小学六年级作文我渴望什么【一】
让白云载着我的思念飞往那个叫城市的地方，寻找我的家……
深蓝色的天空下，高山旁的小屋中，那低低的板凳，那矮矮的木桌，便是我的家。望着没有生气，没有温暖的家，我的心再一次变冷，门口的大树抖着早已没有叶的身躯，在寒冷中瑟瑟发抖，它的心也早已随着秋叶飘走了，只是留下不能走的身躯陪伴着我；那两只小鸟也只是小心翼翼的停留，我想这里的冷寂不适合它们的快乐吧。我向着山外远眺，希望能望到父母所在的地方。
奶奶年岁已大，我得照顾她，我得承担起家的责任。父亲母亲你们不用担心，我长大了，今天我又考了全班第一，你们走时不是说我得了第一就回来吗？我现在很是努力呢；爸妈不用担心，我长大了，山里的夜很黑很黑，你们那里怎么样？我听说那里的灯可以让城市彻夜明亮，而我拥有月亮，当你们看着月亮时会想起我吗？我渴望能早些见到你们，月月寄回的钱不能代表你们啊！我渴望拥入你们的怀抱；不过爸妈别担心，我长大了，山中寒风刺骨，也不知你们那里又怎么样？我听说那里的火可以让城市整夜温暖，而我拥有咱们的家，当你们回到家时会想起我吗？我渴望能早些见到你们，月月寄回的信不能代表你们啊！我渴望拥有一个温暖的家。
今天又有一群叔叔阿姨来看我们，还给我们带来许多书，有好多的人在关心我们，所以你们不用担心。我常常坐在那条唯一通往大山外的路旁，静静的等待着你们的归来，我不敢走开，只怕下一秒你们便会回来，我想你们啊！我渴望那个离我遥远的叫城市的地方。我让白云带着我的愿望，我让风儿载着我的向往，我让日光帮我传达，我渴望拥有一个欢声笑语的家。
家不是房子，而是希望；家不是小屋，而是温暖；家不是矮墙，而是你们的关爱。爸爸妈妈我渴望拥有一个美好的家，我盼望着你们早日归来，回到我们的小屋，让我拥有一个真正的家……
小学六年级作文我渴望什么【二】
当我们醒来，发现自己是一颗蒲公英的种子，伴随着惊慌和一点未知感，自己一点能力也没有，但在妈妈身边会变得更强。比起从前，我觉得蒲公英就是蒲公英，但是我错了，它们像人一样，努力的繁衍自己的种族，让自己的种族更强大。
可种子终究是种子，迟早要成为一个单独的`个体，生根发芽。我们每一个种子都是独一无二的，脱离了妈妈的怀抱，我们怀着留恋与勇敢的心，在蔚蓝的天空中自由的翱翔。一路上看见靓丽多彩的风景，我看到了清如明镜的山泉，我看到了飞流直下的瀑布，还有与我并肩而行的云雀……我快乐并享受着这个过程。
终于，美好的旅行结束了。我该寻找我的目的地了，我看到了一片树林，绿树茂盛，非常宁静。“就是这里吧”，我高兴的说道，我小心翼翼的穿过树林，生怕自己被绿树丛卡住，成不了一位伟大的母亲。我冲出了草丛，但是现实和我想象的却不一样。河上飘着烂木头，河边全是烂泥。我对这种陌生和腐臭的环境感到厌恶，我真想换一个地方……
想来想去，我决定要适应这种环境。我要坚强的生存下来，为了我种族的强大，为了我子孙的繁衍，我这么做是值得的。等到明年夏天，我的子孙也会像我一样怀着自己的梦想去探索这个世界，让世界的每个角落都留下我们蒲公英家族快乐坚强的脚印。
而这些，就是我一颗小小蒲公英的心愿。
小学六年级作文我渴望什么【三】
我渴望走进五小的大门，清新的空气夹杂着淡雅的花香扑鼻而来，两座五彩缤纷的花坛座落在大门两侧，玫瑰、月季、茉莉、百合、海棠……争奇斗艳，一个个向我们绽开了笑脸；沿着小路绿色映入眼帘，让我精神饱满开始一天的课程。
我渴望一座橙色的六层教学楼矗立在校园中，黄色的墙砖，蓝天的栏杆，闪亮的玻璃，每一层都有干净的卫生间，下课同学们不在那么匆忙奔向远处的厕所，每间教室整洁漂亮，先进的多媒体设备，崭新的自动调节课桌椅，可以按自己身高随意调节高度，教室后墙有一大排图书架，让大家随意翻看，有一个漂亮的衣柜，让冬天同学们的绵袄有一个温暖的“家”老师用的是无尘粉笔，玻璃黑板，让前排同学不在受粉笔沫的味道，不在让老师被呛到！
