雨中的学校中的景物作文1000字(雨中的景色真美作文1000字)

雨中的学校中的景物作文1000字(雨中的景色真美作文1000字)

首页抒情更新时间:2024-08-30 19:08:23
雨中的学校中的景物作文1000字(雨中的景色真美作文1000字)

雨中的学校中的景物作文1000字【一】

雨中的树既是一种大自然中平凡而生动的图景,也是一位有着高尚人格的共产党员的生命写照。雨既是天风海雨无可逃脱的人生命运的象征,更是一种心境,一种展现人类崇高美德的宏大背景。李林森的故事非常主旋律,主创也是在影视圈享有盛誉的大牌,整个电影有纯熟的电影语言和唯美煽情的叙事风格,这使得这样一部弘扬党性的电影拍得很炫目,很接地气,也很好看。

雨中的树作为一部电影来讲,其审美经验主要来自于画面质感、音乐美感和真诚朴素的文学叙述。尹力导演是富有革命浪漫主义情怀的导演,其作品在画面上一贯都有强调质感和唯美的倾向,当然这是作为一名导演应有的最基础的专业素养。雨中的树展现的山水风貌和真实的农村生活场景,包括群众演员的选择、化妆等各个画面的细节方面都较为细心,一定程度上美化了乡村社会,将乡村世界的最好一面展示在观众面前。这既是我们一贯农村题材的表现传统,也是导演呕心沥血的创作情怀。音乐方面,刘欢的加入使画面和音乐的配合相得益彰。主题曲“雨中的树”旋律优美,刘欢的演绎也深情到位,将普通人的平凡生活赋予了更为崇高的意义。其中草原之夜的弦乐合奏配合李林森在机场的画面尤为精彩,达到了这部电影本身电影语言本身表达的最高潮。文学叙事角度的选择上,尽量还原生活,着眼点都是普通人的情感和生命价值中朴素而崇高零星片段,由李林森儿子的寻根之旅这一主线,将李林森为官、为人的各个崇高的片段拼接在一起,最终完成了一位典范人物的崇高化书写。路径虽然很老套,但编剧尽可能将这些故事情节冲突话化,场景戏剧化,叙事细节化,并注重用生命中最重要的情感表达方式,譬如说爱情、亲情和人面对死亡的挣扎作为重要的人物形象塑造手段,成功地制造了很多令人感动的场景。譬如病床前李林森妻子的舞蹈这样的唯美表达就极具浪漫主义的色彩,虽整体效果稍显牵强,造成部分观众一定的接受障碍,但艺术效果的确惊人,这也是其主创团队文学表达上努力创新的写照。

就电影本身建构的人物形象而言,李林森是一个纯粹的人,一个有着平凡朴实而完善人格人。在当今社会能主动避免被浮躁现实污染的人都是有勇气的人,也许有人说那是一种傻气,一种懦弱,不肯接受和投身目前浩荡奔涌的拜金、拜官的汹涌大潮。但正是这种傻气、这种懦弱,不,应该是一种坚守,就像麦田的守望者,坚守自己认为正确的人生价值底线。不是谁都可以成为英雄,但是面对一个高尚的生命,我还是真诚地送上一份祝福,祝李林森这般执着的共产党人好运,能在权利的宝座上心系百姓,为国家和民族的强盛尽心竭力。

就个人而言,整部电影给我感触最多的是,人活一世,原来就是不断地选择和坚持,不管是选择为官、经商还是普通的工作,都需要真诚地面对人生,完善人格,回归家庭,力所能及地展现自我的人生价值,变成一个有用的人。

雨中的学校中的景物作文1000字【二】

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,一池的荷花如娇美的少女亭亭玉立,“嘀嗒,嘀嗒……”雨声打破了这美丽的'景象,本以为娇嫩的荷花禁不起这般摧残,然而荷叶微微倾下了身子,盖在荷花的蓬上,此时荷花变的更加鲜艳美丽,人们都说荷叶是护荷花的,700字作文《雨中的景物很精彩作文700字》。看来果真如此,冰心曾说“啊,母亲你是荷叶,我是荷花,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”是啊,荷叶不正是母亲吗?荷花不正是我们吗?

啊,雨让我感受到了母爱的伟大,精彩。

雨中的学校中的景物作文1000字【三】

灯光亮起,歌曲环绕,滚动字幕不停地提醒在场的所有观众剧情的落幕,而我却坐在原处久未起身,一个无法被接受,但却偏偏发生了的结局让我复杂的心情难于言表,实难平复。那时那刻,我知道自己什么也做不了,只有一个念头,立即奔向办公室,把自己内心深处的那些感触都一一留存下来。

《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片,以全国优秀组织工作干部李林森同志的先进事迹为主要内容,以李林森之子重走父亲奋战过的地方为主线,生动反映了李林森同志忠诚于党、廉洁奉公、心系百姓、恪尽职守的感人故事。

也许是因为年龄的关系,从影片一开始,我自己似乎也就以一个儿子的角色进入到了剧情中,我真切的体会到,任何一个孩子都会为能拥有这样一位父亲感到骄傲、感到自豪。

在工作中,李林森同志作为一名长期战斗在基层的党员干部,他的亲力亲为、敢作敢为、廉洁作为,赢得了上级领导的肯定、老百姓的爱戴,也赢得了所有陌生观众的尊重;在生活中,李林森同志为人子、为人夫、为人父,他永不服输的个性、内心深处隐藏的真爱、诚挚歉意中的愧疚,赢得了家人的支持、理解和包容,也赢得了所有陌生观众毫无保留的泪水。

