读书让我更出彩500字作文初一【一】
夕阳西下，一缕余晖洒红了宁静的校园，一个女孩在操场上奔跑着，夕阳映红了她的脸，让她越发得可爱了。
“喂！好了没，天快黑了！要赶紧回家了！要不然***妈又该骂你了。”我站在操场的另一头对她说。
她看到了我便向我跑来，我递给她的水。她喝了几口后，笑着对我说：“你先走吧，明天就要比赛了，我再练练。”
那个女孩是我的朋友，她虽然成绩不是很好，但是她可是个跑步健将，她是学校短跑纪录的保持者。
但很快这个桂冠被一个别人拿走了。一个转校生打破了她的纪录！
那段时间，她整天郁闷，一言不发的趴在桌子上，像一个没有骨头的动物趴在地上歇息一样。
但是突然有一天，她又充满了活力，她蹦蹦跳跳地来到我面前对我说：“这次运动会我一定要拿回属于我的荣誉！”
从那以后，她就进行了“魔鬼的训练”———每天加强运动，练习憋气、起跑。放学后留在操场练习……而这些行为却让她与她妈妈的关系越来越差。我知道她的妈妈一直反对她跑步，她妈妈认为学习好，才是好学生。
但我问她为什么一定坚持跑步时，她说了一句让我震惊的话：“跑步是我唯一的一个优点了，而且这也是我的梦想，是我信仰与初心！”那一刻我对她的敬佩油然而生。
运动会如约而至了。
我看着她跃跃欲试的样子，我在心里祈祷：一定要赢啊，努力不能白费啊！可是还是事与愿违了———她起跑时脚歪着了，然后就与她的“梦想”无缘了。
事后，她看着我沮丧的样子说：“没关系啦！我最近才发现我想要的不是第一名而是因为我热爱跑步时自由的感觉，我妈妈说我跑步时眼里有星光，我才发觉的。但这并不代表我会放弃第一名，并且我妈妈现在也支持我跑步了。所以，我会奔着世界第一努力奔跑的！”
在璀璨的星河下有一个女孩正在向星辰大海努力奔跑，她的每一步脚印都形成了一个又一个美丽的花朵，它们记录了她的成长。
她仿佛就是那颗星星，虽然有些渺小，但还是努力让自己放出最耀眼的光芒。
她是一个让我敬佩的人。
读书让我更出彩500字作文初一【二】
有人说：“阅读并不局限于书本。也可以阅读山，阅读海，阅读清晨，阅读黑夜。更可以阅读政治文化，阅读情感，甚至阅读一棵树，阅读一片云，阅读一个人……
阅读的东西是多种多样的，阅读的内容也是丰富多彩的，阅读也是因人而异的，我喜欢看大自然的风景，喜欢阅读山，阅读湖，阅读瀑布，阅读草原……
我喜欢阅读山，说到山，就不得不说五岳之首——泰山。高耸入云，峰峦雄伟，而登上泰山之顶，则会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。庐山则更多了一份神秘莫测的感觉，正如苏轼说的：“横看成林侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”天门山却多了一份安静。
我喜欢湖。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖不管是晴姿雨态还是花朝月夕，都是美妙无比，令人神往。水天相接、广阔无垠的洞庭湖则是另一番美景，“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
山似一位巨人巍然挺立，湖似一位仙子闭月羞花。来到祖国的大西北，看到的是茫茫的戈壁滩，天与地浑黄一色。“大漠孤烟直，长河落日圆。”望着眼前的茫茫黄沙，想到的是古时坚守边关的战士，忍受着思乡之苦，可是一旦来到战场，浑身透着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的英雄气概。不过如今，西部却以全新的姿态迎接着美好的未来。
来到草原，空气是那么清新，天空是那么明朗，一碧千里而并不茫茫。牛羊成群，悠然自得地在小丘上上下下。小丘的线条是那样柔美，到处翠色欲流，山丘之上，云雾缠绕，好一副美丽的
读万卷书，行万里路。行走在山水之间，徜徉在历史的长河中。一花一草一世界，一朝一夕大造化。爱山水，爱阅读，阅读可以让我们的旅行走向长远。
读书让我更出彩500字作文初一【三】
也许身在异乡，也许环境窘迫，也许离开了亲人。但走进那简朴但是温暖的小巷，就感到了似亲人般的温暖，如沐春风。
从儿时起，他的身影就出现在我的记忆中。我随着年龄的成长逐渐了解，这个老人一直在帮助我们家，无论是从绘画与生活中，还是从精神上。齐爷爷雪染双鬓，但精神矍铄，一双微微内陷的眼睛望过来，眼神里总是带着关怀的笑意，看到这双眼睛，难免会感到亲切。
