作文爱在细微处说明文【一】
我爱深秋，因为它是金黄色的，我爱深秋，因为它实在深沉，我爱深秋，因为它让一切深沉。
望着三片随风飘落的红枫叶，便知道了它的到来，它不打一声招呼，卷起一枝折断的梧桐枝，一路吹着口哨，不知从那里飞奔而来，又不知要向哪儿漫步而去，我只知道的，是它的到来。
漫步在中山路，偶而碰上三只南迁的大雁，或许，它们中的某一只，正是我望春时北归的大雁，又或许，它们是为了催促冬的到来，才飞得那么急，扑扇翅膀的声音是那么响，惊得栎树落下一片残叶。我把它捡起，放在手中把玩，总觉得它饱含秋的神韵，情不自禁地让它成为自私的我的书签。
信步在镜湖边，只觉湖面上的七只游船是为了秋而放慢了脚步，静静享秋风柔和的扶摸，湖上还有两只野鸭，悠闲地划几脚水，时而像发现金矿似的一头猛扎，而后举着条小鲤鱼儿，得意洋洋地炫耀着战利品。时而将头扎入羽中梳理梳理羽毛，像个害羞的小姑娘。
我爱深秋，因为它是金黄色的，我爱深秋，因为它实在深沉，我爱深秋，因为它让一切深沉。
作文爱在细微处说明文【二】
秋天带给农民都是欢乐，因为丰收了；带给孩子是欢乐，因为开学了，忙了。每次，秋天来临的时候，爸爸妈妈忙里忙外，起早贪黑的，累得腰酸背痛，但他们还是笑得开怀。
去年秋天，花生、玉米都等待着爸妈去把他们收获回家。我爸不用吹灰之力就搬起一袋花生。只见他双手抱起袋子，猛地往后一甩，随着腰部一沉，用肩一下子接住落下的袋子。就那么几下，干净利落，没等我回过神来，爸爸已经扛起装花生的袋子走远了。我妈看见了似乎也不甘示弱，扛起一袋就跑到我爸的前面，说：“怎么样?以为就你力气大。”
看着父母轻松扛起袋子的动作，我也不禁跃跃欲试。可是每一次都力不从心。我找了一袋最小的，结果还是没等我背起来，就被压趴在地上。袋子中的花生也撒在了地上。妈妈见到这种情况，赶紧放下袋子，把我扶起来，检查我身上看有没有伤，我说：“没事，没什么大碍。”看着妈妈担心的表情和额头的汗水，我决定要做一些力所能及的事。
今年，我个子长高了一些，力气也大了。扛起一小袋玉米不算是问题。可是爸妈仿佛有些老了。劳累的体力活过早的催生出他们鬓角的一根根白发，腰疼腿疼的毛病也不时的出现。父母为了我们，不辞辛苦，几乎每天与土地作伴。深夜，传来的父母的咳嗽声，让我辗转反侧。我多想让爸妈再恢复原来的强健啊。
树叶飘落后的堆积，就是对大树的报答。而爸妈就好像大树，在春夏的季节里，让树叶碧绿成景，因此，在秋冬季节，我们要为爸妈避寒，让他们轻松，孝敬他们，爱他们。
作文爱在细微处说明文【三】
教育者，理当如此。教育是一项伟大的塑造人的灵魂的工作，但教育往往从小处着手。教师的一言一行，一举一动，都会对学生产生大的影响。因此，教师要从小处修炼自己。比如，老师们早晨骑着自行车或电瓶车到校，在车棚里，是将自己的车先从里面放，还是先从外口放，这就是小事。放在外口，自己行动方便，但里面空着，后来的老师车子就无法入里。在排放时，是否注意留下别人出行的走道，这是需要考虑的。再如，在学校里，看到地上有纸屑，是否主动弯腰拾起；遇到学生，是否主动给学生以微笑；看到没有拧紧的水龙头，是否主动上前拧好；看到学生没有家长来带，是否主动问问原因，主动把电话借给学生联系……这些都看似小事，但反映的却是老师的内心是否伟大。泰戈尔有一句诗：“你微笑着，对我不发一言，我却觉得自己为此已经等待了很久。”我们的微笑，不能让学生有久违的感觉。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说：“我认为，对人漠不关心是最不能容忍、最危险的一种缺点。”连微笑都没有，就是对他人漠不关心的外在表现。
教育，是一门爱的艺术。泰戈尔说：“我们爱这世界时，我们便活在这世上。”套用这句话，也可以说，我们爱教育时，我们便活在教育里。而爱，同样在细微处显现。我深爱着我们东桥小学。每天早晨，我早早地来到学校，漫步于花圃，徜徉于校园。我能记得，新移植的树在哪个位置又冒出了新叶；新栽的凌霄花茎里是绿的，但还没有露出嫩芽。我真担心，它能否醒得过来。于是，我每天都会与它有个照面，期待有一片不经过仔细观察就不会发现的叶子神奇出现。校园里的每一颗树木都是有生命的，我总不舍得将树从一处移到另一处。学校花圃里，新移植来一棵银杏树，造型长得一般，有人建议把它移走，我不忍地说：“刚刚移来，就不移去吧。它也是生命，说不定一移，它就会枯死。这样，我们对生命就不尊重。还是让它慢慢长成参天大树吧。”写到这里，我又想起了泰戈尔的一句话：“安静，我的`心，这些树木在祈祷。”这些树木都是有灵性的，关键是我们有没有与它们共处的心境，有没有尊重它们的情怀。
最近，我买了朱赢椿先生的《虫子旁》一书，还未开启阅读。但我以为，一个人能静下心来，仔细观察细小的虫子，胸怀怜悯之心，其人一定是向善的。教育者，如果也有这种心态与心境，对待学生就一定不会粗鲁、粗暴，即使有时高高举起教鞭，但也一定会轻轻落下。
教育，贵在落到细微处，落实在一个眼神，一次微笑，一次握手，一次作业面批，一次点头，一声问候，一语鼓励……教育，因细微而美丽，而伟大，而令人回味无穷。还是用泰戈尔的话来说：“伟大不惧与渺小同行。”