我渴望我们有多功能专用教室，宽敞的美术教室，五彩缤纷的颜料，各式各样的色彩，雪白的墙壁上展示着同学们美丽的作品，看同学们带着开心的笑容绘画，嘴角荡着丝丝抹不去的笑，崭新可爱的音乐教室，洁白的.墙壁上贴着跑动的音符，挂着口风琴、二胡、小提琴、葫芦丝、琵琶，墙角摆着优雅的钢琴，清脆动听的古筝，doremifasolaxido！
我渴望有一个塑胶操场，橙色的跑道，绿茵茵的草地，中间一个宽敞的足球地，右边是篮球场，又看见同学们矫健的身影，左边是一个乒乓台整齐的列在操场，又看见同学们灵活的身手，后面一个漂亮的体育室，乒乓球、足球、羽毛球、篮球…应有尽有！
我渴望有一座二层图书馆，宽敞明亮，环境优雅，一个个漂亮的书架上，摆满了成千上万的崭新的书，让人捧腹大笑的漫画，经典的儿童文学，想象丰富的童话故事，神秘的科学故事，古代的经典故事，白色的地板一尘不染，蓝色的椅子整齐列在两旁，大厅里播放着音乐，看低年级小朋友捧着书，开心的脸庞，看高年级大哥哥、大姐姐入迷的神情！
我多么渴望现在的五小焕然一新，让我在毕业前享受一下这样的校园生活，哪怕是一天！
啊！我—渴望！
小学六年级作文我渴望什么【四】
我渴望变成光芒万丈的太阳，人类、植物、动物、谁不需要太阳？如果我是太阳，我会赶走乌云，用耀眼的光芒来照耀祖国每个角落……
我渴望变成一颗在黑夜中的碎星。虽然，和月亮比起，星星是那么渺小，那么微不足道，但月亮也需要星星的衬托啊！比起月亮，我反而更加喜欢这努力散发出微弱的光芒的'碎星。如果我是星星，我会在伸手不见五指的夜晚发出无数亮点。
我渴望变成一名优秀的“白衣天使”，医生，这个崇高的职业，他们成功地迎来了一位位幼小的生命，又抢救了无数病人。在“非典”，在“地震”，他们舍己救人，难道，不值得我们敬佩吗？
我渴望变成一朵荷花。瞧！一朵朵千姿百态的荷花正挺立在池塘里。那粉嫩的“肌肤”，让人“爱不释手”。在尽情释放美丽的光彩后，荷花有变成了莲蓬。一颗颗香甜的果实，让人垂涎三尺。
现在，我只渴望快快长大，只有长大了，才能使梦想成真。
小学六年级作文我渴望什么【五】
我是一个爱读书的人，可是在我家里，课外书书只有几本，不能满足我的需要。于是，我渴望书籍，渴望知识，渴望自己拥有一满屋子的书。
昨天晚上，我做了一个很美的梦——我走进家，推开自己房间的门，头上被书砸了大包，眼前冒金花，可定眼一看，满屋子的书。有我早就想看的《绿山墙的安妮》、《一千零一夜》、《窗边的小豆豆》……我忘记了疼痛，高兴得一蹦三尺高，一头扎进了书堆里，享受了整整一天。好开心，好开心呀。
不知过了多久，家里的高音喇叭响了“还不起床，今天要考试了”，妈妈大声嚷道。我被迫离开了我的“书”。直到现在，我依然想着昨天晚上的梦，真希望再一次钻进梦中，畅游书海。
俗话说“日有所思，夜有所梦”。我若不是想着那些课外书，又怎么会做这样的梦呢？但在我的现实生活中，那几乎是不可能的。我宁愿付出五年不吃零食的代价，将梦想变成现实。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，由于我平时喜欢找别人借书看，从书中学到了很多知识，懂得了不少道理。但也因此倒过大霉：有一次早上，我的同桌带来一本包装很精的《格林童话》，她大度地借给了我，我一有空便看。大课间活动时，别人都去指定场地活动了，我躲到寄宿生的.卫生间看起书来，后来上课了，别的同学进了教室，老师发现我的座位空着，便到处找我，我听到老师一边上楼梯一边叫我，我恍然大悟，连忙收好书，神色慌张的、像做贼的回应了老师“来了，办本科毕业证我上厕所呢”。还有一天，我借到一本好书——《爱的教育》，由于思书心切，竟忍不住在上课时看了起来，后来被老师发现了，老师将我骂得狗血淋头。也就是从那次，父母就不让我看课外书了，更别说买课外书。
