要突出夏天到秋天的变化作文600字(夏天到秋天的变化作文600字初中)

要突出夏天到秋天的变化作文600字(夏天到秋天的变化作文600字初中)

首页抒情更新时间:2023-03-14 02:24:33
要突出夏天到秋天的变化作文600字(夏天到秋天的变化作文600字初中)

要突出夏天到秋天的变化作文600字【一】

秋天像是一位神奇的魔术师,公园里面的柳树有曾经的苍翠青绿渐渐变为了黄色,像是一位少女将自己美丽的秀发染成了黄色。纤细的枝条在空中随风摇晃着,柳叶纷纷落入大地的怀抱之中。道路两边的树木的叶子也渐渐染上了秋霜,落叶随着秋风在空中飞舞着,格外的美丽。阵阵的秋风吹走了夏日的酷暑,也吹熟了果实。果园里面的果实都成熟了,红彤彤的苹果挂在枝头,胖乎乎的'石榴向我们咧开嘴笑着,大大的柿子像是一团团红色的火焰在枝头燃烧着……而田野之中,金黄色的麦浪随风起伏着,十分的漂亮,一株株高粱像是一位位喝醉的壮汉,连腰都没有办法直起身子来……山间的枫叶也渐渐红了,那是一团团像巴掌一样的火焰,在枝头间、天地间跳跃着。

秋天总是有独特的魅力,感染着我们。我爱着秋天独特的美景。

要突出夏天到秋天的变化作文600字【二】

夏天里,绿树红花,烈日炎炎。没有冬天那么寒冷,没有秋天那么乏味。虽然炎热,却有许多消暑工具。比如说,可以吃冬天不能吃的冰激凌;可以去游泳;可以开空调。还有一个简单的方法,就是进冰箱。哈哈!跑题了。

在夏天,我们学校的五棵大大的梧桐树又重新恢复了生机。满树葱茏,好像每一个绿盈盈的叶子上都有一个新的生命在颤动。学校花坛里小草茂盛,百花齐放。一串红开了、红树梨花也保持花容、还有一些不知名的小花在草地上静静地坦然地开放着,看着就惹人喜欢。再看学校边上的数棵柳树。春天时,那些柳条上刚刚长出小芽儿,嫩嫩的,真可爱。到了夏天,那小芽儿成熟了,变成小叶子,摇摇摆摆地挂在枝条上。一起风,柳条随风起舞,那婀娜的`舞姿,使人一见就生爱慕之心。

当然,我喜欢夏天还有一个私人原因,就是我的生日也在夏天。过生日时,可以随心所欲地做事、可以吃蛋糕、还可以收到别人送的礼物。我喜欢过生日,自然也喜欢夏天。

听了我的介绍,你是否改变心意了呢?

要突出夏天到秋天的变化作文600字【三】

秋天一到,就是粮食丰收的.季节,你看,稻谷笑弯了腰,田野一片金黄,像金色的海洋,稻谷就像那探险者,在“海洋”里尽情地探险,秋雨如同那小嗽叭,告诉大家,冬天快要来临了。

动物们各忙各的,都在为过冬做准备,小松鼠找来许许多多的松果,准备当过冬的粮食。而小青蛙却在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。秋天,如同那电风扇,扇啊扇啊,为动物们扇来了冬天的寒意。

啊,秋天,你是如此多资多彩,妩媚动人,你为我们创造了金色的季节。

我爱这金秋时节。

要突出夏天到秋天的变化作文600字【四】

春华秋实。秋季是一个美丽、收获的季节,到处都在发生着悄悄的变化。你看,田野里,原来绿油油的野草,渐渐地褪去了光泽,努力展示着她们雨后的生机;一株株高大茂密的白杨树,从树梢到垂下的`枝叶,开始泛起浅浅的鹅黄,呈现出淡淡的秋色;人们耐不住这"一场秋雨一场寒",纷纷换上了五彩缤纷的秋装,变换成另外一种模样。秋的光临,也带来了旺旺的人气,果园里,人们笑逐颜开、忙着采摘成熟的果子,欢声笑语不时传出园外;田间小路上,人们驾着手扶拖拉机,来去匆匆,来回运送收获的庄稼,到处一派欢乐、繁忙的景象……

但是,要说变化最大的地方,还是我们的学校。当我们度过了一个愉快的假期,重新走进校园时,我们惊喜地发现,校园更加美丽了,许多设施也都更新完善了。教室里那些生了锈的窗框,被辛苦了一个假期的叔叔们更换成了亮闪闪的铝合金框子,让人感到焕然一新;几个月前还是凹凸不平的泥巴篮球场,被一大片平整的水泥场地代替,我们又可以在那里上深受大家喜欢的篮球课了,也可以尽情、欢乐地玩耍了;学校北门旁边的自行车棚,在这个假期变了新模样;校园里也多了一些新面孔,那是刚入学的一年级小同学,他们整天叽叽喳喳、乐乐呵呵的,为我们的校园增添了新气象。嘿嘿,就连我们的任课老师也变了,对于我们来说,她们是新老师;对于她们来说,我们是新同学,当然,我们更应该有一个新面貌!

一年四季,春夏秋冬。在我们的身边,每一天、每一个季节,我们看到的、听到的,乃至于每一个触手可及的地方,都在悄悄地发生着变化。这一切新的变化,就等着你用心去观察,用眼睛去发现。

要突出夏天到秋天的变化作文600字【五】

记得我上三年级的时候,有一天放学后,我和好朋友何玉华开开心心地结伴回家。走到临近镇中心的一个公共厕所旁,我和何玉华都发现在前方不远处的地上静静 地躺着一部银白色的手机。何玉华弯腰捡起手机,拿在手上,我们一时都不知道该怎么做了。我突然想起上次爸爸把手机弄丢之后,妈妈还责备了他好几天才罢休, 爸爸也伤心了好长一段时间。看着手机上一闪一闪的指示灯,我仿佛看到那就是失主焦急的眼神。于是,我斩钉截铁地对何玉华说:“我们把手机交给老师,让老师 帮我们找失主吧!” 何玉华立即同意我的建议,于是我们马上返回学校,把手机交给了班主任老师。在老师赞许的目光下,我们高高兴兴地回家了。

后来,手机的主人很快就找到了,为了感谢我们,赠送了我们每人一枝钢笔。也许,有人会认为我们很傻,当时我们可以把手机占为己有,但是我想我们这样做能让自己感到心安。

《小学生日常行为规范》中的第七条讲到“做人要诚实,捡到东西要归还失主或交公。”我想这一点很重要,因为它是做人的基本原则。我国《 民法通则》规定:别人在路上或其他地方丢的东西,别人不慎掉到水里漂浮过来的`东西,以及农民养的牛、羊等跑丢了等,都不能说谁捡到就是谁的,无论谁捡到别 人丢失的东西都不应自己占有,应交给失主。可见,捡到东西不归还是违法的。

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