在缺乏更多艺术“提炼”,甚至画面有些杂乱的场景中,我却不由自主地把自己最感性的一面表露了出来,笑了,也哭了。笑,代表了太多的幸福,但哭,却并不代表更多的悲伤。虽然故事的结局是党失去了一名实实在在的好干部,家人失去了至亲至爱的依靠者,但作为80后的年轻人,我却觉得我们更多的是收获,收获的是一辈子的精神指引、一生的学习榜样。我们现在正怀揣着满腔的抱负,希望着能乘风破浪,扬帆远航,一路迈向光明大道。然而充满坎坷的路上,我们会一路顺利通过吗?又怎样才能顺利通过呢?李林森同志短暂而精彩的一生告诉了我们,去做一名有血有肉、有情有义、朴实诚恳、心怀责任、勇于吃苦、敢于担当、事事亲为的老实人,你的人生肯定会因此而绚烂夺目。

此时此刻,那雨、那山、那树、那人、那情、那景、那笑声、那喊声……万千意象,萦绕于心。我承认,我已被深深地打动了。感谢电影《雨中的树》,让我又一次沐浴了那个平凡人和那种崇高精神的光华,也请这样的感触好好的留存,永远指引着我,指引着我们,在前行的路上永不迷失,在崭新的明天奋斗不止。付出,不问回报;问心,但求无愧。

我坚信,并满心期待。

雨中的学校中的景物作文1000字【四】

影片刻画了李林森平凡而卓越的一生。再现了他始终把党的事业和人民的利益放在第一位,即使在病重期间,仍然饱含激情地忘我工作,直到生命最后一刻的感人事迹。

李林森爱群众,面对滚滚的洪水,他身先士卒,他不顾个人的危险冲入危房救鲁奶奶和小豆子,最后不辞辛苦,累倒在抗洪抢险的前线;他爱他的妻儿,因为工作太忙,抽不出时间陪伴妻儿,他内疚不已;他爱他的父亲,因为父亲从小就教导 “十年树木,百年树人”做事先要学会先做人,领导干部自己都不以身作则,怎么能干好组织部长的工作呢?所以他拒绝给妹妹安排工作,只能诚挚地道歉。第一,要为人正直。为人正直是做人最基本的品德,是有正义感的基础。第二,把尊重和遵守制度、规则和程序,当作是自己行为的习惯。我们老师以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。

短短42年的人生中,他身先士卒战胜洪魔,带头大规模引进人才,鼓励大学生村官参加“四平村官”竞选支部书记等故事成了永远的丰碑,注重培养年轻干部,为干部队伍输入新鲜血液,为社会经济发展做出了重要贡献。

最后,我被李林森部长鞠躬尽瘁的精神深深感染。对党忠诚的优秀品格、服务人民的公仆情怀、清正廉洁的高尚情操,生动塑造了新时期基层党员领导干部的感人形象。这样卓越的灵魂值得世人所敬仰。永远都不会忘记在圣诞晚会上的一席话“时间永远不够用,抓住你的青春,多做事,做好事,做好人,做善良的人,做清清白白的人,做埋头苦***人,做爱父母、爱老婆、爱孩子的人”我想我们每个人都是大山中一颗树,从幼苗到参天大树,必须把自己的根须深深埋在泥土里,慢慢地吸收泥土里的养分,埋头苦干,一步一个脚印的茁壮成长。

雨中的学校中的景物作文1000字【五】

学校党支部组织我们党员观看了十八大献礼影片《雨中的树》,内心深受感动。在十八大即将召开之际,让我们广大党员再次感悟什么样的党员是真正的党员。影片中李林森同志就是我们身边许多优秀党员干部中的一员,他身先士卒,从一名乡村干部做起,磨破了很多双解放鞋,走遍了很多条山路、水路,他心里装着老百姓,时刻与老百姓在一起,在抗洪救灾现场,他除了指挥,俨然就是一名战士,拿出所用的力气奋战在第一线,他的“疲惫”、他的“生命能量”、他的勇气和执着,都在他平凡的岗位上,无声地流淌;他确实太“累”了。

自他任组织部长期间,他考察民情,上山下乡,了解每一位党员干部,扶植年轻干部带领群众发家致富;关心贫穷山村老干部的生活;发现很多优秀的党员干部,提任到很多最为需要的工作岗位;他像一位摆渡人,怀着一颗火热的心,去发现身边那些也同样怀着火热心灵的党员,他说只有心是热的,才能真正地去做事、去为老百姓做事。是啊,他工作的足迹延伸到山村角落,他生命的光芒照亮了世间人心,他火热的心温暖着每一个有良知的人。什么是党员,李林森同志给我们做出了最好的榜样,他用生命和热情诠释了党员干部的应该具有的思想品质与行为作风。

作为一名党员,我要向李林森同志学习,无论什么环境,都要保持一颗火热的心,保持对待学习和工作的热情,保持对创新和变革的兴趣和探索精神,时刻做一名有着责任心的人。责任心,和良心一样,对待生活与工作都要负责;负责,意味着吃苦和奉献、努力和尽力。现代的世界,纷繁复杂,我们还是要做回真正的自己,不能随波逐流。在工作中,先要“成就”自己,不能得过且过,要做最好的事,做最好的自己,注重学习,学会用“正能量”鼓励自己,也影响他人。我始终认为我要拿出最好的一面“感染”我的学生,从生活态度、做人品质、人生追求、善良仁爱、能力素养等很多方面,给学生以正能量,绝不愧对“师者”。我也要做一颗“雨中的树”,在风雨中磨砺自己,因为我相信终会有温暖的阳光,温暖整个世界。

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