我渴望有一屋子书，这是我很久以前就有的愿望，现在愈发强烈起来。前不久，我又向爸爸提出买书的请求，老爸答应我，如果每科考试都达到“优秀”，一次就可以给我买200园的书。为了这个，我可得好好努力哟。
小学六年级作文我渴望什么【六】
其实我很会用的，但我就是想应付了事，忽略了作文的真谛——作文是一种艺术，追求的是真感觉，而不是字数，写出内心的感觉，不是应付老师。
健鹏，此时此刻，你知道我在想什么吗？我在想你真的很奇怪，作文好，但却是个秀气的人。好啦，我想知道你为什么这么神秘，不过，最重要的是，你准备好了吗，我为什么不如你，我会找原因，但你是我的假想敌，我不会放过你的，老师叫我教你演讲，我会用心教的，我会让你输得心服口服，等着吧！
小学六年级作文我渴望什么【七】
假如我是一只马良的神笔，我要画出千千万万双眼睛，让全世界的盲人看到这五彩缤纷的世界，让他们的眼里看到的不仅仅是黑暗。我还要画出一丛丛绿草，让那荒凉的戈壁滩不再毫无生机，而是生机勃勃，成为新疆一颗闪亮的明珠。
假如我是一名设计师，我要设计一条神奇的裙子，让虽然腿不方便的妈妈也能美丽动人。
假如我是一名母亲，我要让那些没有体会过母爱的孩子得到母爱。让他们体会到依偎在母亲怀抱里是多么的温暖！让她们也知道原来母爱是伟大的。
假如我是一片空气，我将去帮助那些呼吸困难，缺少氧气的人们，让人类真正领悟到空气原来对他们那么重要。
假如我是一名老师。我要去帮助大山里的孩子，让他们学会知识，让他们得到智慧女神的爱恋，让他们在智慧的海洋里自由飞翔。
假如我是一盆花。我要尽我的力量为人类贡献氧气，绿化我们的家园——地球。
假如我是一枚钥匙，我要为孩子们打开智慧的大门，为死去的灵魂打开天堂的大门，为力求上进的年轻人打开世界的大门。
假如我是一块可口的蛋糕，我将要帮助那些吃不到饭的孩子们，帮助那些只吃一种食品的孩子们，让他们尝到不一样的味道，
假如我是一支蜡烛，我将要照亮黑暗的世界，为人们照亮人生的道路，不让他们误入歧途，
小学六年级作文我渴望什么【八】
假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为“好朋友”，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。
假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然.或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗，堆雪人。这样一年下来，虽然说只旅游4次，但同学们收获可真不小。
假如我是老师，我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生，当然，如果学生愿意的话，我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师，我不会只管同学们的学习，我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪，还会给同学们讲讲安全小常识。
假如我是老师，我不会对学生太松散，也不会对学生们太严厉，我会用微笑的、温柔的方式去对待学生，取得他们的信任，让学生们不由自主的学习起来，我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通，做他们的心理的辅导、安慰，更多的是鼓励……假如我是老师，我会尽一切力量来开发学生的智慧，我还会永远爱护，呵护我的学生。
我真想做一名这样的老师！