这位老人和我们家的羁绊从哪里开始的呢？听父母讲述，但年父亲拜齐爷爷为师学画花鸟，老人家就对父亲十分照顾，就算现在去看望他也是要嘘寒问暖一番的。不过齐爷爷在我脑海的印象不算很深，只是浅浅的和蔼老人形象。相比之下，齐奶奶反而更有趣些：
齐奶奶爱花，并不大的阳台上却全是绿色，绿萝浓密得快要把铁窗栏遮挡个严实，不同季节还有各式鲜花出现，例如蟹爪兰、梅花、吊灯花……同是爱花之人，心意相通，看着这满眼的绿色心情也舒畅起来。
她的亲切往往是体现在行动上的，时常与我促膝长谈，讲些年轻时的故事，时不时眨一下眼睛，眼角的皱纹都笑起来了，在临行的时候，总会给我们拎上一些东西，有时是面条，有时是野菜馅的饺子，两手都不闲着，她还是说：“拎着这个……再拎上个面条吧……”，送我们也送到楼下，无一例外。她让人感觉到被牵挂着，能为素不相识的人如此关怀，这样的人让我敬佩。
现如今我们不大见面了，只能看着家里玄关上的一幅牡丹画睹物思人，那牡丹正是出自齐爷爷之手。篱下几枝牡丹，国色天香但又不同于其它庸脂俗粉，十分耐人寻味，就像那位老人一样，仙风道骨的，真正画出牡丹的那种“气质”来了，令人们感叹。什么时候我也能有这样的水平呢？我暗自想着，这样的人让我敬佩。
正值春暖花开之际，阳台上沐浴着阳光的麦香兰也竞相开放，这是我几年前向齐奶奶讨要的。看着薄如蝉羽的米黄色花瓣，嗅着空中清雅的香气，令我想起来齐奶奶。她微笑的面容正如这春风，能扫去心中的阴云，温暖人的心头。心中泛起阵阵暖意，又是怎样的精神才能让这对老夫妇成为他人心中的挂念，就像是半个父母一样，我觉得这已经超脱了助人为乐的范畴了，令人赞叹，令人敬佩。
又是一年春季，我随着春风翻阅记忆的仓库，回忆起了这两位老人。他们的品德，精神，在当今社会显得更为难得，怎能让人不敬佩？
读书让我更出彩500字作文初一【四】
数九寒天，云层低垂，凛冽的风吹在脸上真的如刀割。周六的天突然变得阴冷起来。
放学的铃声那么清脆，愉悦了我的身心，我背起书包，迎着呼啸的冷风，和爸爸一起向校门走去。
“你的卡呢？”冷不丁的一句话打断了我回家美美的***。“在这里……”我打开书包，从上到下翻了个底朝天却没找到。“老师，我有呢，不知道放到哪里了。”我抬起头微笑着说。“那不行，去找你的老师开条去……”他的声音很生硬，然后又去招呼其他的学生去了。
不就是一张接送卡么？至于这样么？我愤愤地放下书包转身回教学楼。操场上，家长带着孩子都是斜着身子快速往前走着。冷风吹得旗杆哗哗作响。
“哎，这就对了，不然老师以为你还没走呢……”让他看了接送卡之后的声音显然亲切了许多。他那么不通情理，我可是记住了他。
酝酿了一天的老天终于在返校的时候飘起了雪花。远山朦胧，没有凛冽的风，一定不会有刺骨的痛，相反，我喜欢这飘飘悠悠的雪花，纯净地落到它想要去的地方，去到哪里都是如玉砌般的晶莹。
收拾好书包，爸爸已在楼下等我。“拿上你的接送卡了么？不能总是丢三落四的，你不要抱怨门卫师傅离校时对你的苛刻。那是他对工作的负责，是对你们安全的负责……”“拿上了，你还怕我被别人领走啊……”爸爸说我贫嘴，还说我自从上了初中独立了许多，能为别人着想，懂得了感恩，还学会了礼貌，夸得我心里美滋滋的。
怕雪下大了，爸爸送的我有点早。到了校门口，校门关着，想起昨天的那个门卫师傅，我的'心里泛起一些对他的讨厌。校门外已经被扫过一遍的地面又落了一层雪，这么温馨的画面只有我们学校有，这是我们的幸福。
“唰，唰，唰……”扫雪的声音传入我的耳朵，走进大门，只见一个人在扫雪，背影清晰，一笤帚一笤帚地扫着，扫开一条通往教学楼的路。“老师，我要进学校。”我冲着扫雪的门卫师傅喊着。
他转过身往门口走来，边走边打开了电动门。“同学，挺早的啊，慢些走，小心滑倒。”“谢谢老师！”“不用谢，只要你们安全，我们就是保护你们安全的。”声音在雪花中显得低沉，但声声敲着我的心。
他拿起笤帚，一笤帚一笤帚地扫起来。我快速向教学楼走去，转身，蓝色的大衣包裹着他的身影高大起来，雪小了……
读书让我更出彩500字作文初一【五】
阅读，如一缕阳光，明媚又温暖，照耀在我的心间;阅读，如一汩泉水，清澈又甘甜，流淌在我的心田;阅读，如一块方糖，香甜又浓郁，飘逸在我的唇齿间。阅读使我快乐，是我一生的良师益友。
二岁时，我就结识了书这个好友。因为那时还小，不认字，妈妈就每天晚上临睡前给我念一个故事，《龟兔赛跑》、《亡羊补牢》、《拔苗助长》等等，许多故事我都听过，也正因如此，我每晚都会做一个奇妙而有趣的梦。那时，我是多么喜欢书啊!
