宝葫芦兴高采烈地对我说。我想了想：它是宝葫芦，那为什么不和王葆（《宝葫芦的秘密》的主人公）一起呢？想到这儿我问：“宝葫芦，你为啥不和书里的王葆一起生活呢？”“王葆长大了，他有自己的家庭，不需要我了。”宝葫芦刚说完，就嚎啕大哭起来。
我琢磨着宝葫芦真可怜，就让它在家里吧！我故意岔开话题便说：“你不是有魔力吗？给我看看吧，我想要一根油条。”宝葫芦听了马上变出了一根金黄的油条出来，我一边吃着油条一边想着：宝葫芦真是个好东西呀！
有一次我把宝葫芦带到了学校，我上课不好好听讲，宝葫芦就叫我听讲，从此每次考试我都是高分，我想：宝葫芦真是我的良药啊！
我被笑醒了，手中还拿着一本昨天看完的《宝葫芦的秘密》，这难道只是个梦吗？不！我认为它在向我们暗示什么呢？
六年级作文我也有烦恼的时候【二】
早晨起来，我迷迷糊糊地睁开绿豆似的小眼睛，发现床头上多了一个金灿灿的葫芦，我感到既奇怪又纳闷。我心想：这葫芦怎么这么好看呢，它是从哪儿来的呢？是爷爷送我的生日礼物？
我拿起葫芦，全神贯注地打量起这个奇怪的葫芦，在这时，葫芦突然开口说话了：“你是谁，为什么要拿着我？”我大吃一惊，把葫芦急忙丢出去。宝葫芦嗓门提高八度地吼着：“我不会伤害你的，而且我有神奇之处。”听了宝葫芦的话，我的胆子渐渐大了起来，说：“你有什么神奇的本领呢？”宝葫芦说：“我可以变出你想要的任何东西。听了宝葫芦的话，我心中半信半疑。
于是，我带着宝葫芦来到贫困山区，对宝葫芦说：“你在这儿给我变一座学校！”话音刚落，我的面前就突然耸立了一座既漂亮又设施齐全的学校。我看了后很惊讶，原来宝葫芦真的是神通广大呀！宝葫芦不但帮助我解决了各种难题，还能实现我的任何心愿，让我梦想成真，我真是捡到宝了。我不由得开心地笑了起来。
迷迷糊糊中笑醒了，我才发现这原来是一场梦啊！眼前的一切都没有变，更没有见到那只本领高强的葫芦。我明白了，只有自己才是自己的救星，只有自己才是自己的宝葫芦。
六年级作文我也有烦恼的时候【三】
在一个天气阴凉的早上，小木偶相互造一个一个地方玩耍，走着走着，就迷路了，这里怪阴森的，阴风吹得背脊发凉，突然，半路***出个老女巫，着实把小木偶吓了一跳，这个老女巫啊最喜欢吃像小木偶那样的木头了，但是，老女巫只不吃一种木头——有着生命的木头。老女巫碰见了小木偶，欣喜若狂，她很久都没有碰到这么大的`木头了，今天一定要饱餐一顿。
“你你你……你是谁啊，干，干嘛这样看着我！”小木偶害怕极了，瑟瑟发抖。
“哈哈，好久没有见到这么大的木头了！今天就让我大饱口福吧！”老女巫搓着手，勾起一丝意味深长的笑。
“停！我有喜怒哀乐，我会讲话，会走路……总之，只要是人类会的，我都会！”小木偶着急了。
“哼，你以为有喜怒哀乐就可以证明你是生命的木头了吗？不就是被施了一种简单法术么？这有什么难的！”老女巫不屑一顾。
接着，老女巫就从附近找来了一根普通的木头，碎碎念着，似乎是在念什么咒语，变！话音刚落，那根木头就变成了一个“有生命”的木头，跟小木偶一样，他有喜怒哀乐，会说话。
“嗨，一段愚昧的木头哟，你现在只不过或是一段普通的木头而已，普通的木头，普通的木头，普通的木头！哈哈哈哈哈哈哈哈哈………”很显然，木头在调戏小木偶。
“够了，我不是普通的木头，我真的不是！”小木偶快要被急哭了。
就在这时，又一个女巫出现了，原来这个女巫是吃动物的，现在他要吃一个小猫，但蘋猫跑得再快，也敌不过凶神恶煞的女巫快，眼看猎物就要到手了，小木偶却挡住了女巫的去路。
“干什么？敢挡住我的去路，看我不……”
“行了吧，我又不是动物，你为什么要吃哼 ！”
说罢，冲小兔喊道：“小兔子，快跑！”
女巫见状，想追过去，可是小木偶的腿是很灵活的，不一会儿就追到了女巫，待小兔跑远后，这才肯放手。
“真是的！”女巫只得静候下一个猎物。
小木偶犹犹豫豫的转过来对老女巫说：“现在请你吃了我吧，我已经做好了心理准备了！”
“不，我不会吃了你，因为被施了法术的木头一切的东西都是有巫师来决定的，你正好不同。”
小木偶高兴极了，他不仅因为不被老女巫吃掉开心，还明白了助人为乐是何等的快乐。
六年级作文我也有烦恼的时候【四】
我放了学，从学校回到家。发现爸爸妈妈还没有回来，我心里想：哎！几乎天天值班，没有一天是早点回来的。