等到渐渐长大了，六岁学完拼音，就开始自己读书了。每天晚上写完作业，我都会迫不及待地掏出一本书，如一匹饿狼似的贪婪地阅读着，汲取所有的营养。我也通过书，结识了一些“朋友”——马小跳、笑猫、米小圈……是他们带给了我一个充满欢笑的童年。
再后来，五年级时，功课越来越紧张，诗书的'时间越来越少，而我对阅读的乐趣是有增无减。平时，一下课就马上抓出一本书疯狂地读着，放学路上也不肯把手撒开，晚上功课做完后，不论多晚都要再读一会儿书，更何况上厕所都“手不释卷”。但是，我并没有因此而消沉，而是渴望着每一次的读书机会，把握时间，读几本好书。
直到这儿，我都只是在阅读一些记叙文、散文、小说，我想去尝试阅读一些新的类型，于是，我又认识了“诗词”。
我喜欢李白的“床前明月光，疑是地上霜”，喜欢杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，喜欢白居易的“远芳侵古道，晴翠接荒城”，也喜欢欧阳修的“月上柳梢头，人约黄昏后”，喜欢《红楼梦》的古朴凝重，《西游记》的情节曲折，《三国志通俗演义》的豪情壮志，《水浒传》的热情激昂。
阅读，使我快乐，它如一个桥梁，为我搭起了与中外古今交流的平台。阅读，也成为我生活中不可或缺的一部分。
读书让我更出彩500字作文初一【六】
我来问你一个问题，你认为谁才算得上英雄？也许你会说是古代的大将大官，如：岳飞，***得金军心生寒；也许你会说是古代的文人墨客，如：李白，写出盛唐千万象。每一个人都是英雄，每一个人都是文豪。然而，一切都已过去，何必再去追慕先贤呢？而我今天所要介绍的这位，就一头栽入山中烂漫花，需要我们细细品析才能发觉，她就是张桂梅老师。
张桂梅小时候家境贫穷，日子过得十分拮据，恰逢父母去世，她自己成了孤儿。年过花甲，她期盼能在山区建立一座“女子免费高中”，让山区的学生们看看外面的世界，去享受属于他们自己的人生。
她想了，就一定要做。她向全国各地发动捐款，表明自己的心愿，希望各地有心人士来捐款。很快，这笔“爱心捐款”已经足够建立一所学校。20xx年，这座学校便成立了，张桂梅老师担任校长。
意料之外的是，在山村贫穷地带生活居住的人们对文化十分不敏感，这一家不去，那一家也不去。于是，张桂梅老师每天披星戴月，挨门逐户地去查问，单薄的身影像一张糖纸在山间飞舞。又考虑到山区孩子们基础薄弱，张桂梅先生又特地招聘了十六名教师来为孩子们授课。
担任了校长之后，张桂梅的脾气变得越来越古怪。学生犯了一点儿小错误，都会被她声嘶力竭的训斥上好久。她总是举着一只大喇叭，神情严肃的要求这、那。那些女生们十分怕她，称其为“魔鬼校长”。然而，她们有谁能知道张桂梅先生病成什么田地？张桂梅教师每天吃多达二三十种药物，而她的精神却一刻也不肯松懈。她是极爱这群女孩子们的。据说，张桂梅在一次住院时昏迷后醒来说的第一句话是：请把我的出殡费提前预支了吧，我要将所有精力投入在她们身上……，这群女孩们听了个个泪眼盈盈，也都在高考中创造佳绩。
杨柳青青，江水泱泱，先生之风，山高水长。
这就是我们的英雄张桂梅教师，她在烂漫的山花中并不显眼，而她的芬芳却陶醉了千千万万人。我爱她、我敬她、我尊她、我赏她，只有她中华才会有如此坚定的傲然风骨。我敬佩她、我欣赏她、我赞扬她、我歌颂她，是她，中华文明才更加繁华。
一粒微尘，影响及全世界，足矣。
读书让我更出彩500字作文初一【七】
纵秋风卷落枫叶，纵阳光舞动麦芒，却没有什么可以隐去那一刻，我的光辉。汗水珍珠的光彩
犹记得，我在学校的踢毽比赛中，让那彩色的羽毛毽在身边轻巧的飞舞，被体育老师一眼相中，转而去参加区里的比赛。
巨大的赛场让气氛骤然紧张，多日训练所得到的自信烟消云散，耳畔的哨声更让我的心砰砰乱跳。我是自己平和，忘记紧张，转而去看其他的运动员，所有人的表情都那么坚定，我又何尝不该向他们那样、
于是上场的那一刻我无比从容，那羽毛键似乎有些沉，却压不下我的自信，哨声响了，同样是哨声，此时却成了一种力量，一种为校争光的力量，一种谁与争锋的信心。很快汗水滑落，控制着毽子的腿似乎有些发软，然而我坚持着，热血在沸腾，似要喷张而出，向所有人证明我的夺目，此时的一分钟，那么长，令我疲惫不堪，又那么短，还未让我完全展现我的精彩。比赛结束的那一刻，我带着微笑，带着激动走下赛场，那时我俨然是个英雄，因为我努力了，我奋斗了，我坚持了，我绽放了我的彩色，我向所有人证明，我可以。微笑阳光的绚烂