但是当我走进书房时，发现似乎多了什么东西？是一个葫芦。我走近看了看，心想：这葫芦看样子用来烧汤比较合适。这葫芦似乎看出了我的想法，就一边摇晃着“8”字形的身子，一边大声喊道：“不要煮了我，我是一个宝葫芦。”我半信半疑地说：“好啊，那你就让我的作业都写完。”宝葫芦心里想到：哼！要不是你要把我煮了，我才不理你呢！它说：“你的作业已经做完了。”我打开书包，发现作业真的做完了，而且字迹还跟我的自己几乎天衣无缝，我这才消除了半信半疑，改成了全信无疑。我确信它是一个宝葫芦，我拿着它去下面玩，说：“有本事你就把湖里面的鱼，全部捉到岸上，我就佩服你！”宝葫芦说：“真拿你没办法。”我心想：它肯定做不到，如果做得到，我今天晚上就有鱼汤喝了，心里美滋滋的。果然宝葫芦把一条条活生生的鱼从水里弄了出来。
这时我听见有人在喊我，我醒了啊，原来是一场梦。
六年级作文我也有烦恼的时候【五】
星期六的早晨，我睁开眼发现爸爸妈妈都出门了，突然看见床边多了个宝葫芦。
我拿起葫芦打量着它，心想：爸爸妈妈留个葫芦在床边干啥呢？这时宝葫芦伸出了手和脚说：“我可不是一般的葫芦，我是宝葫芦，可以实现你的愿望。”我傻了眼，以为没睡醒，可后来才知道是真的，它是一个活葫芦。
我心想：世界上居然有这个东西，为了知道它能不能实现我的愿望，我就先和它玩玩。这时我开口了：“你说你可以实现我的愿望，那么我还没有吃早餐呢，你能变出来吗？”刚说完，宝葫芦就变出了一盘面包，还有一杯牛奶。“原来是真的！”我大叫起来。吃完早餐，我和宝葫芦一起出去玩，宝葫芦说：“城市这么大，想到好玩的很不容易，我们坐飞机去找吧！”语音刚落，一架大飞机出现在眼前，我迫不及待地坐上了飞机。我们一起去玩了很多地方，玩累了我们就到河边休息，宝葫芦说：“我们以后就是好朋友了，你可不能说出去。”
“铃铃铃”我从梦中惊醒了过来，原来是场梦啊！我想：宝葫芦真的在，那该多好呀！
六年级作文我也有烦恼的时候【六】
假如我有一支马良的神笔，我会用它去做许多许多有趣的事，例如：去帮助没有一点儿钱的穷的人，让他们过上无忧无虑的生活，去向遇到困难的人伸出救援之手……
这支神笔是那天一位热心肠的老爷爷给我的，这位老爷爷，给我那支神笔的时候，一并寄托给我了一句话，他说：“一定要用这支笔去帮助有困难的人，千万不能满足自己私人愿望。”说完，老爷爷像一阵风似的离我而去了。
老爷爷的话让我一直铭记在心，神笔我也一直小心翼翼的保管着，可是，不过几天，我就发现了几个有困难的人。第一件事：一位穷人，他的爸爸和妈妈好不容易供他上学，可是他的老师整天让同学买这个，又买那个。有一天他的爸妈看家里没钱了，于是就苦心机率的劝孩子不让上学，可是那个孩子不但不听，还生气地说：“不，上学是很幸福的一件事，我要上学，”这时，我从一旁挤出来，在墙上画了一块金子，连忙说：“请不要让孩子失学，上学的确是一件非常快乐的事，早上去学校可以遇到许多好朋友，上课就写几个字，专心听老师，下课就和好朋友随心所欲、尽情的玩耍就可以了。”他的父母你望望我，我望望你，异口同声的答应了。
第二件事是遇见了一件巨大的麻烦，他们是一群无家可归的难民，每天日夜兼程，就是为了有好心人肯定收养他们。也就是因为这样他们的嘴裂了好几道口子，衣服也是质量最差的'，我见了，连忙在墙上画了一套房子和几件棉衣，让们纷纷穿上，并且安排他们住在这里，他们一边谢谢一边夸我是见义勇为的好人，我听了，开心的笑了。
假如我哟一支马良的神笔，我一定会帮助许多有困难的人，假如我有一支马良的神笔，我一定会让有困难的人过上幸福的生活，假如我有一支马良的神笔，那该多好哇！
六年级作文我也有烦恼的时候【七】
奶奶和我说过一个宝葫芦的故事：曾经，有一个人叫张三，他在湖边捡到了一个宝葫芦，张三想要什么，宝葫芦就给他什么。我也想要张三那样的宝葫芦。
有一天，我到湖边钓鱼，钓到了一个梦寐以求的宝葫芦，只见宝葫芦的眼睛里流露出了一丝渴望的目光，好像在说：“把我带回家吧，求求你了。”我看他那么可怜，我便把他带回了家。
今天上学，我偷偷把宝葫芦带进了学校，叮零零……上课了，老师摞着几十张卷子进了教室，我心想：又要考试了，对于我们来说小考就是宵夜，大考就是大餐，根本不算什么。
我做题做到一半，被一道四则运算难住了，眼看就要收卷了，我绞尽脑汁了，还是百思不得其解。窗外一阵风刮了进来，树枝摇晃着，好像要阻止我思考似的。这时，宝葫芦把我的卷子做完了，而我前面李四对老师伤心地说：“老师，我的卷子明明做完了，前一秒还是做完的，后一秒就有一半空白了。”我眼睛射出一道绿光，愤怒地盯着宝葫芦，说：“原来你偷了别人的试卷，而不是帮助我做题！”宝葫芦拿着我的笔，在草稿纸上“刷刷”地写道：“我并不能思考，但我可以把别人的思考给你。”随后，把葫芦消失了。
我终于从梦中醒来了！还好这只是一个梦，从梦里，我明白了：种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘，一分收获的道理。