接到在誓师大会上演讲的任务时，有难以言表的激动，亦有一点退缩之意，全枝，我做的好吗
却不容我的退缩，时间像一把剪刀，瞬间剪断了我所有的不勇敢。讲台那么近上台的.路亦是那么熟悉，只是多了许多人罢了，真怕自己一时忘词下不来台。只是，当我准备走上台时，我突然意识到，我代表我的班级，何况有那么多人注视着我，我该荣幸，该兴奋才对、依然是铿锵的脚步，依然是烂熟于心的词，依然是激昂旳语调，目光中却多了坚定，扫视下面那一双双眼睛，我为我所处的位置而自豪，政治老师把赞许的目光投给我，我领悟了，回报的是自信的微笑。我诠释了我的精彩，那一刻，我精彩……
任凭时光把岁月剪瘦，那一刻的精彩永远夺目。
读书让我更出彩500字作文初一【八】
小时候读《小飞侠彼得。潘》，深深地被其中的情节所吸引，时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段，听多了就许下一个愿望：我长大了要做一个伟大的探险家，去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地，渐渐地，我终于看到了结局，当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时，他难掩的哀伤时，我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的，我们会长大，会有烦恼，但我拥有的一点也不少，我拥有很多人的爱与关怀，不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。文章在疯狂中传递了一种理智的魅力，它象征了永无止境的快乐、永远的童年，但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，而真正理解它的过程中，人本身就形成了一种理智的飞跃，它使我们抛开所有浮夸，直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》，初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》，我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时，我深深地震撼了。在一次看《老人与海》，那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中，我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。人可以被毁灭，但不可以被打败。
老人那看似不幸的形象可以理智地看待为是一种总与厄运抗争的精神，即使可能不敌，但尊严与作为一个人的坚持不容许我们有一丝一毫的退缩。
阅读是培养理智的一个过程，它让我们用更客观，更贴近作者心灵的`角度去看待文章，去聆听一个智者的内心独白，或许结局并吧一定皆大欢喜，但人性总是闪耀着光辉。急躁之下的想当然是品不出文笔间的山间鸣涧的，阅读使我们变得理智，变得更懂用心去读这个世界。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的感动，使我更理智地对待每一个朋友，理智地维系着友谊的可贵；又读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔为个人理想而不悔奋斗一生的追求让我更理智地看待梦想，明白它与现实并不冲突的存在。
阅读是一把探索生命的钥匙。诗人何其芳有一句话读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。因此，阅读的过程恰巧使我学会变得更为理智，看清什么是作者意在抒发和传扬，什么又是作者兴起的一时快笔。就似开矿，阅读就是为了理智地通事理，从而更好地生存在这个世界里。
理智是阅读的一种选择；阅读是引领我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留，就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
